20xx年幼兒園評課評語(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。，教師在充分把握教材知識點的前提下靈活處理教材內(nèi)容。，教師創(chuàng)設(shè)了學生愛好的猜謎活動，學生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。，興致勃勃。，設(shè)計好，調(diào)動了學生的積極性。 老師這節(jié)課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)一定的情境。，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習提升。，讓學生在玩活動過程中探究新知識理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習?！皠?chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。形成了校本特色：把數(shù)學生活化，設(shè)計好。，激起學生學習數(shù)學的興趣，進一步體會到數(shù)學知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學知識來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用?！霸鯓铀惚容^簡便?”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學生的學習興趣。，使學生也很容易地掌握了口算方法。這可從學生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。，給學生充分的從事數(shù)學活動的時間和空間，使學生能在自主探索，親身實踐，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學知識，技能和方法，并能聯(lián)系學生的生活實際，具有一定的開放性。，體現(xiàn)了讓學生學習有用的數(shù)學知識這一先進的課程理念。，三維目標得到充分體現(xiàn)。，教者都能夠充分扮演好組織者引導者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學生解決問題的策略，組織生用論的方式比較原來學習的應(yīng)用題和這節(jié)課學習的應(yīng)用題有哪些地方不同，讓學生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數(shù)發(fā)展到兩個未知數(shù)。，通過學生的相互交流互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。老師善于激發(fā)學生的學習欲望。，能聯(lián)系學生的生活，尊重學生原有的基礎(chǔ)知識。，讓學生積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。，充分獲取數(shù)學活動經(jīng)驗。，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足了學生動手觀察交流合作的時間和空間。，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權(quán)。，激發(fā)學生主動獲取新知。讓學生生動活潑積極主動地參與數(shù)學學習活動，使學生在獲得所必須的基本數(shù)學知識和基本技能。，激發(fā)了學生學習的主動性，充分發(fā)揮了主導主體作用。，并且進行小組交流，利用集體的智慧解決問題。，讓學生在自主探索中，獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權(quán)。在課堂中，教師花了充足的時間讓學生多次進行合作學習，在合作探索中得出結(jié)論。，幫助學生掌握學習方法。，體現(xiàn)趣味性和層次性。，知識重點和難點把握準確。，降低了學習難度，提高了學習效率。，學生的學習能力和學習
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