【文章內(nèi)容簡介】 己所教學(xué)科,才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識的豐富情感,從而激發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)體驗,使學(xué)生更好的感受并理解教材,教師滿腔熱情,情緒高昂地教,學(xué)生情緒飽滿、饒有興趣地學(xué),才能使學(xué)生逐漸熱愛這一學(xué)科。我擔(dān)任初三的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題?；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。為了最大限度的完成教學(xué)任務(wù)，我們應(yīng)該從各個方面做努力。一、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W(xué)實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好。很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識。二、發(fā)揮化學(xué)實驗的作用三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實的基本知識和基本技能。另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要。練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題。對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。適者生存，不適者淘汰，這是自然界發(fā)展永恒的法則，做一名適應(yīng)時代發(fā)展的教師，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的人才，新形勢下要求教師要具有一定的心理品質(zhì)，身體素質(zhì)，職業(yè)道德，必須重視對世界觀、人生觀、價值觀的重新認(rèn)識，對于教師角色，教師地位、教學(xué)方法，教學(xué)手段等方面都必須給自己重新定位。我們每一位教育工作者都深有感觸，深深感知：師德修養(yǎng)貫穿著教師專業(yè)發(fā)展的全過程，是引領(lǐng)教師職業(yè)行為的內(nèi)在靈魂。師德的品質(zhì)直接關(guān)系著教育的效能和教師的教育生活品質(zhì)。如何成為一名合格的教師，是值得我們深思的問題。首先要有與時代精神相通的教育理念，去教育學(xué)生積極向上、奮發(fā)圖強。其次，要有敬業(yè)、樂業(yè)的一種積極的職業(yè)態(tài)度。要樂于教學(xué)，樂于育人，樂于和學(xué)生交往，樂于和同事進行業(yè)務(wù)合作，樂于和學(xué)生家長、相關(guān)的社會人員交往，樂于學(xué)習(xí)、反思和研究。再者是要有愛心，作為教師，教書育人，在讓學(xué)生學(xué)會各門知識的同時，主要是學(xué)生會學(xué)，讓學(xué)生親自去探索知識的本源，能離開別人的攙扶而走路，做獨立行走的人?？傊鳛橐幻處?，對待本職工作，要敬業(yè)、樂業(yè)，要無愧于人民教師的形象。我們在三尺講臺書寫精彩人生，看著通過我們的辛勤工作，誨人不倦，學(xué)生一天天進步、成長，象園丁看著初春的花朵一日艷于一日，象農(nóng)人聽著初秋玉米的拔節(jié)聲一夜強于一夜，我們感到無比快樂!看到我們一屆又一屆、一批又一批的學(xué)生茁壯成長，成為國家棟梁，奔赴祖國大江南北，我們無比自豪!我們從學(xué)生成才中可以感受到我們生命燃燒的光亮和價值，這是教師獨有的一份幸福。工作以來，我深刻意識到要做一個好老師有多么的不易，不知需要關(guān)注多少的愛。在人生道路上，這是很大的挑戰(zhàn)，更是追求和實現(xiàn)自我價值的機遇。因為有愛，對學(xué)生的愛，對自己的愛，對教師職業(yè)的愛，所以，我會不斷努力?！案枵呤谷死^其聲，師者使人繼其志”，作為一名教育工作者，任重而道遠(yuǎn)。共2頁，當(dāng)前第2頁12分享心得體會和感悟篇六佛學(xué)是東方文化的瑰寶，也是許多人追求智慧與內(nèi)心平靜的工具。作為一名佛學(xué)愛好者，我深深地感受到佛學(xué)帶來的啟迪和指引。在學(xué)習(xí)和實踐中，我體會到了許多心得和感悟。在這篇文章中，我將與大家分享我的體會和心得，以便給其他佛學(xué)愛好者帶來一些啟發(fā)和思考。首先，佛學(xué)教導(dǎo)我要以慈悲心對待一切眾生。佛陀在教導(dǎo)眾生時，強調(diào)了慈悲的重要性。他說：眾生皆苦，我應(yīng)憫應(yīng)察。這句話對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)佛學(xué)之前，我常常抱有自私的心態(tài)，只考慮自身的利益和快樂。然而，通過學(xué)習(xí)佛學(xué)的教導(dǎo)，我意識到每個人都有自己的痛苦和困難，我們應(yīng)該對他們充滿愛心和關(guān)懷。當(dāng)我開始以慈悲心對待他人時，我發(fā)現(xiàn)自己的心靈也變得更加寬廣和平靜。通過幫助他人，我也更深刻地體會到了善行的力量。其次，佛學(xué)教導(dǎo)我珍惜當(dāng)下和感恩。在現(xiàn)代社會，我們常常追逐著金錢、權(quán)力和名譽，很少停下腳步來感受當(dāng)下的美好。然而，佛學(xué)讓我明白了當(dāng)下的重要性。佛陀教導(dǎo)我們要活在當(dāng)下的片刻，體驗此刻的美好。無念即禪。我意識到無論是憂慮過去還是擔(dān)心未來，都不能改變現(xiàn)實。只有當(dāng)我們把注意力放在當(dāng)下，并感受和珍惜此刻，才能真正體驗到內(nèi)心的平靜和滿足。同時，佛學(xué)也教導(dǎo)我感恩。當(dāng)我越來越能夠珍惜當(dāng)下時，我開始意識到許多曾經(jīng)視為理所當(dāng)然的事情，實際上都是生活中的奇跡和福報。我開始感恩家人、朋友、食物和自然環(huán)境所帶來的一切。再次，佛學(xué)教導(dǎo)我要修心養(yǎng)性。佛陀教導(dǎo)我們通過修行來達到內(nèi)心的平靜和明亮。修行可以采取不同的形式，例如冥想、誦經(jīng)或行善。在我實踐佛學(xué)的過程中，冥想對我?guī)椭畲?。在冥想時，我學(xué)會了專注于呼吸、觀察思緒的來去，并接納一切。冥想幫助我清理雜念，讓心靈變得平靜和清澈。隨著冥想的實踐，我發(fā)現(xiàn)自己更加了解內(nèi)心的需求和真實的自我。通過修心養(yǎng)性，我也成為了更好的人，更能夠冷靜面對外界的挑戰(zhàn)和困難。最后，佛學(xué)教導(dǎo)我要追求智慧和覺悟。佛陀在教導(dǎo)眾生時，鼓勵我們要開啟智慧的眼睛、認(rèn)知真實的生活和追求內(nèi)心的覺悟。這個世界上的一切都是相對的，沒有永恒的固定存在。通過覺悟，我開始意識到一切都是變化和 impermanence。我學(xué)會了面對生老病死和人生的諸多痛苦和挑戰(zhàn)。我開始認(rèn)識到內(nèi)心的覺悟是超越塵世的智慧，它可以幫助我們超越生活的瑣碎和限制，內(nèi)心變得更加寬廣和自由。綜上所述，佛學(xué)是我生活中重要的一部分，給予我許多啟迪和指引。我學(xué)到了以慈悲心對待他人，珍惜當(dāng)下和感恩，修心養(yǎng)性和追求智慧和覺悟。通過實踐佛學(xué)的教導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心變得更加平靜、寬廣和自由。希望我的感悟和體會能夠幫助其他佛學(xué)愛好者在追求智慧和內(nèi)心平靜的道路上找到一些啟發(fā)和思考。讓我們一起努力，追求心靈的平靜和幸福！分享心得體會和感悟篇七在等待中，在期盼中，終于迎來了我的實習(xí)生活。第一天的下午，在吳校長，樊校長，陳主任的主持下，召開了迎接實習(xí)老師的會議。在整個會議中讓我有一個很強烈的感覺，那就是：學(xué)校對我們很重視，愿意給我們學(xué)習(xí)的機會，并且是竭盡全力的讓我們能有充分的上講臺講課的機會，這讓我很感動，因為這跟別的學(xué)校有個很大的對比，有很多學(xué)校是很排斥實習(xí)老師的，最多給實習(xí)老師2節(jié)課上，不能在學(xué)校隨意聽課，而在修業(yè)小學(xué)，這里的老師很歡迎我們聽課，這讓我們在見習(xí)期間得到了最大層次的課堂情境的熏陶。這是來之不易的機會，我要懂得珍惜和感恩。要感謝修業(yè)學(xué)校，感謝吳校長，樊校長，陳主任，指導(dǎo)老師彭輝老師，還有我們的實習(xí)指導(dǎo)老師黃悅老師，還有讓我們聽課的上課老師，修業(yè)的一切一切，修業(yè)的點點滴滴我都要學(xué)習(xí)。其實第一周是實習(xí)周，主要的內(nèi)容是熟悉學(xué)校，了解學(xué)校的教學(xué)流程，跟隨自己的實習(xí)學(xué)習(xí)的工作，并且進行一個科目的的學(xué)習(xí)。為接下來四周的試教做好準(zhǔn)備。在第一周中，最多的見習(xí)就在于聽課了，四天聽了8堂課。聽了課有很多感受。最大的感受在于課堂是活的，有各種各樣的突發(fā)事件，并且課堂紀(jì)律也要在上課老師的完全掌控之下，要不然這堂課老師上的再好，但是沒有學(xué)生聽也是一堂失敗的課。除了聽課，我還積極的下到班上去，我喜歡跟我們班的孩子在一起，他們天真可愛，很在乎我對他們的態(tài)度，他們會在意我記不記得他的名字。跟孩子們相處要運用智慧，要隨機應(yīng)變。我記得我有一節(jié)課下課了在三甲班，本來是在跟一個學(xué)生說話，突然在教室后門的兩個學(xué)生打起來了，我趕緊跑過去抱住了其中的一個個子較大的學(xué)生，他們還在拉拉扯扯，用手和腳在攻擊對方，我馬上用身體攔在他們中間，把他們隔開了，把他帶到座位上，我就跟他說他這次數(shù)學(xué)小測驗考的不錯啊，接下來上什么課啊，剛開始他還很氣憤的說那個男孩子是怎么欺負(fù)他的，到后面他跟我聊起天來了，完全忘記剛才的不愉快了。我經(jīng)驗：在學(xué)生發(fā)生矛盾的時候要快速的將兩人分開，并且要盡快的將他們注意力轉(zhuǎn)移。在修業(yè)小學(xué)實習(xí)一周以來，談到感觸真的是說很久很久都說不完，暫且就說到這里吧。分享心得體會和感悟篇八佛學(xué)作為一門古老而深邃的哲學(xué)體系，以其對人生、宇宙以及人們內(nèi)心的思考與啟示而受到廣泛的關(guān)注和