【文章內容簡介】 講故事。熱愛音樂的人是熱愛生活的人，我希望小魚兒成為這樣的人。說實話，我和他爸爸對音樂知之甚少，充其量也就是節(jié)奏感強些，但我們都非常喜歡音樂。從小魚兒剛滿月開始，我們家就充滿了樂聲，除了他睡覺，音響基本上都開著。小魚兒也很有意思，有時他在哭，音樂一響他立刻就不哭了。我們有時抱著他跳舞，甚至兩個人一起擁著他跳，這除了能增強他的節(jié)奏感，更重要的是，我們想告訴他：我們是一個家庭，我們都很愛他。小魚兒小的時候需要哄著才能睡，我們就一會兒兒歌，一會兒唱歌，一會兒古詩，按節(jié)奏拍他，我想這除了能讓他入睡，可能也培養(yǎng)了他對節(jié)奏的敏感吧。小魚兒現(xiàn)在非常喜歡聽音樂，經(jīng)常隨著音樂起舞，自己編了好多讓人捧腹的動作，既增強了體質，又發(fā)展了智力。對孩子一定要講信用，一定要誠實，否則就會招致孩子的不信任。在小魚兒10個月時，有一天白天在他睡覺時，我和老公事先也沒和他打招呼就出去了，讓我母親看著他，我們很晚才回來，雖然他沒有哭也沒鬧，看見我們回來十分興奮，但是那天晚上他醒了六回，第二天睡覺時也醒了好幾次，我想他是怕我們又趁他睡覺時悄悄離去，這種狀況直到幾天后才有改觀。現(xiàn)在我們出去時一定會和他打招呼，即使他當時哭，但他不會對我們產(chǎn)生不信任感，也不會出現(xiàn)上述那種情況了。我和他爸爸從不輕易向小魚兒承諾，但我們承諾的事情無論多難我們也一定會做到；我們也不會欺騙他，比如說去打預防針前我們一定會告訴他我們去做什么，而且告訴他打針一定會疼，但如果不打以后病了會打更多針。所以他很信任我們，這種信任很重要，會為以后的教育打下很好的基礎。在我的育兒生活中，我在努力地做一個60分的媽媽。我在一本雜志中讀到：“60分的父母”既懂得自己的責任，懂得要給予孩子必要的關愛與支持，又懂得給自己和孩子“留有余地”，懂得滑萬無一失的照料；“60分的父母”知道，“笑”當然好，但“哭”也是孩子成長所必需的，沒有必要太苛求自己將孩子照料得十全十美，孩子也沒有想象的那么脆弱，他們有自己的平衡機制?！?0分的父母”并非忽略孩子，而是對孩子一定程度上的放手，這也是對成人自己的必要關懷。只有這樣，才能在孩子真正需要的時候，精神飽滿、身心健康地去幫助孩子，做孩子的“支持者”。幼兒園家長的心得體會篇三陳宇騫是我們班上的一位小男生，長得很可愛，平時也不太愛講話。我剛到他們班時，也不覺得他和別的小朋友有什么不同，但時間一長，我發(fā)現(xiàn)他吃飯不是很好，每到吃飯時，小朋友都能大口大口地把飯和菜都吃下去，只有陳宇騫小朋友總是挑一點點菜，吃半小勺飯，還時不時地看看別人，舔舔勺子，要不然就是看著一個地方發(fā)呆。當老師問他為什么不吃飯時，他也不理老師。每次遇到這種情況，我們總是耐心地跟他講道理，告訴他菜里面有很多很多營養(yǎng)，只有吃下去，身體才會健康，否則會生病的。但是，這些話用的次數(shù)多了，時間長了，也就不管用了。我和主班老師決定用鼓勵的方式激勵他多吃飯。我和他說只要你每天吃飯的時候，都能大口大口的吃，而且在吃飯時不東張西望，不挑食，把碗里的飯和菜都能吃干凈，桌子和地上不掉飯菜。我就會獎勵你一顆小星星，如果湊夠了十顆小星星，就可以到老師這里換一個禮物。剛開始這種方法對他很有效，幾乎每天他都能按時按量的吃完，而且桌子和地上也都很干凈。但是這個方法只堅持了一個星期，到了第二個星期又和以前一樣了。這讓我很苦惱，真的不知道要用什么方法幫他了。后來我和班長研究了一下，決定和他的媽媽說一下他在幼兒園吃飯的情況。他媽媽告訴我們，陳宇騫在家也是這樣的情況，不愛吃菜，還要用家里人喂他，從來都不會自己動手吃。我們就和他媽媽進行了溝通，告訴他平時在家要讓孩子自己動手吃飯，而且還要讓他把飯和菜都吃下去，不要太依著他，否則就會害了他。經(jīng)過我和他媽媽的努力，陳宇騫愛發(fā)呆和挑食的`壞習慣已經(jīng)慢慢的改正了。這讓我們很高興。這樣使陳宇騫的健康有了保證。媽媽和我們都放心了！幼兒園家長的心得體會篇四作為家長，我們最初對于幼兒園的重要性可能并不了解。然而，隨著孩子進入幼兒園，我們開始逐漸認識到幼兒園對于孩子的成長至關重要。我們需要轉變角色，從過去的親近孩子的側重轉變?yōu)樵谟變簣@中與其他家長和老師建立合作關系，并積極參與學?；顒?。第二段：與其他家長共同學習和討論通過與其他家長交流和討論，我們可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗和知識。這些家長中有些是有經(jīng)驗的前輩，有些是跟我們有著相似經(jīng)歷的同齡人。我們可以分享育兒經(jīng)驗、互相支持和鼓勵，也可以一起探討如何更好地教育孩子和應對家庭中的問題。通過積極參與家長會議和班級活動，我們與其他家長的聯(lián)系更加緊密，這也有助于孩子的交際能力的培養(yǎng)。第三段：培養(yǎng)與幼兒園老師之間的合作關系與幼兒園老師的合作對孩子的成長至關重要。作為家長，我們需要尊重并信任幼兒園老師的專業(yè)知識和經(jīng)驗，與他們保持良好的溝通。我們需要積極參與學校的家長會議和座談會，了解孩子在學校的表現(xiàn)，共同制定孩子的教育計劃。同時，我們也可以向老師請教關于孩子教育方面的問題，共同制定并落實孩子的學習和生活規(guī)劃。第四段：注重培養(yǎng)孩子的獨立性在孩子進入幼兒園之前，我們可能會過分依賴孩子并過度保護。然而，進入幼兒園后，孩子需要逐漸培養(yǎng)自己的獨立性。作為家長，我們需要給予孩子更多的自主權和決策權。在孩子在幼兒園學習和成長過程中，我們可以給予他們適當?shù)淖杂啥?，并為他們提供相應的支持和引導。第五段：與孩子共同成長作為家長，我們在幼兒園家長成長的過程中，也在與孩子共同成長。通過參與孩子的學校生活和與其他家長和老師的互動，我們對于孩子的成長和發(fā)展有了更深入的了解。我們要尊重孩子的個性，鼓勵他們的探索精神和創(chuàng)