20xx年六一兒童節(jié)科學(xué)活動教案大班六一兒童節(jié)科學(xué)區(qū)(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 美術(shù)活動中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的發(fā)展空間。六一兒童節(jié)科學(xué)活動教案大班 六一兒童節(jié)科學(xué)區(qū)篇三引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞。體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。愿意積極參加活動。：鋼琴一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個(gè)舞》《我來教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。二、練聲：《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。教師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個(gè)小朋友來問答，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。請部分幼兒到前面來演唱。四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。請幼兒想一想，并仿編新歌曲。老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。六一兒童節(jié)科學(xué)活動教案大班 六一兒童節(jié)科學(xué)區(qū)篇四引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一
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