【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，最大限度地消除不安全因素。1加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。五、20xx年上半年各月主要安全工作及活動(dòng)計(jì)劃安排：二月份：制訂幼兒園安全工作計(jì)劃 。建立和完善幼兒園各項(xiàng)安全制度。幼兒園開學(xué)安全工作自查及督查 。幼兒園食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查 。安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議 。三月份：各班開展“以增強(qiáng)防范能力，提高生命質(zhì)量”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月。組織“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時(shí)排除。建立健全門衛(wèi)、教職工安全值班制度，要求有關(guān)人員必須認(rèn)真填寫、記錄。(外來(lái)人員記錄)。四月份：在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。幼兒園安全宣傳周活動(dòng) 。各班組安全教育活動(dòng) 。安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議 。五月份：幼兒園園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。幼兒保健知識(shí)宣傳教育做好戶外安全教育。“幼兒安全自救演練”主題活動(dòng) 。六月份：幼兒園安全工作例會(huì)，總結(jié)上半年幼兒園安全工作 。幼兒園安全工作檔案、臺(tái)賬檢查 。幼兒健康知識(shí)宣傳。七月份做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育。幼兒園校舍安全檢查。安全教育工作總結(jié)。幼兒園上半年工作計(jì)劃300字篇八第一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。第二、工作目標(biāo)創(chuàng)造有利條件，營(yíng)造安全校園。，提升教師素質(zhì)。，提高保教質(zhì)量。，形成教育合力。第三、具體措施(一)重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營(yíng)造安全和諧校園。，對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。，細(xì)化日常工作要求。，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。《幼兒園工作規(guī)程 》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感?！翱鞓?0分鐘大家談”主題討論，鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。(三)組織多彩活動(dòng)，注重過程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量。合理制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。，加強(qiáng)教研組互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)?！啊被顒?dòng)，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)和條件。，通過參加小學(xué)升旗儀式、請(qǐng)小學(xué)教師講座、與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動(dòng)室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的意見和建議。、走出去等多種形式，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與幼兒園教育的力度。，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂?！凹覉@直通車”“精彩瞬間”“幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)”等書面形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。某某年上半年幼兒園工作配檔表【二月份】、布置環(huán)境，做好一切開學(xué)準(zhǔn)備。，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃。，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)?！救路荨浚?guī)范動(dòng)作與要求?！舅脑路荨俊！疚逶路荨俊?.“迎全運(yùn)、慶六一”準(zhǔn)備工作【六月份】，大班畢業(yè)典禮。幼兒園上半年工作計(jì)劃300字篇九一、班級(jí)情況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。本學(xué)期剛開始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，三位老師任勞任怨，付出的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保健我們與全托班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。幼兒園上半年工作計(jì)劃300字篇十我園教科研工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想是：以《36歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為依據(jù)。緊緊圍繞“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，科學(xué)發(fā)展，人民滿意”這一總體目標(biāo)，以進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育方式，規(guī)范常規(guī)管理，提高課堂質(zhì)量，加強(qiáng)課程研究，優(yōu)化課題研究，提升教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。(一)根據(jù)園部實(shí)際，抓實(shí)常規(guī)管理重溫常規(guī)細(xì)則，提高思想認(rèn)識(shí)為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理，規(guī)范教師教育行為，確保教育質(zhì)量的提高和幼兒健康的成長(zhǎng)。一開學(xué)我們就要組織全體教師和保育員重溫《教師一日活動(dòng)行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)《專用室活動(dòng)管理細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)的指導(dǎo)，通過組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)督促檢查，規(guī)范教育管理通過園部對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的督促檢查，行政值班人員的巡視和指導(dǎo)，加大常規(guī)管理評(píng)比的力度，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性與主動(dòng)性，評(píng)出真正的常規(guī)管理先進(jìn)班集體。促進(jìn)教師在班級(jí)管理，一日行為規(guī)范，文明禮儀衛(wèi)生，生活習(xí)慣等方面規(guī)范操作。本學(xué)期要重點(diǎn)對(duì)幼兒戶外活動(dòng)的組織指導(dǎo)，材料準(zhǔn)備和課堂教學(xué)的準(zhǔn)備、組織活動(dòng)的形式等方面作不定期的抽查，全體保教人員要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅(jiān)持保教并重，組織豐富多樣的活動(dòng)，注重活動(dòng)的生活性、游戲性、和趣味性，滿足不同年齡段孩子感知、體驗(yàn)、探索的需求，以保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的興趣、想象力，發(fā)展智力、能力為最終出發(fā)點(diǎn)。嚴(yán)禁對(duì)幼兒進(jìn)行漢字讀寫訓(xùn)練和數(shù)字書寫運(yùn)算訓(xùn)練等小學(xué)化傾向，嚴(yán)禁對(duì)幼兒進(jìn)行看護(hù)式的保姆化傾向，嚴(yán)禁對(duì)幼兒進(jìn)行體罰與變相體罰等違背幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的教育教學(xué)行為，讓幼兒園真正成為幼兒健康成長(zhǎng)的搖籃。抓科學(xué)學(xué)科的研究。本學(xué)期我們要繼續(xù)對(duì)科學(xué)學(xué)科作深入的研究，尊重科學(xué)規(guī)律。探討科學(xué)教學(xué)方式方法與過程的創(chuàng)新，在教師中開展科學(xué)好課評(píng)比，注重探索性研究，特別是在選材、目標(biāo)的定位、過程設(shè)計(jì)等方面作深入的思考，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)科本身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)成探索、互動(dòng)、操作、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，在教學(xué)方法和細(xì)節(jié)上加以研究，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，園內(nèi)推出一名科學(xué)素養(yǎng)好的教師，參加雙溝鎮(zhèn)科學(xué)好課評(píng)比活動(dòng)。抓區(qū)角游戲的研究游戲是幼兒的天性，是幼兒喜歡的活動(dòng)。根據(jù)幼兒園的實(shí)際，本學(xué)期我們對(duì)如何組織幼兒開展區(qū)角游戲，游戲材料的投放，游戲過程的指導(dǎo)策略等方面作深入的研究，大組引領(lǐng)，請(qǐng)骨干教師作這方面的講座，年級(jí)組結(jié)合實(shí)例開展多形式的研討，骨干教師的示范引領(lǐng)等探討有效的區(qū)角游戲指導(dǎo)策略，提高區(qū)角游戲質(zhì)量。抓常態(tài)課的研究上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動(dòng)導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。園領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)要經(jīng)常進(jìn)班聽常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)特色、體現(xiàn)課程、體現(xiàn)課題。主題墻飾要體現(xiàn)以幼兒為主體，要留下教育的軌跡。體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、生態(tài)性為一體的和諧育人環(huán)境?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中明確指出：幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高。為此我們結(jié)合幼兒園實(shí)際，采用多種形式多種途徑抓好教師的培訓(xùn)工作，切實(shí)提高全體教師的整體素質(zhì)。積極參與教師繼續(xù)教育全體教師要積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、聽課等活動(dòng)，自學(xué)幼教理論文章，不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)與考核為讓全體青年教師再上一個(gè)臺(tái)階，一方面繼續(xù)履行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)協(xié)議，發(fā)揮師傅的傳、幫、帶作用，帶領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。另一方面要通過自身的努力不斷提高教學(xué)基本功。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。骨干教師在幼兒園的教育教學(xué)、科研等方面起著非常重要的作用，是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。幼兒園會(huì)為她們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，提供各類外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課等機(jī)會(huì)。鎮(zhèn)級(jí)以上骨干教師要積極參加教科研活動(dòng)，做各項(xiàng)研究的先行者，主持園本教研活動(dòng)，進(jìn)行講座引領(lǐng)，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教師，帶頭上示范觀摩課，同時(shí)要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，善于總結(jié)