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正文內(nèi)容

20xx年兒童節(jié)活動主持詞開場白單人兒童節(jié)活動主持詞(匯總14篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 郭俊毅曹:我是曹馨予郭:送去五月的芬芳,迎來六月的時光。曹:我們的心像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋!郭:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。曹:六月,有童年的沃土,有童年的太陽。郭:六月,是一支歌,一支幸福的歌曹:同學(xué)們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日――郭曹:“六一”兒童節(jié)郭:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。曹:盡管,我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。郭:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲――郭曹:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!郭:我們少年兒童是祖國的花朵,是新世紀(jì)的接班人,我們的進(jìn)步與成長離不開老師對我們的關(guān)心、愛護(hù)與幫助。曹:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!郭:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!曹:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!郭:我們將用夢幻與彩虹,編織出一個無悔的童年!曹:在盼望中,我們的節(jié)日終于來了!郭:在期待中,節(jié)日的號角吹響了!郭曹:重慶市巴蜀小學(xué)1年級1班慶“六一”活動現(xiàn)在開始!郭:我們自己的節(jié)日,同學(xué)們自編自演,準(zhǔn)備了繽紛多彩的節(jié)目曹:首先請欣賞,合唱《隱形的翅膀》郭:這首歌表達(dá)了我們對災(zāi)區(qū)小朋友們的祝福,希望他們早日度過難關(guān)。曹:下面請欣賞《獨舞》。表演者:彭蓁禎郭:彭蓁禎同學(xué)一招一式有模有樣,卻毫不遜色大人,真不愧是我們巴蜀小學(xué)的一員郭:看完了表演我們大家來放松一下,我先給大家出個謎語,希望大家踴躍參與。糖是皮,果是餡,一串一串紅艷艷,冬天要吃不難買,夏日和它難見面。打一食品(冰糖葫蘆)郭:猜完了謎語,請大家欣賞舞蹈,表演者:秦婧雯曹:欣賞完精彩的舞蹈,我們再來玩一個游戲:搶凳子郭:今天的節(jié)目真是太精彩了!現(xiàn)在,我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié):美味推薦會。曹:歡樂的時光卻總是太短暫,我們現(xiàn)在進(jìn)入到最后一個環(huán)節(jié):“六一兒童節(jié)許愿”。郭曹:放飛我們的希望吧,我們堅信――明天更美好!巴蜀小學(xué)1年1班“六一”慶?;顒拥酱私Y(jié)束。兒童節(jié)活動主持詞開場白單人篇九張:尊敬的各位家長,各位來賓,親愛的小朋友們。合:大家上午好!趙:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時光。聽,xx國際幼兒園里的歌舞聲,今天在天虹這個美麗的廣場上,蕩起一片歡樂的海洋。張:當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一天今天我們要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日,我們要盡情的歡暢,我們要為它增添光彩。趙:今天是個特殊的日子。張:今天是個愉快的日子。趙:今天是屬于我們孩子自己的日子。因為……合:今天是六一國際兒童節(jié),在這里,我謹(jǐn)代表xx國際幼兒園的全體教師祝小朋友們:節(jié)日快樂!張:孩子的快樂不僅是老師的期望,同時也是爸爸媽媽的期望?,F(xiàn)在,就請小朋友們用最美的歌聲給自己送上最真心的祝福。趙:下面,我宣布,xx國際幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開始。張:未來對于我們可能還有點遠(yuǎn),但是我們現(xiàn)在所學(xué)的,所懂的,都是為了我們擁有一個更好的未來做準(zhǔn)備。下面用熱烈的掌聲歡迎小朋友帶來歌曲表演《我相信》。趙:謝謝小朋友們用心的歌唱,在一個這么好的開場中,那我們下面的節(jié)目要更加努力,接下來讓我們xx國際幼兒園的小朋友帶來情景劇表演《老師待我像媽媽》,掌聲有請!張:xx國際幼兒園的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶,不過,我們xx國際幼兒園的老師也個個多才多藝,不信你看,她們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,讓我們拭目以待,掌聲有請!張:老師的舞蹈讓我們回味無窮,我們xx國際幼兒園的小朋友也同樣完美出色,讓我們掌聲請出她們,為我們帶來舞蹈《日不落》。張:節(jié)目進(jìn)行的到此,我們意猶未盡,但我們除了欣賞xx國際幼兒園小朋友的表演,也給在場的各位來賓準(zhǔn)備了節(jié)目,就是我們的互動游戲:搶椅子抽獎問答,希望在場的各位來賓能積極的參與到我們的活動中來。(現(xiàn)場臨時發(fā)揮)趙:精彩過后,繼續(xù)精彩,下面請舞蹈班的小朋友為我們送上舞蹈《快樂崇拜》,掌聲有請!張:舞蹈班的小朋友跳的這么努力,我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱,他們?yōu)槲覀儙砹水悋檎{(diào),請欣賞《印度舞》,掌聲有請!趙:用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表揚吧,下面要請出的這位啊,他叫王子健,他要為我們帶來小提琴獨奏,讓我們用熱烈的掌聲,請出這位王子健小朋友。張:我們王子健小朋友表演的很棒哦,看了這么多精彩的表演,下面xx國際幼兒園的小朋友將要跟隨動感的節(jié)拍,為我們帶來jojo童裝秀,掌聲有請!趙:朋友的表演即風(fēng)趣又幽默,在這么開心的氛圍中,讓我們進(jìn)行下一輪的互動抽獎游戲《蔬果蹲》 (臨場宣布規(guī)則及發(fā)揮)張:我們xx國際幼兒園的小朋友個個都了不起,不但能唱會跳,下面的這群小朋友更厲害,他們?yōu)槲覀儙砹诵∑贰恫潘嚧筚悺?,掌聲有?趙:感謝他們帶來這么創(chuàng)意的表演,讓我們迎著今天的驕陽,一起欣賞xx國際幼兒園小朋友帶來的激情體操表演《陽光體操》,掌聲有請!張:雨后的天空無比美麗,雨后的天空一定有彩虹,請欣賞舞蹈《彩虹的微笑》,掌聲有請!趙:若我們用詞語來形容身體,一般都是健康的,高大的,我們xx國際幼兒園的小朋友帶來不一樣的詮釋,請欣賞他們帶來的武術(shù)表演《功夫小子》,掌聲有請!張:拔蘿卜、拔蘿卜,嘿呦嘿呦拔不動,這首兒歌小朋友不但個個會唱,我們xx國際幼兒園的小朋友還會把它編成情景劇來演,不信你看,他們來了,掌聲有請《拔蘿卜》。趙:鼓不僅有強烈的節(jié)奏,且通過兩只手和雙腳的相互配合,巧妙的變化出無窮無盡的各具特色的音色來!有請xx國際幼兒園的鼓手為我們帶來《架子鼓》表演,掌聲有請!張:i still believe,我依然相信,有請橫高,為我們溫情送上!張:六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢想,六月,是養(yǎng)育我們的沃土,六月,更是照耀我們的太陽。今天,我們擁抱美好的六月。明天,讓我們再創(chuàng)六月的輝煌!趙:xx國際幼兒園幼兒園慶六一文藝晚會到此結(jié)束!感謝各位家長、來賓的光臨,讓我們明年六一再相會!兒童節(jié)活動主持詞開場白單人篇十尊敬的各位家長,親愛的各位同學(xué):大家,早上好!在2013年“六一”國際兒童節(jié)即將到來之際,我們信宜市特殊教育學(xué)校全體師生和家長們相聚在一起,舉行“愛在特校2013年“六一”兒童節(jié)親子活動。首先,我代表學(xué)校祝同學(xué)們節(jié)日快樂!對今天親臨現(xiàn)場的家長們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!感謝你們對我們工作的支持!我們學(xué)校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學(xué)校,成立于2011年6月,隸屬信宜市教育局管理,現(xiàn)有學(xué)生兩個年級6個班50多個人,教師十多個人。學(xué)校以班級教育為主,個訓(xùn)為輔的方式對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)?,F(xiàn)在開設(shè)有聽障班、培智班和自閉班,我校正在不斷加強各方面的建設(shè),努力辦成一所社會滿意、家長放心的學(xué)校,讓更多的殘疾少年兒童在“關(guān)愛、平等、自立”中成長。今天的活動主要分為三大部分。第一部分是請我們的家長代表和校長發(fā)言,第二部分是孩子們的才藝表演,第三部分是家長和孩子共同參與的親子活動。下面,進(jìn)行活動的第一部分,首先請xx的家長發(fā)言,大家鼓掌歡迎!……非常感謝家長的發(fā)言,她為對我們學(xué)校作出…評價,也提出了中肯的意見。我們學(xué)校將會…下面請我們學(xué)校的校長伍家品發(fā)言,大家鼓掌歡迎!……非常感謝伍校長的講話。下面進(jìn)行活動的第二部分孩子的才藝表演。我們的孩子由于種種原因,在身體或心智上存在著或這或那的不足,他們對于知識的理解,對于動作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力,為了讓孩子獲得盡可能多的進(jìn)步,為了讓孩子在學(xué)校過得更有意義更快樂,我們學(xué)校根據(jù)不同的班級開設(shè)了不同的科目。今天,我們通過才藝表演的形式,將孩子平時在校的一些學(xué)習(xí)情況展示給大家。下面請欣賞孩子的集體操《我愛洗澡》。下一個節(jié)目,培智一(1)班請準(zhǔn)備!節(jié)目一集體操《我愛洗澡》結(jié)語:由于孩子們身體上的缺陷,哪怕是一個最簡單的動作,我們的孩子都要付出比常人大得多的努力,或許孩子的表演還顯得有些稚嫩,也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美,也許他們的歌聲不是那么動人,但這已傾注老師日復(fù)一日的辛勤付出,而我們的孩子們是在用“心”舞蹈,用“心”歌唱,最主要的是他們在歌唱跳舞中獲得了進(jìn)步和快樂。讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請培智一(1)班的孩子表演《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》?!?jié)目二唱游《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》結(jié)語:剛才大家看到的是培智一(1)班同學(xué)表演的唱游,德國音樂教育家奧爾夫主張,兒童音樂教育應(yīng)該從孩子的生活天地里取材,讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)音樂。我們學(xué)校把游戲引進(jìn)課堂,從學(xué)生日常生活、身體活動和對周圍世界的體驗為依據(jù),創(chuàng)造出一些學(xué)生喜愛并能感受的音樂游戲,在音樂教學(xué)中加以應(yīng)用,讓兒童感受到上課的樂趣,這就是培智班的唱游課,自閉班的音樂游戲課。下面請欣賞自閉二(1)班的球操表演《籃球?qū)氊悺?。下一個節(jié)目,培智二(1)班請準(zhǔn)備!……節(jié)目三球操表演《籃球?qū)氊悺方Y(jié)語:自閉癥的孩子被稱為“星星的孩子”, 他們往往只沉浸在自己的世界里,他們存在各種各樣的缺陷:或語言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來,和我們?nèi)谠谝黄穑@是自閉癥矯正康復(fù)的方向。目前,我校對自閉生獨立分班教學(xué),這有利于提高教學(xué)質(zhì)量。針對自閉學(xué)生的癥狀,剛才大家看到的其實就是我們自閉班平常的感統(tǒng)課球技類訓(xùn)練的一個縮影。感統(tǒng)訓(xùn)練是通過環(huán)境和物理器材,通過對兒童感官的刺激,促進(jìn)大腦神經(jīng)完成對身體內(nèi)外知覺做出反應(yīng),感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能為孤獨癥孩子的其他干預(yù)訓(xùn)練準(zhǔn)備一個良好的感知覺系統(tǒng),為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造可能
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