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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃四年級語文教學(xué)工作計(jì)劃(12篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、四、六、八單元分別安排了的四次小練筆,以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系,增加學(xué)生練筆的機(jī)會?!靶【毠P”以學(xué)生自主練習(xí)為主,教師可以鼓勵他們注意運(yùn)用課文中的一些表達(dá)方法和寫作方法,但不要拔高要求,不要把它當(dāng)作語文園地中的“習(xí)作”來對待。(四)改進(jìn)“語文園地”的形式,豐富“語文園地”的內(nèi)容。為了更好地體現(xiàn)整合,加強(qiáng)“口語交際”和“習(xí)作”,本冊教材把“口語交際”和“習(xí)作”這兩個板塊提前。并增設(shè)“趣味語文”“成語故事”兩個欄目,語文園地中的內(nèi)容依次為:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。第五個板塊,由以前的“展示臺”“寬帶網(wǎng)”變?yōu)椤罢故九_”“成語故事”“趣味語文”“寬帶網(wǎng)”這四項(xiàng)交叉安排,使語文園地的內(nèi)容更豐富、更有趣。豐富語文園地的內(nèi)容和形式,增設(shè)“趣味語文”“成語故事”兩個欄目。在語文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感。學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。認(rèn)識200個字,會寫300個字。累計(jì)認(rèn)識20xx個字,會寫1300個字。會使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨(dú)立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思。初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達(dá)的思想感情。開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練復(fù)述課文。初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。1開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。1講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人。講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。1結(jié)合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考,逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么,怎樣想,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生興盛使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨(dú)立閱讀思考,探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。在教學(xué)方法上倡導(dǎo),自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實(shí)際,進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用語文中的一些表達(dá)方式和寫作方法。穿插使用多媒體教學(xué),使學(xué)生的感受立體化。在口語交際的要求方面,注意循序漸進(jìn)逐步提高口語交際的要求。對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進(jìn)、系統(tǒng)條理,理論服務(wù)和實(shí)際操作相結(jié)合。小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃 四年級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇七有一位老師說:語文,想說愛你不容易。語文是容易的:母語習(xí)得,自然天成。語文又是艱難的:微言大義,弦外有音。語文是有趣的:唐詩宋詞,英雄美人。語文又是枯燥的:古文百篇,成語如山。語文是快樂的:風(fēng)花雪月,刀槍劍戟。語文又是痛苦的:咬文嚼字,浩如煙海。這一段文字非常形象地概括了語文的繁、難、趣的特點(diǎn)。如何化解語文學(xué)習(xí)的難題呢?方法很簡單,那就是勤奮。興趣是最好的老師,繁、難只是相對而言的。我們發(fā)現(xiàn),凡是語文學(xué)得好的都是喜歡閱讀的同學(xué)。畢竟語文是有“趣”的,只要我們找到了語文學(xué)習(xí)的樂趣,愛上了語文,語文也就不再“繁”也不“難”了。如四年級下學(xué)期要養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是堅(jiān)持寫日記和愛護(hù)圖書,那么,我們的計(jì)劃就應(yīng)該把寫日記和看書列進(jìn)去。再如四年級下學(xué)期要完成的寫作任務(wù)是:①寫春游活動建議。②寫推薦文章。③寫自己的新發(fā)現(xiàn)。④圍繞值得關(guān)注的事情寫自己的看法。⑤寫植物。⑥選擇感興趣的問題寫認(rèn)識。⑦一次體驗(yàn)活動的經(jīng)歷等。相應(yīng)地,我們就應(yīng)該把培養(yǎng)有理有據(jù)地講話當(dāng)作訓(xùn)練的重點(diǎn)。除了老師的教學(xué)安排,每一個同學(xué)都應(yīng)該有自己的打算,只有變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),也就找到了語文學(xué)習(xí)的樂趣。小學(xué)語文主要是三大塊:基礎(chǔ)知識、閱讀和作文。這三部分孩子哪一項(xiàng)學(xué)得不夠好,就要在計(jì)劃中重點(diǎn)解決哪一項(xiàng)?;A(chǔ)不好,多背誦多默寫。閱讀不好,多讀書多思考,如果能夠像警察那樣帶著“審問”的眼光去讀書看報,你的閱讀能力一定能夠得到快速提升。作文不好,那就多記憶一些范文,多寫一些文章,對老師的評語用心揣摩。當(dāng)然,也有的`孩子是什么都很差,每次都考不及格。這種孩子大部分都有心理陰影,所以計(jì)劃中除了抓住基礎(chǔ)和作文這兩塊保證語文及格之外,應(yīng)該多出一項(xiàng):每天早晨對自己大聲說三遍“今天我一定很棒!”。不斷激勵自己,就會逐漸進(jìn)入一個良性循環(huán)。語文學(xué)習(xí)的方法總結(jié)為“四多”,即多讀、多寫、多想、多問。我們多數(shù)同學(xué)可能做到了前“兩多”,對“多想”“多問”卻做得不夠。鑒于此,我們的計(jì)劃中就應(yīng)該把如何貫徹“多想”“多問”列進(jìn)去。該怎么做呢?著名教育家陶行知用一段順口溜形象生動地告訴了我們答案:我有八位好朋友,肯把萬事指導(dǎo)我。你若想問真姓名,名字不同都姓何:何時何事何故何人何如何地何去,好像弟弟與哥哥。還有一個西洋派,姓名顛倒叫“幾何”。若向八賢常請教,雖是笨人不會錯。——《八個顧問》意思是說,當(dāng)我們開始閱讀的時候,不能只關(guān)注情節(jié)的有趣,要思考文章寫了什么事,主人公是誰,事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過和結(jié)果是什么,要想一想假如讓你去寫,你會怎樣依據(jù)脈絡(luò)合理展開?等等。學(xué)會站在不同的角度審視作品,思考問題,我們就找到了語文學(xué)習(xí)的訣竅。小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃 四年級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇八畫酒是行動的指南,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),有必要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性,避免盲目性,從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定出詳細(xì)透徹的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并主動按照計(jì)劃學(xué)習(xí),就能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率。強(qiáng)調(diào)課前準(zhǔn)備是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)習(xí)的初始階段。一般預(yù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下四個目的:一是對課文或下一課的內(nèi)容和水平有一個大致的了解:二是復(fù)習(xí)舊知識,理解新知識,使新舊知識大致有機(jī)聯(lián)系起來:三是找出課文重點(diǎn)難點(diǎn),特別注意似是而非、耳熟能詳?shù)闹R點(diǎn):四是要理解課文后面的習(xí)題,標(biāo)出疑難問題,老師講課時注意聽或提出。、心理和智力準(zhǔn)備。課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備主要包括幾個方面:(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的引導(dǎo)和激發(fā)作用,能使學(xué)生集中注意力,激活思維,提高學(xué)習(xí)效率。(2)調(diào)整好心理狀態(tài)。一是要有強(qiáng)烈的求知欲望;第二,要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;第三,要有積極的思維導(dǎo)向。(3)做好身體準(zhǔn)備,以保證精神飽滿地參與課堂學(xué)習(xí)。(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,注意整理好書桌,避免書桌上的雜物,影響你的學(xué)習(xí)心情。課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生們大部分時間都在學(xué)校上課。上好課,好好聽課,是學(xué)好每一門學(xué)科的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動,只有注重策略才能取得好成績。有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要包括:(1)抓住教師的思想,(2)抓住重點(diǎn)內(nèi)容,(3)積極思考,學(xué)思結(jié)合,(4)珍惜課堂學(xué)習(xí)時間,完成老師布置的任務(wù),(5)注意課堂上的冷靜??傊谡n堂學(xué)習(xí)的過程中,我們應(yīng)該用眼睛、手和心去做。只有做到對老師上課說的話基本消化吸收,才能為進(jìn)一步掌握和鞏固知識打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)不僅是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)一定要主動,可以采
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