【文章內容簡介】 們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過教師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。(二)對學生進行思想品德教育。每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班團體，主動關心幫忙他人。(三)教育學生努力學習。密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。加強對學生的學法指導，讓學生不僅僅樂學，并且會學。加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的進取性。(四)關心學生身心健康。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。教育學生加強體育鍛煉，增強體質。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任教師，構成一股進取向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。(五)加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構成合力。一、指導思想以學校兩處計劃為抓手，“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”的要求為指導，力爭在新學期充實德育內容，創(chuàng)新德育工作方式和方法，不斷提高學生的思想道德品質，全面促進學生身心健康發(fā)展。二、工作目標夯實德育常規(guī)，細化日常評比，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成。重視學生心理健康，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心態(tài)。重視安全、法制教育工作，杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。三、具體工作以及措施(一)行為習慣通過升旗儀式、校班會、主題活動、宣傳欄、等途徑加強行為規(guī)范的宣傳和指導。根據(jù)學生的實際情況，根據(jù)三年級每月行為規(guī)范要求，認真上好行為規(guī)范課，不斷地進行針對性的強化訓練。(二)活動開展結合德育處工作要求、學校實際情況及每月的重大節(jié)日、紀念日組織開展豐富多彩的主題活動，營造良好的育人氛圍。以“會閱讀、善探究”為中心，繼續(xù)推進“書香校園”讀書活動的深入開展，增強班級書香人文氣息，展現(xiàn)梅園小學自身獨特的校園文化。(1)營造讀書氛圍a充分利用班級墻報等陣地，張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造 出一種濃郁的讀書氛圍。b整理、充實紅領巾讀書角。(2)開展讀書實踐活動。積極組織學生參加中華詩歌散文精品朗誦比賽，好書推薦活動，書香校園主題班會，讀書小報評比等活動，積極推動學生的課外閱讀，形成良好的讀書氛圍。(3)提倡親子共讀：a向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，及優(yōu)秀的兒童報紙、刊物。b要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。c建議家長和孩子一起完成一份親子共讀的感想和體會。(三)心理健康重點關注學生的心理健康，通過多種形式了解學生心理現(xiàn)狀，開設心理健康教育課，開展心理咨詢活動，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心態(tài)，正確認知自我、調控自我、承受挫折、正確與人交往、適應環(huán)境的能力。(四)家校互動借助家長的力量參與班級各項活動，增選新一屆“家長委員會”，“家長 志愿者”。(五)體衛(wèi)工作體育：全面落實學生每天“陽光一小時”鍛煉活動。認真落實三課二操二活動，培養(yǎng)學生掌握和運用體育與健康的基本知識和運動技能，增強學生身體素質。積極組織學生參加春季運動會衛(wèi)生：開展多種形式的健康教育活動。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。(六)法制安全利用升旗儀式、校班會、梅園少兒電視臺等宣傳陣地對學生進行法制安全教育，增強學生的法律意識。注重學科滲透，特別是思品、社會等，對學生進行系統(tǒng)的法制教育。認真收聽、收看法制、安全講座、安全演練等活動，提高全體師生的法制安全意識和自我保護能力。四、各月工作安排：9月愛國教育月開學典禮(“快樂學習我做主”)慶祝教師節(jié)系列活動校外社會實踐活動學生秋游行規(guī)教育10月書香校園月建隊日活動、少代會書香校園主題活動行規(guī)教育11月 法制安全月法制教育講座安全演練遠足活動家長學?；顒有幸?guī)教育12月 健康教育月元旦慶祝心理健康講座校外社會實踐活動家長進課堂活動全校家長會學生冬季運動會行規(guī)教育1月復習迎考班主任工作總結交流。布置寒假工作家長接待日春暖花開，又是一個學期的伊始。這個學期繼續(xù)擔任一年級3班的班主任，本人感到壓力特別大，經(jīng)過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取的進步。根據(jù)這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃：一、班級基本情況本班共有__名學生，其中有男生__人，女生__人。依據(jù)一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規(guī)管理，每天進行全班性的安全教育。二、班級管理主線在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的評價呢?小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特別之處，全面發(fā)展個性教育。每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎?今天你有什么做得不對的地方?今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了?我相信每天的自我反思有利于班級的管理。那么以愛為主線就貫穿了整個學期。三、班級管理要素(一)管理中適當運用激勵機制上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效，但由于個別同學的優(yōu)點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調整了一下方案。把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環(huán)，分四個項目進行評比。這四個項目分別是：文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、紀律安全、好人好事。另外依據(jù)學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。(二)班級文化的布置素質教育要求，讓小學生感受“美”，有欣賞“美”的能力。于是盡可能讓教室看起來更美。由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，并且看得懂。設置以下方塊，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業(yè)展示，方塊四：展示“每周古詩我會背”內容。班務欄要及時更新，方便學生了解情況。文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。在這喜獲豐收的時刻，我們又迎來了新的一學期，在這新的一學期里，我將繼續(xù)努力堅持和落實德育在實施素質教育中的核心地位，堅持“以人為本，打實基礎，著眼發(fā)展”的德育工作思路，加大德育工作力度，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性，本學期我班被定為教改試驗班，身為班主任和專業(yè)課教師的雙重身份，自感壓力非常大，但對教改我充滿信心，我會變壓力為動力，爭取我班的再次輝煌，為我校德育工作再創(chuàng)新輝煌，貢獻自己的一份力量，現(xiàn)將本學期的工作計劃擬定如下：1..繼續(xù)貫徹落實《中小學生守則》，并結合教改，首先制定出適合本班的規(guī)章制度及學分制表格。以此加大學生的日常管理，深入學生，了解學生情況，與學生做朋友，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的思想問題和矛盾。繼續(xù)深化推行學分制，并結合本專業(yè)的特色強化學生的創(chuàng)