【文章內(nèi)容簡介】 聽評課活動，增強教師研究學習的意識，把理論用于實踐，在實踐中提高業(yè)務能力。實施校本教科研興校戰(zhàn)略。提出教師要過三關：理論關、認識關、教學關。達到四會：會為人師表、會教書育人、會教育科研、會創(chuàng)造性工作。學校參加了《小學社會課的社會大課堂教學》、《小學生學法序列化》等5個國家、省級課題研究，其中《社會大課堂教學》獲省優(yōu)秀成果獎?！秾W法序列》實驗，不但全學科教師共同參與，而且已編寫出了一、二年級數(shù)學、語文學法初稿。通過教育科研，提高了教師業(yè)務素質，使學生會學習，為終身學習奠定基礎。實施校本課程開發(fā)。在校長親自參與與主持下，創(chuàng)編《校報》，每月一期，免費印發(fā)到每名師生和家長手中，通過“教育論壇、家校網(wǎng)站、雛鷹天地”等9個欄目，架起學校、家長、社會理解、溝通、友誼、發(fā)展的橋梁。編寫了20余萬字的《小學生學法序列》。含蓋一至六年級語文、數(shù)學、自然等學科教材相配套的學法資料。對教師如何教，學生如何會學習進行指導、闡釋，成為師生工作學習的良師益友。編寫了《塑造當代教師新形象》**小學教師師德教育讀本。編寫了集教師日常教育教學經(jīng)驗總結、教學個案精選于一體的，《**小學教師教育教學集錦》，《小學語文教學期末復習材料》，有利于教師互相交流學習。我們組織課改實驗教師進行了數(shù)學日記實驗，還編寫《小學生數(shù)學日記》，進行自主識字實驗，讓學生自己設計課外識字本，通過看報、看電視、收集包裝等形式自主識字，讓學生在生活中學語文等等。通過校本系列化活動，把理論學習研究與工作實踐緊密結合起來，突現(xiàn)實際、實效，提升了教師全體素質，營造了學習、研究、創(chuàng)新的教育環(huán)境。四、深化課改實驗，全面落實課改精神。以一、二年級課改為龍頭，開展全校性教研活動，深化新課程思想，進一步轉變教師觀念，加強課堂教學。注重新課程培訓，不斷更新教師觀念。首先，我校著眼教師隊伍的發(fā)展，組織全校教師全員參加新課程培訓。新課程給我們教學帶來了全新理念，我們提高教師素質也應該具有超前意識，即人人都要有教實驗班的心理準備，人人都能夠承擔實驗教學任務。從一線教師到后勤人員、幼兒園教師每期必到，并提出明確學習要求。通過一次又一次的培訓學習，大家的教育觀念也在進一步轉化，不斷向新課程思想接軌，并自覺服務于教學實踐。其次，通過校本系列化活動(前面已述)開闊了教師的課改視野，提升了認識，有力地指導了課堂教學，加速了課改的步伐。加強“學法指導”，推進課改實驗進程。新課程倡導培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，重視對學生學習過程和方法的指導。我們通過“學法指導”教給學生學習的方法，達到學會學習的目的。在實驗班，將學法指導揉入教學之中，教師在課前備準學法，課堂中導悟學法，學生實踐中運用學法解決實際問題。通過實驗，取得了明顯成效。我們首批實驗班的教師已經(jīng)編寫了語文、數(shù)學學科三冊學法序列達十幾萬字，并受到課改有關人士的贊許，我們這項實驗已被列為省級“十五”實驗課題。通過“學法指導”實驗，帶動的不只是一、二年級的實驗教師的教研積極性。在全校已形成一種教研熱潮，每學期任教學科教師都要整理一份分“常規(guī)部分”和“需要掌握的學法”的學科學法指導序列。在研究編寫學法過程中，教師們得到了很好的鍛煉，能力明顯提高，有兩篇論文評為優(yōu)秀論文并被收入《**市骨干校長、骨干教師論壇》一書。課改實驗提升了教師綜合素質。一年來，我校被評為**市優(yōu)秀青年校長、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀教師、課改標兵等榮譽稱號8人次。榮獲市縣級優(yōu)質課10余節(jié)，、省級、市縣級優(yōu)秀論文20余篇。以語文課堂教學為重點，開展全?！白x寫結合、一課一得”四段式教研活動。結合語文課堂教學實際，從抓課改年級的語文課堂教學入手，帶動其他各年級。針對實際，布置六名課改教師分別準備“隨文識字課、閱讀課、語文園地、隨文識字課、講讀課、口語交際”六類課。通過看課，然后再教研，總結出較好的課堂教學路子，解決有的教師教學思路不清的問題。集中聽課，集中教研。學校領導集中對一、二年級六位教師準備的課進行聽課，并采取四段式研討方法分別進行評議研討，肯定成績，指出不足，提出改進意見和建議。對幾種課型的教學環(huán)節(jié)設計達成共識。通過備課、議課、上課、評課，教師對語文幾種課型的教學思路比較明確。全員參與，共同提高。為把我?！白x寫結合，一課一得”落到實處，我們安排了“閱讀課文、積累運用和講讀”四節(jié)示范課，使大家形成良好的教學思路。為鞏固教研成果，全校教師每人設計一節(jié)教案(班主任每人一節(jié)語文課，內(nèi)容自選)上交并進行匯報，校領導在聽課中及時糾正不足，使教研更有實效性，同時提煉更好的教學設計，為教學集錦編著準備材料。通過反復研究，教師明確了語文課堂教學教師的教法和學生的學法，對讀寫結合，培養(yǎng)學生綜合語文素養(yǎng)和能力等方面有了更深層次的體悟，提高了教學質量。在教研活動中，我校還涌現(xiàn)出一批精于業(yè)務的研究型教師。二年組教師在組長李瑾帶領下，堅持每周六到校集體備課、編寫學法序列等，她們這種研究活動已堅持了一年多。在不間斷的教研中，她們的業(yè)務能力明顯提高。三個人能獨立上校級示范課，其中兩人查看上學期執(zhí)教了、**市的觀摩課、優(yōu)秀課，受到了專家、領導的好評。教研使她們工作齊心協(xié)力，思想境界也得到升華。她們的事例說明：只要全身心地投入教研，就一定能提高教師自身素質。只要領導有思路，工作得法，就一定能調動起教師工作積極性。以生為本，發(fā)展學生能力。課程是由教科書、學生、教師、教學環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。進行校本課程開發(fā)目的，是能有效地促進課堂教學。我們結合教學實際，開展豐富的學生活動，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生能力。通過數(shù)學日記實驗，把學科知識有機整合，滲透聯(lián)系的數(shù)學思想，不但激發(fā)了學習數(shù)學的興趣，也培養(yǎng)了觀察力和合作能力等。重視樹立學生語文觀，教給學生識字方法。讓學生自己設計課外識字本，通過看報、看電視、收集包裝等形式自主識字，讓學生在生活中學語文。本學期，學生課外識字平均達到450多字，最多達1000多字，提高了學生閱讀能力。加強寫字教學，從一年級到六年級都設寫字課，每學期進行一次寫字競賽。實踐證明，這一措施收到良好效果。圍繞十年校慶準備，開展豐富多彩的活動。學校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊，成立科技、書法、美術等活動小組，按時活動，使學生人人參與活動，人人得到發(fā)展。學生在成績監(jiān)測中名列前茅，在體育、藝術等各類活動中均取得了可喜成績。五、搞好校園建設，改善辦學條件。有一流的領導隊伍，高素質的教師，再配以標準化的學校，必將加快發(fā)展的步伐。在市教育局、財政局的大力支持下，我校于20xx年五月啟動的二期工程(建筑面積3190㎡)于10月投入使用。我校領導立足發(fā)展，抓住這一機遇，進一步美化、凈化校園，增加教學設備為師生創(chuàng)設標準化的優(yōu)質環(huán)境，為教育教學提供有力保障。(1)提前運作，同步建設。校領導通盤運作，在教學樓主體竣工后，就著手策劃場地改造方案，高校長利用十一黃金假親自去外地買海鹽等墊操場、檢查甬道等施工質量。面貌一新的操場改善了體育教學環(huán)境，提高了學生體育活動質量。(2)增加室內(nèi)設備，改善學習辦公條件。學校為教室配上了10塊升降黑板，為辦公室配備了辦公桌椅、會議桌、檔案柜等，不僅改善了辦公條件，也調動了教師的工作干勁。為了提高工作效率，我們還為各室按裝了內(nèi)部電話。(3)進行校園綠化、美化。本學期，我校針對現(xiàn)有條件對校園進行了綠化、美化。組織黨員義務勞動，平墊了教學樓前的花壇。栽種了花草，移植了樹木。校園真正實現(xiàn)了綠化、美化、凈化。從上學期開始，陸續(xù)對樓內(nèi)的廳室進行了初步的規(guī)劃。重點加大藝術教育和體育衛(wèi)生工作的投入，營造良好的校園文化建設氛圍。我們在大廳內(nèi)設置了藝術教育展板，各教室走廊內(nèi)都設有班級園地，體育室和衛(wèi)生也裝上了工作展示板并進一步細化，讓每一面墻壁都說話。力求使各部門工作規(guī)范化、科學化。伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來，在教育局等上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校取得了可喜成績。學校被評為全國雙有先進集體。被評為**市教研先進單位、業(yè)訓先進單位、**市綠色學校。被政府評為精神文明集體，衛(wèi)生先進集體，被教育局評為課改先進學校、三級研訓先進學校、藝術教育先進學校。榮獲“三操”比賽第一名、大合唱比賽第二名，幼兒文藝匯演一、二等獎。借著爭創(chuàng)“省雙高學?！钡臇|風和我校十年校慶的契機，全體教師決心在嶄新的教學環(huán)境中，用全新的教育教學理念，共同開創(chuàng)明天偉業(yè)，讓**小學成為教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。小學校長工作總結題目篇四xx學年年是讓人難忘的一年。這一年校園事情多，變化多，相應的是自己經(jīng)受的考驗也多，得到的鍛煉也多?？v觀一年來的工作，自己能擺正心態(tài)，不計是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為校園的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長職責。具體匯報如下：一、政治思想方面我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的正確方針路線，堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，高舉偉大旗幟。不斷提高自身的政治思想素質，不貪圖享受，永久忠誠自己的祖國，忠誠教育事業(yè)。樹立“以人為本”的教育思想，構成正確的人才觀、質量觀。我遵守國家法律，遵守各級規(guī)章制度，遵守校園勞動紀律，不做違法亂紀的事。聽從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關心學生，熱心公務，團結同志，為人師表，有強烈的職責感和敬業(yè)精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質保量地完成，深受領導和家長的好評。我遵守社會公德，發(fā)揚中國優(yōu)良傳統(tǒng)，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，校園評優(yōu)或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。關心他人，當別人需要幫忙時我主動伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛護家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時時注意維護教師形象。二、強化師生管理質量是校園的生命線，管理才能出效益。(1)管理好班子成員。領導班子團結合作，分工不分家。構成工作面前齊抓共管。補臺不拆臺，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務”的意識，在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調自我教育，自我完善。實施人性化管理，構建和諧校園。(2)加強師德師風建設，樹立教育行風新形象。學是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。(3)打造一支作風過硬，業(yè)務精湛的教師隊伍。用心進行教育改革，實施新課程。和教師們一齊認真學習教育理論和現(xiàn)代信息教育技術，提高自己的業(yè)務水平。深入到教學第一線，上課、聽課、評課，共同探討教改中存在的問題。用心承擔科研課題的研究，在科研中總結經(jīng)驗，撰寫成果，由經(jīng)驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學、科學育人、熱情為學生服務的教師隊伍。(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學生上晚自習后才離開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺成為師生的示范者。(5)強化學生管理首先，開展向我學習，向教師學習的示范活動。教師就是學生的榜樣。其次，解決學生學習生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理咨詢，對學生青春期問題進行專題輔導，為學生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學生成長檔案。校園黨、政、工、團協(xié)調一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗，建立成長記錄，針對性的做好每個學生的思想工作。第四、加強住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習狀況。第五、安全工作第一要務。樹立“安全職責重于泰山，防患勝于救災”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全，確保師生平安。三、后勤工作加強財務制度建設，認真執(zhí)行校務公開。加強經(jīng)費的收支管理。嚴格執(zhí)行上級文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現(xiàn)象。后勤管理嚴格實行以下規(guī)定(1)、校園不許為學生私自訂購教輔讀物和其它物品。(2)每期末，在全體教師會上詳細公布校園經(jīng)費的收支狀況，實施民主監(jiān)督。(3)校長差旅費由書記簽批和凡有500元以上的采購提交行政會討論再執(zhí)行。(4)伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。(5)伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購，校長審核簽字支付，做到了保證質量的同時加強了監(jiān)督。(6)節(jié)省開支，精打細算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費用在最需要的地方。四、不足與思考對新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮潛力。關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細致。各位領導、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠。展望未來，任重而道遠。未來的道路充滿著機遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產(chǎn)力。我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強。努力為龍吟中學教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應有的才智。小學校長工作總結題目篇五小學校長年終總結任職以來，我在市教育局的指導下，在全體老師們的配合下，扎實地展開工作，完成了上級布置的任務，現(xiàn)將一年來的狀況述職以下：一、取得的成績：我校被省教育廳、省臺辦列為20xx年明德項目學校后，及時做好了施工前的一切預備工作。正當開工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區(qū)政府要求學校整體搬遷，導致明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。扎實展開教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年輕教師教育教學水平大幅進步，并出現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中