20xx年小學(xué)教師教研工作計(jì)劃(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 編寫(xiě)校本教材（數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思、教師論文）課題研討會(huì)期末復(fù)習(xí)研討數(shù)學(xué)競(jìng)賽教師備課學(xué)生作業(yè)檢查七月份各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結(jié)、論文、案例期末復(fù)習(xí)及考試教師業(yè)務(wù)本事教研組工作總結(jié)小學(xué)教師教研工作計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)教研工作將以膠州市小學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)《膠州市小學(xué)過(guò)程化管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況，抓好新教師培訓(xùn)工作。在上半年教學(xué)成績(jī)有所突破的基礎(chǔ)上，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取進(jìn)入全市前列。二、工作重點(diǎn)：落實(shí)《膠州市小學(xué)教研工作計(jì)劃》中的各項(xiàng)工作，使《膠州市中小學(xué)過(guò)程化管理指導(dǎo)意見(jiàn)》落到實(shí)處，積極配合市教研室開(kāi)展好各項(xiàng)工作。抓好新教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)新分配來(lái)四十四名新教師，這給我們鋪集鎮(zhèn)的教育注入了新的活力，同時(shí)，也給我們提出了“如何充分調(diào)動(dòng)這些教師的積極性和怎樣促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，盡快進(jìn)入教師角色”的新課題，因此，本學(xué)期我鎮(zhèn)制定專(zhuān)門(mén)的“新教師培訓(xùn)計(jì)劃”，努力搭建教師自我發(fā)展平臺(tái)。努力提高教學(xué)成績(jī)。上學(xué)期我鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)有了大幅度提高，由全市倒數(shù)幾名進(jìn)入了全市中游水平，根據(jù)我鎮(zhèn)制定的三年發(fā)展規(guī)劃，從本學(xué)期開(kāi)始我們將為進(jìn)入全市前列而努力奮斗。三、具體工作安排：九月：①制定鎮(zhèn)教研工作計(jì)劃，各學(xué)校上報(bào)校教研工作計(jì)劃。②搞好新教師崗前培訓(xùn)和第一次崗位培訓(xùn)。③檢查各校開(kāi)學(xué)情況，包括計(jì)劃制定、備課、作業(yè)設(shè)置、課題立項(xiàng)等。④教育辦組織教師硬筆書(shū)法比賽。十月：①組織參加膠州市學(xué)校中層干部培訓(xùn)活動(dòng)。②參加中高年級(jí)閱讀教學(xué)研討會(huì)。③參加市教師硬筆書(shū)法比賽。④參加市學(xué)科公開(kāi)課活動(dòng)。⑤參加市“名師課堂”觀摩與教研員示范課。⑥組織全鎮(zhèn)3—6年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。⑦參加市六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。⑧組織新教師崗位培訓(xùn)。十一月：①進(jìn)行全鎮(zhèn)期中統(tǒng)一考試。②組織參加市小學(xué)教師基本功比賽。③迎接市局教學(xué)過(guò)程化管理檢查。④參加農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。⑤參加青島市作文教學(xué)研討會(huì)。⑥進(jìn)行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。⑦組織新教師培訓(xùn)。十二月：①組織參加膠州市教學(xué)能手申報(bào)。②參加市公開(kāi)課、研究課活動(dòng)。③參加市試卷講評(píng)研討會(huì)。④組織上報(bào)課題研究“案例”征集。⑤組織全鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。一月：①參加市復(fù)習(xí)研討。②參加市學(xué)校中層干部培訓(xùn)。③進(jìn)行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。④新教師匯報(bào)課。⑤每名教師出一份期末復(fù)習(xí)練習(xí)題，并上報(bào)鎮(zhèn)教研室。二月：①組織全鎮(zhèn)小學(xué)期末統(tǒng)一檢測(cè)。②各校上報(bào)半年教研工作總結(jié)。小學(xué)教師教研工作計(jì)劃篇四一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)研究工作目標(biāo)完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。三、校本教研形式以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。四、具體措施：（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三
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