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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)教學(xué)計劃(精選15篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 掌握分?jǐn)?shù)加減法的運算順序,方法。并能夠正確計算。通過觀察、比較,體會整數(shù)的運算律在分?jǐn)?shù)運算中同樣適用。能結(jié)合具體情境,解決簡單分?jǐn)?shù)運算的實際問題,體會分?jǐn)?shù)運算在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。(二)空間與圖形。第一單元。圖形的變換。本單元的很多內(nèi)容和習(xí)題都是可以通過操作來完成的,因此,在課前可以請學(xué)生準(zhǔn)備一些小的學(xué)具,在教學(xué)的過程中讓學(xué)生結(jié)合操作思考問題,并把操作、思考和語言表達(dá)結(jié)合起來。第一單元。長方體和正方體。通過觀察、操作等活動,認(rèn)識長方體、正方體的基本特征及其展開圖。結(jié)合具體情境,探索并掌握長方體、正方體表面積的計算方法,并能解決生活中一些簡單的問題。經(jīng)歷展開與折疊、尋找規(guī)律等活動過程,發(fā)展空間觀念和探索規(guī)律的能力。通過操作活動,理解體積、容積的含義。認(rèn)識體積、容積的計量單位(米分米厘米升、毫升),會進(jìn)行單位之間的換算,感受1米1分米1厘米3以及1升、1毫升的實際意義。探索并掌握長方體、正方體體積的計算方法,并能解決簡單的實際問題。探索某一些不規(guī)則物體體積的測量方法。(三)統(tǒng)計與概率。第六單元統(tǒng)計。經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。通過實例,復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點與作用。能根據(jù)需要,選擇合適的統(tǒng)計圖,直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。通過實例,理解并會計算中位數(shù)、眾數(shù),能解釋其實際意義;能根據(jù)具體的問題,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)。能讀懂簡單的統(tǒng)計圖表,能通過報刊雜志等媒體中的數(shù)據(jù)或統(tǒng)計圖表獲得有效的信息。(四)綜合應(yīng)用。數(shù)學(xué)與生活、數(shù)學(xué)與購物。理解分?jǐn)?shù)加減法的意義,掌握加減法的計算方法,并能正確計算。掌握長方體、正方體表面積、體積的計算方法,并能解決簡單的實際問題。理解因數(shù)、倍數(shù)數(shù)的意義,會正確寫出已知數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)百分?jǐn)?shù),能進(jìn)行會解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。提供具有豐富現(xiàn)實背景的題材,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重視多種操作活動的安排,關(guān)注知識、方法的形成過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間觀念和統(tǒng)計意識。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)探索的全過程,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。重視通過綜合運用,發(fā)展學(xué)生分析問題解決問題能力。注重引導(dǎo)學(xué)生通過對所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)與反思,學(xué)會條理化和系統(tǒng)化。小學(xué)教學(xué)計劃篇六三年級的學(xué)生年齡在89歲之間,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導(dǎo),加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。教學(xué)目標(biāo):通過隊列廣播操的練習(xí),規(guī)范學(xué)生動作。掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí),發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的`定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;發(fā)展素質(zhì),為訓(xùn)練隊大好基礎(chǔ)。以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。 教學(xué)重點: 投擲動作;后滾翻 教學(xué)難點:蹲距式跳遠(yuǎn);后滾翻小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑的跳躍(單雙腳跳立定跳遠(yuǎn)蹲距式跳遠(yuǎn));投擲(沙包實心球壘球);跑(3040米加速跑 600800跑走交替)。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,本學(xué)期共講20周,每周體育授課為2學(xué)時,共40學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周,共32學(xué)時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如隊列隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價,根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。每周2課時,共32課時 五 教學(xué)措施及注意的問題:采用學(xué)生為主體,少講多練的方式提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。運用體育對學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛。互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。三年級(下)體育(與健康)課教學(xué)進(jìn)度表備:如有下雨天,根據(jù)情況隨機安排小學(xué)教學(xué)計劃篇七以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,開展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好根底?!惨弧晨茖W(xué)探究。,努力開展學(xué)生解決問題的能力,使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中獲得科學(xué)知識,增長才干,體會科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果做出自己的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗證自己的假設(shè)。、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料,搜集整理信息的能力?!捕城楦袘B(tài)度與價值觀。,形成大膽細(xì)心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。、欣賞自然、珍愛生命的意識,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心現(xiàn)代科技的開展,使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。,敢于爭辯的膽識,同時學(xué)會尊重他人意見,合理的表達(dá)自己的見解。〔三〕科學(xué)知識。,并能設(shè)計和制作機械和工具。,并設(shè)計和制造自己的“橋梁〞,體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。,并能結(jié)合日常生活進(jìn)行分析和闡述。小學(xué)教學(xué)計劃篇八在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,我確定了今后語文教學(xué)的總目標(biāo),著重在培養(yǎng)學(xué)生的過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀三個緯度設(shè)計。為了切實完成本期的教育教學(xué)任務(wù),特制定本期的語文教學(xué)計劃。本期我班共有學(xué)生85人,其中男生45人,女生40人,共分8個學(xué)習(xí)小組,班委員7人。這些學(xué)生大多來自夷陵社區(qū)及附近各機關(guān)單位。一小部分是外來經(jīng)商戶的子女和外轉(zhuǎn)來的學(xué)生。這些學(xué)生是由上期的學(xué)生,大部分的學(xué)生情況我都比較熟悉,通過一學(xué)期的接觸我了解到這些學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度較好。勤學(xué)善問,自覺遵守校紀(jì)班規(guī),加上學(xué)生的家長對子女的學(xué)習(xí)十分重視,能夠主動、經(jīng)常的督促孩子完成作業(yè)帶來了有利的一面,但是也有少數(shù)學(xué)生年齡小貪玩、自制力差、被外界的誘惑所吸引迷戀于網(wǎng)吧、游戲機室。把老師的諄諄教導(dǎo)和父母的殷切希望拋之腦后,更不把自己的保證放在心上。不過這些不利的因素,我把它化作動力,更挑起于我的斗志,我相信一句話:給我一個支點,我可以掀起整個地球。在語言文字訓(xùn)練過程中使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育,受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品德教育,培養(yǎng)熱愛科學(xué),勇于實踐和創(chuàng)新的精神,增強保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感,陶冶愛美的情趣。能利用漢字拼音識字,會說普通話。培養(yǎng)獨立識字的能力,學(xué)習(xí)100個生字,其中60個能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫,會認(rèn)40個生字,只要求讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思,學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中應(yīng)用,注意語言的積累,初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。能正確流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能在閱讀中把握文章的思想感情,初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容、逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。樂于參加討論或辯論少作準(zhǔn)備能講清楚自己的意思,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng),聽他人說話、認(rèn)真耐心、能抓住重點。能抓住重點觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體、感情真實、有一定條理。能寫讀書筆記和其他常見應(yīng)用文,練習(xí)從詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。本著大綱加強綜合,突出語文素養(yǎng)的精神,本冊教材精選課文將課文分為精讀、略讀、選讀三類。共32篇課文,精讀課文14篇,略讀課文12篇,選讀課文6篇,共有課文32篇。全冊課文分為6組,每組教材一般由四部分組成:導(dǎo)讀安排在每組課文之前,目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時簡要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中要注意的問題。課例、包括課文預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)。深入學(xué)習(xí)《全日制小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》,深刻領(lǐng)會大綱精神聯(lián)系教學(xué)實際,使教學(xué)工作更趨科學(xué)合理。深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n并編寫好教案,深入實際了解學(xué)生的儲備找準(zhǔn)學(xué)生的“急迫發(fā)展區(qū)”作為教學(xué)工作的出發(fā)點。在教學(xué)工作中要采取靈活多樣的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展他們的思維。在教學(xué)工作中要抓重點、突破難點、不平均使用力量。對學(xué)生傳授知識的同時,時時不忘傳道使學(xué)生在接受知識的同時受到思想教育。制定切實可行的幫扶計劃,注重對中類生的幫輔對他們在思想上關(guān)心,在學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo),以切實提高他們的學(xué)習(xí)成績。小學(xué)教學(xué)計劃篇九本冊教材定的思路是“以審美為中心,以(音樂)文化為主線,以(音樂)學(xué)科為基點。加強綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。從教學(xué)理念上強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”?!懊嫦?qū)W生,也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展?!北窘滩墓卜志艂€單元。主要內(nèi)容按聆聽、表演、編與活動幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向于聲樂作品在聆聽優(yōu)秀的中外聲樂作品中了解一些關(guān)于人聲的知識及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學(xué)生個性發(fā)展,潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行音樂知識的滲透。并使所學(xué)的樂理知識在實踐和創(chuàng)造中得以運用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,創(chuàng)新能力和感受能力。這個學(xué)期我擔(dān)任三年級兩個班的音樂課。大部分學(xué)生對音樂課比較感興趣,上課也較認(rèn)真。女生對音樂中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好,二班學(xué)生的唱歌習(xí)慣比較好,喊唱的現(xiàn)象少,能在我手勢下輕聲、動情歌唱。兩個班學(xué)生愛表現(xiàn)的心理都比較強烈,但是創(chuàng)編動作的時候往往是男生看的多動的少,女生比男生積極。學(xué)生不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲,根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好,但是欣賞簡短的歌曲(樂曲)時他們還是饒有興趣的,基本上能正確地說出歌曲的速度,力度與情緒。保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參加音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的和友愛精神。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗音樂的美感,提高音樂表現(xiàn)力。通過音樂活動培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、音樂想象力。感受不同音樂情緒帶來的音樂形象變化。初步了解有關(guān)音階的知識,并能準(zhǔn)確唱出音階。開發(fā)學(xué)生的音樂想象力和創(chuàng)造力
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