20xx年小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案5篇(優(yōu)秀)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一國際兒童節(jié)。二、活動(dòng)主題在陽光下成長。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：四、組織形式以學(xué)校為單位組織開展活動(dòng)五、時(shí)間安排月日擬訂方案；月日至月日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目，并進(jìn)行編排；月日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作；月日至月日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；月31日下午進(jìn)行六一活動(dòng)的彩排；六月一日下午開展聯(lián)歡活動(dòng)。六、活動(dòng)內(nèi)容（一）慶六一征文活動(dòng)寫作時(shí)間：月日——月日展出形式：以小報(bào)形式或制作展板活動(dòng)的具體要求和做法：要求三——五年級(jí)學(xué)生都參加，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事，分享自己的六一故事，或者是小時(shí)候的經(jīng)歷，玩兒時(shí)的游戲等等，或者自己現(xiàn)在對(duì)于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年，或是對(duì)童年生活的思考為題材進(jìn)行寫作。學(xué)生寫完后，各年級(jí)語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后，讓學(xué)生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學(xué)校的《報(bào)》上出版，并擇優(yōu)向《晨刊》投稿。交作文時(shí)間：月日。負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語文老師。（二）慶六一（圖畫）手抄報(bào)展設(shè)計(jì)時(shí)間：月日至日。展出地點(diǎn)：學(xué)校展板。活動(dòng)的具體要求和做法：要求三——五年級(jí)學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅手抄報(bào)，設(shè)計(jì)的好的作品在學(xué)校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)?；虬嗉?jí)面貌、家鄉(xiāng)變化為主。（一二年級(jí)自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品）作品上交時(shí)間月日。負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任。（三）慶六一書法展活動(dòng)時(shí)間：月日至日。展出地點(diǎn)：學(xué)校展板?；顒?dòng)的具體要求和做法：要求全校學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學(xué)校展板上展覽；一二年級(jí)寫鉛筆字，三四五年級(jí)寫鋼筆字和毛筆字；內(nèi)容不限。作品上交時(shí)間月日。負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語文老師。（四）慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)時(shí)間：月日下午第2節(jié)課?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校教室前廣場。活動(dòng)的具體要求和做法：每個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要求積極向上，主題鮮明，具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識(shí)搶答賽、游戲等。月日前由班主任上報(bào)節(jié)目；5月18日在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場進(jìn)行考評(píng)審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目；月日下午第二節(jié)課后在操場進(jìn)行彩排。負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任及音樂老師?！傲率峭甑膿u籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿??！睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，金碧小學(xué)舉行了“祖國好，家鄉(xiāng)美”六一節(jié)慶?；顒?dòng)，旨在為少年兒童搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備
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