20xx年度考核表個人工作總結(jié)(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們應(yīng)該如何磨好自己手上的劍，如何面對我們今后的發(fā)展道路呢？筆者在做了各方面收集后，總結(jié)出如下觀點(diǎn)：首先，青年律師應(yīng)當(dāng)正確對待收入和發(fā)展的關(guān)系問題。青年律師應(yīng)當(dāng)理解與資深律師之間的收入差距是具有一定合理性的。舉例來說，一個人的家中，掙錢最多的不會是爺爺，也不會是孫子，肯定是父母，以后孫子會取代父母的地位，同樣，孫子的地位以后也會被孫子的子女所取代。律師業(yè)也這么一代一代地走過來。經(jīng)過多年的堆積資深律師成了中堅(jiān)，很多業(yè)務(wù)可能都盯著資深律師而來的，但十年后，應(yīng)該就是盯著青年律師而來了。問題的關(guān)鍵在于，青年律師是不是有這份雄心和力量，來取得客戶的信任。所以，錢對于青年律師的確是不容回避的嚴(yán)峻問題，但應(yīng)該客觀和辨證地看待。單純的提成制會毀了律師業(yè)，因?yàn)樗鼤屄蓭熯^度商業(yè)化，變得沒有理想，只向往金錢，致使有經(jīng)驗(yàn)的律師不去培養(yǎng)后人，不去贍養(yǎng)前輩，而只顧著掙錢。所以我們應(yīng)該建立一個良性的制度來解決這個問題。作為青年律師來說，在積累經(jīng)驗(yàn)、能力、人脈的階段，最應(yīng)該堅(jiān)持的應(yīng)是“忠誠”二字，既包括對自己的團(tuán)隊(duì)的忠誠，也包括對客戶的忠誠。具備了忠誠，才能在信任的基礎(chǔ)上相互合作，才能逐步取得客戶的信任，把事情做好，不能做聰明反被聰明誤的事情。其次，青年律師如何處理在面對專業(yè)化時的矛盾。從專業(yè)化的必要性來看，應(yīng)當(dāng)是毋庸置疑的。對一個事務(wù)所來說，現(xiàn)在的法律服務(wù)市場非常大，法律服務(wù)需求越來越高，什么業(yè)務(wù)都做，就很有可能什么業(yè)務(wù)都做不精，就不可能提供深層次的有價值服務(wù)。對一個律師來講，如果什么都做，時間長了就會困惑，面上談起來好象都懂一點(diǎn)，但實(shí)際上卻沒一個方面是很精的或者說做得很深，這對日后成為成功律師是一種阻礙。律師作為專業(yè)人士，職業(yè)性質(zhì)也要求我們對某一方面法律法規(guī)、實(shí)務(wù)操作了如指掌，只有這樣，你才可以去見客戶，給你客戶提供意見，或者幫助他做一些事情，否則就是外科醫(yī)生動手術(shù)，一刀下去卻對后果一無所知或者知之甚少，風(fēng)險就可想而知。但是，專業(yè)化是受到法律服務(wù)市場大環(huán)境和律師事務(wù)所專業(yè)定位的小環(huán)境限制的，也是受到律師個人能力、愛好限制的，我們一方面應(yīng)該主動追求專業(yè)化，但另一方面也絕不應(yīng)不顧客觀實(shí)際地盲目追求專業(yè)化。一個律師在專業(yè)化時，還應(yīng)看看周邊律師是不是能做配合，如果你和其他律師不能形成互補(bǔ)，大家不能相互配合，單個律師專業(yè)化也是走不遠(yuǎn)的。表面上看，律師是一個獨(dú)立性很強(qiáng)的職業(yè)，但隨著專業(yè)化發(fā)展，律師不應(yīng)過于獨(dú)立，應(yīng)學(xué)會和其他律師配合。未來的律師不是強(qiáng)調(diào)自我獨(dú)立的律師，而是把自己作為大型機(jī)器的一個零件，用大智慧去替代小聰明，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，這樣才能擺脫掙作坊式辛苦錢的模式，去掙機(jī)械化流水線的錢。從目前的西北法律服務(wù)市場來說，相對東部沿海地區(qū)，發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成熟和完善，表面看是法律服務(wù)專業(yè)化的客觀阻礙，但換個角度來看，西北地區(qū)畢竟會發(fā)展，法律服務(wù)市場目前的無分工現(xiàn)象對我們來說反倒可以看做是機(jī)遇，只有走在其他人前前邊，才有可能成為區(qū)域市場的帶頭羊。從目前西北度考核表個人工作總結(jié)篇四今年我會擔(dān)任班主任，這是意料之外的事情。今年剛大學(xué)畢業(yè)，就擔(dān)任了整個高中年級的歷史教學(xué)工作，深感責(zé)任重大。在接到學(xué)校讓我當(dāng)高三文科班班主任的消息的時候，我很猶豫要不要接下這個擔(dān)子，之后想想覺得這是一個很好的鍛煉機(jī)會，年輕就是應(yīng)該多點(diǎn)挑戰(zhàn)，沒有挑戰(zhàn)的人生是沒有色彩的人生，不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大。于是我非常樂意的接下了班主任的工作。到現(xiàn)在擔(dān)任班主任的時間已經(jīng)一年了，在這一年中雖沒有取得到達(dá)成功，但是在領(lǐng)導(dǎo)和科任老師的幫助下，我比較順利的完成了任務(wù)，以下是我對這一年以來的工作總結(jié)：由于在當(dāng)班主任以前我擔(dān)任了高三文科班歷史老師，所以對學(xué)生有一定的了解，但是要當(dāng)好一個班主任還需進(jìn)步一的去了解班上的每個學(xué)生。我在決定當(dāng)班主任以后，更仔細(xì)的觀察每一個學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)，并積極的找前班主任陶婷老師了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和班級的情況，以及在三個月以來班級管理的心得，陶老師也毫無保留的給我傳授她的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。根據(jù)我對他們的了解，我認(rèn)為要管理好他們首先要和他們成為朋友，獲得學(xué)生的認(rèn)可。我在擔(dān)任班主任后，第一次訓(xùn)導(dǎo)課上，我夸獎了自己發(fā)現(xiàn)的本班的優(yōu)點(diǎn)和班上同學(xué)的閃光點(diǎn)，獲得了他們的信任。并以坦誠的態(tài)度提出了自己對的期待和要求。這對我以后工作的開展是一個良好的開端。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。學(xué)生的德育量化制度真的是很好的制度，從學(xué)生上課時的行為和生活中的行為都有和細(xì)致的規(guī)定、規(guī)范
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