20xx年幼兒中秋節(jié)的活動策劃方案(優(yōu)質(zhì)5篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。（二）活動二、小故事，大家講時間：15：00——15：50準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。活動：（1）先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。（三）活動三、學科學，懂知識時間：16：00——16：40知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。注意：（2）如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入。目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識?；顒樱海?）奇妙的手影教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。（2）“嫦娥奔月”用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。（3）神奇的月亮1）導入：展出各種形狀的月亮圖片。2）模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？（四）活動四、齊動手，共勞動時間：16：4017：15準備：各種水果與食品、水果刀、盤子目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣?；顒樱河變骸⒔處?、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫
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