20xx年小學數學教師的工作計劃(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 01:15 本頁面
【文章內容簡介】 強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。積極開展教研活動。完成教研課題結題工作。三、工作重點：開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。圍繞教研課題，開展“先學后導”教研活動。強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。切實作好“培優(yōu)補差”工作，促進優(yōu)秀生與后進生的發(fā)展。通過基地學校研訓、城鄉(xiāng)手拉手和學校教研等活動，促進數學教師整體素質的提高。小學數學教師的工作計劃篇4一、教材分析：這一冊教材內容包括：位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統(tǒng)計，數學廣角和數學實踐活動等。分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。在數與代數方面，教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。會解決簡單的有關百分數的實際問題，是小學生應具備的基本數學能力。在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置。初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。在數學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，體會用代數方法解決問題的優(yōu)越性，感受數學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。教材安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學應用意識和實踐能力。二、本學期本課程教學目標要求和任務(一)知識與技能：1. 理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。2. 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。3. 理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。4. 掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓。探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。5. 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形。能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。6. 能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。7. 理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。8. 認識扇形統(tǒng)計圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。(二)過程與方法1. 經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。，感受數學的魅力。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。(三)情感態(tài)度價值觀1. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。2. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。重點：分數乘法和除法，圓，百分數等。難點：學習整數、小數有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題。通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。三、教學措施：創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。培養(yǎng)學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。四、教學進度周次 授課內容 課時一 位置、分數的乘法 5二 分數的乘法、解決問題 5三 解決問題、倒數的認識(中秋放假1天) 4四 整理和復習、分數的除法 5五 國慶節(jié)放假 5六 分數的除法、解決問題 5七 比和比的運用 5八 整理和復習、認識圓 5九 圓的周長、圓的面積 5十 整理復習、確定起跑線 5十一 期中復習考試 5十二 百分數的意義和寫法、百分數和分數小數的互化 5十三 用百分數解決問題 5十四 用百分數解決問題 5十五 用百分數解決問題、整理和復習 5十六 扇形統(tǒng)計圖、合理存款 5十七 數學廣角、總復習 5十八 總復習 5十九 期末復習 5二十 期末復習小學數學教師的工作計劃篇5一、學生情況分析本班共有學生35人，其中男生有19人。通過一學期的相處，發(fā)現整體學生的
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