【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能力等，力爭(zhēng)做一名合格的工作人員，為單位的事業(yè)發(fā)展和壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。個(gè)人政治思想總結(jié)篇四敬愛(ài)的黨組織：非常榮幸能再次向黨組織匯報(bào)我的思想動(dòng)態(tài)，讓組織對(duì)我有更多的了解，而我也能借此機(jī)會(huì)進(jìn)行思想上的自我探究。自上次向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)后，我已經(jīng)很少有這種方式去認(rèn)識(shí)自己了。在我大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我一直熱心參與學(xué)校組織的活動(dòng)，加之我沉默少言的性格，與班級(jí)同學(xué)、老師交流較少。本學(xué)期初，當(dāng)我理解到我的期末成績(jī)時(shí)，我感到很沮喪。我一直以為自己做的很好，但事實(shí)上是自欺欺人了。從這一點(diǎn)，我進(jìn)行了反思。我開(kāi)始注意到我身邊那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，是如何學(xué)習(xí)的，在此過(guò)程中，我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)也有了新的認(rèn)識(shí)。大學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)截然不同，所以在學(xué)習(xí)方法上也有很大區(qū)別。高中注重的是對(duì)課本知識(shí)的理解，最終的成績(jī)?nèi)Q于筆試考試，而在大學(xué)學(xué)習(xí)中，對(duì)知識(shí)技能的理解和運(yùn)用是不夠的，因?yàn)榇髮W(xué)的最終考試成績(jī)有很大一部分不是來(lái)自于筆試的客觀(guān)成績(jī)，而是來(lái)源于老師主觀(guān)上的成績(jī)。所以，我們要做的不只是學(xué)好課程，還要學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系，將自己推銷(xiāo)出去，得到別人的認(rèn)同。大學(xué)中的人際交往是非常重要的，無(wú)論是同學(xué)之間，還是與老師之間的交流?？荚嚦煽?jī)一部分來(lái)源于筆試成績(jī)，一部分來(lái)源于平時(shí)表現(xiàn)。在我看來(lái)，平時(shí)的表現(xiàn)可以理解為“老師對(duì)同學(xué)的印象”。所以，我們必須學(xué)會(huì)與老師交流，上課積極發(fā)言，積極參與課堂活動(dòng)，幫助老師調(diào)動(dòng)課堂氣氛，只有這樣，才能得到老師和同學(xué)的關(guān)注，才能將自己的優(yōu)點(diǎn)、能力充分的展現(xiàn)出來(lái)，得到別人的認(rèn)可。再將近一年的大學(xué)生活中，我以及身邊的同學(xué)在思想上都變得更加成熟，每個(gè)人對(duì)大學(xué)以及未來(lái)都有了深刻的認(rèn)識(shí)。在此，我也深刻體會(huì)到大學(xué)的過(guò)程是我們的思想由夢(mèng)幻走向現(xiàn)實(shí)，由幼稚走向成熟的過(guò)程。大學(xué)對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)十分重要、十分特殊的階段。面臨著即將踏入社會(huì)、自我?jiàn)^斗的現(xiàn)實(shí)，我們不得不去思考我們的未來(lái)，我們的人生，我們將要過(guò)怎樣的生活。走在馬路邊，行至岔路口，看一看身邊形形色色的人，我們要思考自己想成為哪一種人，要這樣選擇，怎樣奮斗。大學(xué)作為一個(gè)半開(kāi)放型社會(huì)，我們必須在這個(gè)階段中讓自己成熟，讓自己的思想起飛。如果一個(gè)人在大學(xué)的三年里思想沒(méi)有大的進(jìn)步，大的變化那么這個(gè)人的人生就很難再有大的起色了。大學(xué)是人思維、價(jià)值觀(guān)成熟定性的時(shí)段，這就相當(dāng)是在給自己的人生定位。大學(xué)的半開(kāi)放性，就如同模擬真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)的演習(xí)，在某種保護(hù)的狀態(tài)下去探究戰(zhàn)場(chǎng)斗爭(zhēng)形勢(shì)，但我們必須意識(shí)到，下一場(chǎng)就不再是演習(xí)，而是殘酷的現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗。夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)太殘酷。我們經(jīng)歷的高中時(shí)代，是我們思想的成長(zhǎng)階段，而大學(xué)時(shí)代是我們思想趨于成熟的時(shí)期。大學(xué)與社會(huì)只是半堵墻之隔，大學(xué)校園為我們提供了一個(gè)場(chǎng)所，讓我們較近距離的看待社會(huì)。大學(xué)自然的成為了一種連接，一種緩沖器。我們必須在這一過(guò)程中改變自己對(duì)社會(huì)的不成熟的認(rèn)識(shí)，要思考現(xiàn)實(shí)，要讓自己變得現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，否則當(dāng)我們不了解社會(huì)，而匆匆踏入社會(huì)的時(shí)候，幼稚的思想和現(xiàn)實(shí)的格格不入就會(huì)讓我們的人生遭受破滅。正確的思維方式、價(jià)值觀(guān)無(wú)疑是人生成功的指向標(biāo)。我們必須了解現(xiàn)實(shí)，理解現(xiàn)實(shí)，立足現(xiàn)實(shí)去定位自己的理想，給自己一個(gè)合適的位置，用一顆正常的、平靜的、理解的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活中的一切，唯有如此，我們才擔(dān)得起人生中將面臨的殘酷現(xiàn)實(shí)和挫折，才能在我們的人生之中力挽狂瀾。而這，也是一個(gè)艱苦的歷練過(guò)程。個(gè)人政治思想總結(jié)篇五回頭想一想，半年已經(jīng)結(jié)束了，我的大學(xué)生活也算是進(jìn)入狀態(tài)了。這半年對(duì)我來(lái)說(shuō)意義是非常重大的，至少我從一個(gè)高中聲變成了大學(xué)生。進(jìn)入大學(xué)校門(mén)時(shí)我曾自對(duì)自己說(shuō)：我的大學(xué)應(yīng)該是有意義的，我應(yīng)該有所作所為。是的，我時(shí)的確對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)了美好的愿望。伴隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)大學(xué)慢慢的不有那么陌生了，我開(kāi)始適應(yīng)它了。大學(xué)是一個(gè)擁有很多人付出的它。但我也深深的知道，所有的機(jī)遇也都是靠自己去爭(zhēng)取的。我不想使我的大學(xué)僅僅作為高中的一種延續(xù)，我不能把這美好的大學(xué)僅用在學(xué)習(xí)上(這也不代表我不重視學(xué)習(xí))我應(yīng)該利用大學(xué)時(shí)光盡可能的去適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)，我應(yīng)該在大學(xué)里廣交朋友，因?yàn)榕笥丫褪秦?cái)富，我應(yīng)該在大學(xué)里去學(xué)習(xí)一些自己真正喜歡的東西，我應(yīng)該在大學(xué)里就思考自己將來(lái)的道路，我應(yīng)該提前對(duì)自己的人生拼搏。很快的，招新的日子到來(lái)了，我宿舍的兄弟們對(duì)這個(gè)都不是很感興趣，可我報(bào)了名，我想試一試。我對(duì)自己沒(méi)有報(bào)什么的希望，但我還是想去體驗(yàn)，至少我可以因此而經(jīng)歷一次面試的機(jī)會(huì)。幾天后，我得到了通過(guò)的通知。我真的很高興，但更大的是壓力。已經(jīng)過(guò)了一關(guān)，我不想失去這么好的機(jī)會(huì)。第二次面試時(shí)，上面坐了很多的人，和我一組的另三個(gè)人表現(xiàn)的都很不錯(cuò)，結(jié)束后我感覺(jué)機(jī)會(huì)并不大?？山Y(jié)果最后出來(lái)了，我通過(guò)了。是的，那時(shí)我覺(jué)得這是我大學(xué)里最高興的一件事了。進(jìn)入外聯(lián)部，首先認(rèn)識(shí)的是我們的森哥(由于是森哥本人看的，就不好意思夸了)。然后竟發(fā)現(xiàn)和我一組的另三個(gè)人中有兩個(gè)也在里面，哈哈，也就是說(shuō)，我們一組進(jìn)了3個(gè)人。其余我在部里認(rèn)識(shí)了很多的朋友，有幾個(gè)還是很值得去深交的。在部里，我學(xué)到了很多的東西，盡管我的外聯(lián)成績(jī)不怎么樣。下半年就要到了，我不能保證我能做的很好，但我一定會(huì)努力的，請(qǐng)部長(zhǎng)放心?。?！個(gè)人政治思想總結(jié)篇六在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人立足本職，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)同志，圓滿(mǎn)完成了一年來(lái)縣委縣政府交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在具體的工作中主要做了以下幾個(gè)方面：一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自己的執(zhí)政水平及執(zhí)政能力。我堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要