【文章內容簡介】 族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。月兒圓圓話中秋。“中秋月圓知多少”十分鐘隊會。讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。賞月品月話月餅。中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。小小歌謠傳情意（一年級）。利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥热莸幕A上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。佳節(jié)感恩送祝福（二年級）。用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。追根溯源話中秋故事會（三年級）。收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）。通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。要求：內容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時間不少于2分鐘。同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。小學中秋節(jié)活動活動方案篇七，體驗與中秋節(jié)相關的民風民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。，培養(yǎng)學生的愛心。：2018年9月22日—9月30日。開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會。在報刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關的經典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節(jié)的風俗和來歷，并將自己最感興趣的內容記錄或打印下來。各班（第四周一）舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進親子、同伴之間的友誼。音樂課、每天出操學習唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習俗，形造過節(jié)快樂氛圍。一、二年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術課，由美術老師指導畫一幅關于“我們的節(jié)日。中秋”的圖畫，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙。三、四年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術課，由美術老師指導，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。五、六年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術課，由美術老師指導制作一張“我們的節(jié)日。中秋”手抄報，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙。中秋節(jié)當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。各班電腦老師利用信息課指導學生登錄“xx”進行網(wǎng)上中秋寄語活動，把祝福的話語送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。小學中秋節(jié)活動活動方案篇八聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽；在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評選優(yōu)秀方案。二、活動目標。通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。學習收集有關資料。三、活動重點和難點活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪?；顒与y點：理解祖國的含義，學習收集資料。四、活動準備。師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。指導學生準備各項活動的參賽資料。指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇。建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。發(fā)動準備階段（時間：9月25日之前）。張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關人員作好統(tǒng)籌工作。具體實施階段（時間：9月25日~9月xx日）。開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播。舉辦一次“愛我中華”演講賽（三~五年級）。舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽（一、二年級）。舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展。在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等?；顒涌偨Y階段（時間：10月8日升旗儀式）。宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單。小學中秋節(jié)活動活動方案篇九中秋節(jié)前兩天。初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。（一）中秋讀月。國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”，給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”，為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。（二）中秋憶月。各中隊組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸