20xx年對教育基金的感謝信教育基金感謝信(通用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 充分說明學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真為學(xué)生辦實(shí)事，辦好事，看到這一切，我深受感動，在這里我想說一聲：你們辛苦了，我向你們表示深深感謝！我一定會努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)你們的期望！此致敬禮！感謝人：xxxxx年xx月xx日對教育基金的感謝信篇六尊敬的美國科技教育協(xié)會及田家炳基金會各位同仁：你們好!在這春光明媚，萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)，首先我要送上美好的祝福：愿您在新的一年里洋洋得意，事事順心!請?jiān)试S我代表四海經(jīng)典學(xué)堂的全體師生向貴協(xié)會和田家炳基金會致以崇高的敬意和真誠的感謝。逝者如斯夫，不舍晝夜。幾年來，你們先后為我學(xué)堂捐贈了近千冊國學(xué)經(jīng)典誦讀本，給了我們的國學(xué)啟蒙教育輸送了一份無比珍貴的精神食糧。最為幸運(yùn)的是，11月，我們又榮幸的獲得了田家炳基金會捐贈的圖書358冊。這些書種類齊全、印刷精良，它們斑斕的封面、陣陣的墨香為孩子們打開了知識殿堂的大門。這些書不但豐富了孩子們的業(yè)余生活，更是為我們的老師們的教學(xué)與學(xué)習(xí)帶來莫大的幫助。圖書一到齊我們便統(tǒng)一編碼，擺放，并設(shè)專人管理，成立了一個(gè)小型圖書館。不但師生可以自由閱讀，而且面向家長，也可以隨意借讀。偉大的莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”您的贈書就是我們生活中的陽光，是孩子們翱翔知識天空的翅膀。每每看到孩子們認(rèn)真讀書的樣子，我的心里除了無盡的欣喜，更多的是對您的感謝。老子有言：“圣人不積,既以為人己愈有。既以與人己愈多”您的慷慨饋贈，您的無私豁達(dá)，您濃濃的關(guān)愛之心，給了我們無窮的動力，會時(shí)刻激勵著我們，讓我們在國學(xué)教育的路上越走越遠(yuǎn)!再一次深深地感謝美國科技教育協(xié)會及田家炳基金會各位同仁!你們這種無疆的大愛，將會影響孩子們的人生，會讓我們受益無窮!您樂善好施、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)定會影響我們，使之代代相傳!xxxxxxx年xx月xx日對教育基金的感謝信篇七尊敬的老師：你好!高考結(jié)束了，作為學(xué)生、家長、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著些什么，糾結(jié)著什么，是什么呢?當(dāng)然是成績?，F(xiàn)在這個(gè)功利至上的社會，高考成績才是根本的標(biāo)準(zhǔn)。但我想在這指標(biāo)還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我的誠意，無關(guān)乎成績好壞，無關(guān)乎成敗。這是一個(gè)高三家長寫孩子老師真誠的感謝!在兒子還沒有踏進(jìn)xx中學(xué)一班前，老師您就踏進(jìn)了我家的門，雖然沒跟你交流太長時(shí)間，但我從你的言行談吐中，感受到一種真誠，感受到一種溫暖，感受到了一個(gè)好老師應(yīng)有的氣度，心中暗暗竊喜，這可能就是能幫助我兒子健康成長的好老師。果不其然，沒過多久，兒子就回來講，王老師挺好，能尊重我們。聽到這話，我放心了。對現(xiàn)在家長來說，孩子可能是唯一的。對老師來說，學(xué)生可不是唯一的，他(她)會有n多的學(xué)生，只要不離開這個(gè)崗位，每年或每幾年就有一批新學(xué)生來到他(她)身邊。所以這就產(chǎn)生了一個(gè)不等式，也是如我這類家長所最擔(dān)心的，生怕在對孩子要人格習(xí)慣培養(yǎng)過程中老師家長的不同步，更可怕的或者是逆向，帶來的沖擊，那后果就難說了。對一個(gè)孩子人格的塑造，家長與老師缺一不可。許多時(shí)候，家長苦口婆心的教育，會因?yàn)槔蠋煵唤?jīng)意的言行，徹底崩潰。而同樣，老師的諄諄教導(dǎo)，也會很輕易地毀在家長的言行之中。幸運(yùn)的是，因?yàn)槟愕膶捜菖c鼓勵，在這三年中，很好地保持了與我們家長的同步教育，讓他在健康與快樂中成長。知子莫若父，對自己的兒子德行，當(dāng)?shù)男闹凶钋宄?。我了解他?nèi)心中強(qiáng)大的地方，也明白他心中最軟弱之處。當(dāng)然也最清楚孩子優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。但因?yàn)槲覀兪撬母改?，我們會最大限度包容他的缺點(diǎn)，我們會給予最無私的幫助。但作為沒有血緣關(guān)系的老師，能包容學(xué)生不合時(shí)宜的個(gè)性，在當(dāng)下的教育體制下，可就太不容易了。從小我兒子就是一個(gè)有各種各樣奇異想法的人，說他守規(guī)矩吧，他其實(shí)是一個(gè)非常守規(guī)矩的人。說他古板吧，他卻是一個(gè)思維非?；钴S之人。特別是他時(shí)不時(shí)會在老師講課時(shí)，提出他自認(rèn)為正確的東西，全然不顧老師授課的節(jié)奏與其他同學(xué)聽課的感受。這就需要當(dāng)老師的有非凡的控制能力與寬容之心，既維護(hù)好正常的課堂秩序又不打擊學(xué)生的這種思維激情。從孩子高中三年的信息反饋來看，你與你老師團(tuán)隊(duì)做到了，我由衷地感謝你們，也由衷地為我兒子的幸運(yùn)感到高興。你們既教給了他知識，又鼓勵了他的思維激情。你們既給了他數(shù)分，又給了他做人的品行。特別是后者，更是我這個(gè)當(dāng)家長所要的。記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不一致，對你的做法產(chǎn)生了一定的抵制。從他的敘說中，我知道了原由，但我完全明白你這當(dāng)班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容
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