【文章內(nèi)容簡介】 師生提供健康鍛煉的時(shí)間、空間，配備必要的健身器材，以活動(dòng)喚起師生積極鍛煉的愿望，在師生兩個(gè)層面分別組織藝術(shù)體育展示競賽活動(dòng)。繼續(xù)抓好大課間活動(dòng)。學(xué)校大課間操活動(dòng)以隊(duì)列隊(duì)形、廣播操、校園集體舞為主，讓大課間活動(dòng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。大課間期間，德育校長、值月校長及班主任要參與課間活動(dòng)的秩序維持。繼續(xù)實(shí)行年級(jí)主題訓(xùn)練制度。一年級(jí)為動(dòng)作協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練。二年級(jí)為鴨子抱蛋、過橋橋、平衡木。三年級(jí)為跳皮筋、打沙包。四年級(jí)為跳繩、滑冰鞋、滑板。五年級(jí)為踢毽子、籃球。六年級(jí)呼啦圈、跑跳。(六)安全工作。制度保障。修訂制度學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，并對(duì)照落實(shí)，簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全。責(zé)任書。加強(qiáng)教育。利用升旗、班會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全教育。同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，全學(xué)期培訓(xùn)不低于10次。突出重點(diǎn)。切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)、路隊(duì)、交通、“兩前兩后“管理，全面落實(shí)工作責(zé)任，確保萬無一失。隱患整治。定期組織安全大檢查，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、特殊時(shí)期進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隱患排查。警校共建。積極協(xié)調(diào)公安等有關(guān)部門，充分發(fā)揮好校園及周邊治安管理的突出作用。人人參與。安全管理人人有責(zé)，各教師在履行好自身安全工作責(zé)任的同時(shí)，隨機(jī)處理身邊存在的安全問題，對(duì)不參與安全管理人員實(shí)行一票否決。共2頁，當(dāng)前第。1頁12學(xué)校安全工作計(jì)劃秋季篇六在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會(huì)繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上學(xué)期的最終期末測驗(yàn)中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學(xué)期，我們將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信我們學(xué)校會(huì)在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢(shì)，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的_實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。三、方法與措施：(一)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級(jí)和初三教學(xué)要結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，必須做到切實(shí)可行而且高效。要注意把握幾個(gè)環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。練習(xí)應(yīng)精練，講評(píng)習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案。同時(shí)要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系。教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實(shí)提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。(二)結(jié)合本校實(shí)際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開展教研工作。鼓勵(lì)教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進(jìn)行授課。各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺(tái)上開展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，同時(shí)又增進(jìn)了教師的交流，達(dá)到共同進(jìn)步，整體提高。(三)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力。鼓?lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課。以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。(四)深化課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué)。加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安全工作計(jì)劃秋季篇七20xx年秋我校工作以《教委辦20xx年秋工作意見》為指導(dǎo)，牢牢把握“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，轉(zhuǎn)型提升，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，努力建設(shè)高效能型學(xué)校，辦好人民滿意的教育。一、深化改革推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。認(rèn)真制定、論證新一輪《xx小學(xué)20xx—20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，充分調(diào)動(dòng)村主干辦學(xué)積極性和責(zé)任感。本學(xué)期舉行校董會(huì)換屆選舉儀式。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學(xué)條件，逐步縮小與名校辦學(xué)條件的差距。實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程，與教委辦管理中心的資源庫對(duì)接，健全學(xué)校、教師和學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫。本學(xué)期實(shí)現(xiàn)班班多媒體，使教育信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。以縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省檢、國檢為契機(jī)，優(yōu)化資源配置，配齊補(bǔ)足各類儀器設(shè)備，提高義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與督促檢查，把設(shè)施設(shè)備的管理使用納入教師績效考核范疇，通過新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估及定期檢查、隨機(jī)抽查、校際間互檢、現(xiàn)場會(huì)、定期通報(bào)等形式，進(jìn)一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機(jī)制，提高設(shè)施設(shè)備的使用效果，發(fā)揮設(shè)備的最大效益。二、與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)高效學(xué)校。經(jīng)過實(shí)踐思考我們提煉出“有愛才有教育，和諧促進(jìn)發(fā)展”為桐林小學(xué)核心價(jià)值觀。在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師建立共同愿景，建構(gòu)有愛有序的管理文化、引領(lǐng)融合的研究文化、合作增效的團(tuán)隊(duì)文化、和諧主動(dòng)的課堂文化、和睦自律的班級(jí)文化。學(xué)校各項(xiàng)工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價(jià)值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。遵循“以人為本”的原則，運(yùn)用先進(jìn)的管理理念對(duì)班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師例會(huì)進(jìn)行改革，提高管理效能。達(dá)成共同愿景：校本研究是教師專業(yè)成長的沃土。讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的加油站。上公開課是教師專業(yè)成長的催化劑。努力培植一種學(xué)校文化，那就是：形成對(duì)話機(jī)制，為教師的信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、專業(yè)會(huì)談、展示自我提供平臺(tái)，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。提升自身專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者和服務(wù)者。重視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做科研型教師。反思教學(xué)行為，總結(jié)教育教學(xué)。積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。以“‘和睦——自律’班級(jí)建設(shè)”為抓手開展民主班級(jí)建設(shè)，主要內(nèi)容有：愿景建設(shè)。崗位建設(shè)。制度建設(shè)。文化建設(shè)。活動(dòng)建設(shè)。三、精細(xì)管理樹立依法治教。以學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基點(diǎn)，著力構(gòu)建切合學(xué)校實(shí)際、適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)并兼具我校特色的德育工作體系。進(jìn)一步拓展德育空間和途徑，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，制定實(shí)施加強(qiáng)學(xué)科德育的指導(dǎo)性意見。強(qiáng)化校園文化引領(lǐng)作用力爭首批通過新校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)和示范學(xué)校評(píng)估。放大主題教育活動(dòng)影響，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，組織參加首屆小學(xué)班主任基本功大賽及班級(jí)文化建設(shè)德育論壇。舉行建隊(duì)節(jié)唱國歌、隊(duì)歌比賽，慶“元旦”弟子規(guī)誦讀比賽。開展“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”大中隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。重視學(xué)生的心理健康教育。強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。建立完善督查和責(zé)任追究制度，進(jìn)一步把“減負(fù)”工作落到實(shí)處。突出“提質(zhì)”愿景，以深化課程教學(xué)改革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“有效備課、高效課堂和科學(xué)作業(yè)”改革，整體推動(dòng)學(xué)校全面提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育和學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，全面落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，推動(dòng)實(shí)施“體藝21”項(xiàng)目，探索建立每天1課時(shí)的課程輔助活動(dòng)機(jī)制，廣泛開展科普宣傳活動(dòng)，組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、器樂比賽等賽事，鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加實(shí)踐活動(dòng)。努力“把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程方案，嚴(yán)格落實(shí)省頒課程計(jì)劃，開齊上足規(guī)定的全部課程，并納入績效考核。完善以“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)模式。重視構(gòu)建常識(shí)技能科教學(xué)評(píng)價(jià)體系，積極探索英語、科學(xué)質(zhì)量測試辦法。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生的成績排隊(duì)、公布，嚴(yán)禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據(jù)。不斷強(qiáng)化校本教研、校際交流。積極推動(dòng)教師主動(dòng)參與聯(lián)動(dòng)教研。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書目不斷充實(shí)學(xué)校圖書室適合學(xué)生閱讀的圖書，建立班級(jí)圖書角。充分發(fā)揮圖書室的作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，經(jīng)常開展讀后感、書評(píng)評(píng)選和名作欣賞等各種形式的讀書活動(dòng)。積極開展“一月一書”讀書會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，同時(shí)充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動(dòng)。四、真抓實(shí)干展現(xiàn)教師風(fēng)采。堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準(zhǔn)”教育活動(dòng)，深化“爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體，進(jìn)一步樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的先進(jìn)典型，努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評(píng)體系，對(duì)教師師德師風(fēng)實(shí)行“一票否決”制。扎實(shí)開展評(píng)教議教活動(dòng)和師德師風(fēng)日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。隆重慶祝第29個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)。著力抓好青年教師成長工程，從讀書、談心、活動(dòng)等形式拓展青年教師樹立正確的價(jià)值觀。開展見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，推行教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施“菜單式培訓(xùn)”和新教師三年關(guān)鍵期培養(yǎng)計(jì)劃，通過“頂崗實(shí)踐、支教交流、結(jié)對(duì)幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領(lǐng)”等方式促進(jìn)新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長。五、健全機(jī)制構(gòu)建和諧教育。牢固樹立“安全責(zé)任大于天”的思想，落實(shí)“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年行動(dòng)方案”，確保各項(xiàng)安全規(guī)章制度和管理措施落到實(shí)處。建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的學(xué)校安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)《安海鎮(zhèn)教委辦學(xué)校安全工作約談制度》、《學(xué)校安全責(zé)任事故問責(zé)辦法》，確保校園安全責(zé)任落實(shí)、管理到位。積極開展校園食品安全整治、校園周邊環(huán)境整治，進(jìn)一步夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)。繼續(xù)開展師生識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自救、互救網(wǎng)上知識(shí)競賽和現(xiàn)場技能展示活動(dòng)。開展“安全演練”，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，積極探索建立學(xué)生意外傷亡和重大疾病救助保障機(jī)制。建立突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，進(jìn)一步完善校園突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。積極創(chuàng)新形式，尋找載體，整合各方資源，形成強(qiáng)大合力，讓安全教育入腦入心。大力推進(jìn)學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)《泉州市小學(xué)生校內(nèi)午托管理工作實(shí)施意見》的通知，規(guī)范午托管理，提高午托的服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平。推進(jìn)學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)安全防范工作。加強(qiáng)安全穩(wěn)定、教育法制、教育督導(dǎo)、教育宣傳和機(jī)關(guān)建設(shè)等各項(xiàng)工作，營造教育發(fā)展的良好環(huán)境，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。學(xué)校安全工作計(jì)劃秋季篇八本著“ 求真，求實(shí)；向善，向上”的辦學(xué)理念，秉承嚴(yán)謹(jǐn)、尚美、精益求精的橋東傳統(tǒng)，創(chuàng)新集團(tuán)管理模式，扎實(shí)推進(jìn)“六大行動(dòng)”，鞏固提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向更高品位發(fā)展。積極探索、創(chuàng)新集團(tuán)管理，實(shí)施總部領(lǐng)導(dǎo)下的校區(qū)相對(duì)獨(dú)立的管理模式。校區(qū)在總部規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，結(jié)合原有基礎(chǔ)，適當(dāng)增加自選動(dòng)作，促進(jìn)校區(qū)高品位發(fā)展。扎實(shí)推進(jìn)“六大行動(dòng)”，提高學(xué)校綜合實(shí)力?！傲笮袆?dòng)”指校園文化顯露行動(dòng)、名優(yōu)教師培養(yǎng)行動(dòng)、課題研究優(yōu)化行動(dòng)、尚美課堂展示行動(dòng)、班校課程建構(gòu)行動(dòng)、學(xué)科建設(shè)并進(jìn)行動(dòng)。加強(qiáng)硬件建設(shè)，根據(jù)兩個(gè)校區(qū)各自特點(diǎn)，做好北校區(qū)地面景觀文化建設(shè)的方案制訂，開始思考南校區(qū)報(bào)告廳建設(shè)方案。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，采取有效措施杜絕教師以教謀私、有償家教等師德失范現(xiàn)象。辦好教師發(fā)展學(xué)校，助推教師專業(yè)成長。加強(qiáng)校際互動(dòng)教研，不斷提升學(xué)校影響力。豐富班校課程，鼓勵(lì)教師開展符合自身特點(diǎn)及兒童發(fā)展規(guī)律的班校級(jí)課程，認(rèn)真組織，提高效果。保持教學(xué)質(zhì)量高位穩(wěn)定。加強(qiáng)過程監(jiān)控，間周開展教學(xué)常規(guī)檢查，正常月度質(zhì)量檢測，做好分析，落實(shí)整改措施。扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，成立跨校區(qū)學(xué)科教研組，保證教研質(zhì)量，創(chuàng)造條件成立學(xué)科工作室，推動(dòng)名優(yōu)教師快速成長。做好機(jī)關(guān)幼兒園合并后的銜接與穩(wěn)定工作。提高保教質(zhì)量，提升師資水平，提升教研品位，提升辦園活力。九月份：“六大”行動(dòng)，組織頒獎(jiǎng)活動(dòng)十月份：、訓(xùn)練優(yōu)秀選手參加全區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)《閱讀》雜志組織的“課內(nèi)外對(duì)比導(dǎo)讀”教學(xué)研討會(huì)十一月份：，做好期中視導(dǎo)工作，舉辦教師讀書報(bào)告會(huì)“語文、數(shù)學(xué)、綜合”互動(dòng)教研；幼兒園組織園際間交流活動(dòng)十二月份：“2+1”達(dá)標(biāo)測試工作；幼兒園組織冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、班校課程建設(shè)二〇xx年一月份：，做好試卷分析等工作、“文明班級(jí)”“四星八家”“閱讀之星”及幼兒園好娃娃、青年教師成長座談會(huì)等，謀劃新學(xué)期工作。學(xué)校安全工作計(jì)劃秋季篇九一、指導(dǎo)思想：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，牢固樹立“尊重差異，因材施教”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持 “以德治校”、“以法治?！钡乃枷?，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足“博雅學(xué)校常規(guī)量化管理積分制度”，與“尊重差異，因材施教”家園特色相結(jié)合，建設(shè)具有博雅特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)博學(xué)自信、雅行擔(dān)當(dāng)、健康快樂的陽光少年。二、目標(biāo)任務(wù)：工作目標(biāo)（“四化”建設(shè)）：常規(guī)教育有序化；學(xué)生活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)健全化。3. 實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)；以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報(bào)、電子屏、校園網(wǎng)等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。