20xx年學(xué)習(xí)計劃(實用八篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，上節(jié)課使用的無標(biāo)識的磁鐵，其他形狀的沒有標(biāo)識的磁鐵。集體備課二度備課上節(jié)課我們把兩塊磁鐵的磁極標(biāo)記為a、b、c、d來研究磁極的相互作用，結(jié)果全班出現(xiàn)了不同的結(jié)果。這是為什么呢？（我們對磁極的的認(rèn)識還不夠深入，未能把本是相同的磁極標(biāo)上相同的字母。）磁鐵的兩個磁極還有什么不同呢？今天這節(jié)課就讓我們繼續(xù)研究吧！研究之前，老師想考考小朋友們：誰能正確指出我們教室的東、南、西、北方？我們研究磁鐵，老師怎么忽然讓我們認(rèn)方向了??？小朋友們心里一定非常納悶吧？不著急，老師今天給大家?guī)砹艘粋€小禮物，出示（把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來或放在磁鐵座上，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動。）導(dǎo)學(xué)過程可不要小看它哦，仔細(xì)觀察磁鐵靜止下來的位置吧，發(fā)現(xiàn)了什么？（一端指南，一端指北）我們再讓它轉(zhuǎn)動一下。注意觀察磁鐵靜止下來的位置，變化了嗎？小朋友們一定很想自己動手做一做吧？好，下面小組實驗，邊實驗邊注意觀察磁鐵靜止下來的位置，反復(fù)多做幾次。匯報交流?，F(xiàn)在我們已經(jīng)給兩塊磁鐵正確標(biāo)記上了南（s）、北（n）極，想想讓兩塊磁鐵的磁極相互靠近，共有幾種情況？讓我們用添加了新標(biāo)記的兩塊磁鐵重做磁鐵兩極相互作用的實驗吧，別忘記實驗結(jié)果記錄！鞏固練習(xí)：兩塊磁鐵相互接近時，是哪兩個磁極相互吸引，哪兩個磁極間相互排斥了嗎？拓展延伸： ，我們能找到它們的南極和北極嗎?資料閱讀“磁懸浮列車”，課后制作一個懸浮磁鐵。導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué) 課型新授課 授課 教師設(shè)計時間 總課時30 授課 時間學(xué)習(xí)內(nèi)容磁力大小會變化嗎，作出猜測，做實驗獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。學(xué)習(xí)重點經(jīng)歷提出問題，作出猜測，做實驗獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論的探究過程，明白兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生改變。學(xué)習(xí)難點具體、細(xì)致的指導(dǎo)學(xué)生做一個磁鐵能吸多少個回形針的實驗。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備:4個——6個大小相等、磁力大小一樣的環(huán)形磁鐵，兩個杯子(或其他支撐物)，薄木片、回形針、回形針制作的小鉤。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀教師演示比較兩個磁力大小差別較大的磁鐵各吸回形針的多少，讓學(xué)生直觀看出這兩塊磁鐵的磁力大小是不同的。我們能改變一個磁鐵的磁力大小嗎?（不能，一個磁鐵磁力大小是不變的。）兩個磁鐵吸在一起，磁力會變化嗎?如果磁力大小會變化，是變大還是變小呢?我們可以很方便地把很多個環(huán)形磁鐵相互吸引著重疊在一起(演示方法)，它們的磁力又會怎樣呢?學(xué)生猜測，記錄并交流。怎么知道磁力的變化呢？導(dǎo)學(xué)過程今天我們就做一次小懶漢吧！用書上現(xiàn)成的方法來實驗。（投影出示圖片）（1）、磁力的大小用什么來表示？（磁鐵吸住回形針的個數(shù)表示）（2）、實驗時，為了公平比較磁力的大小，要注意什么？學(xué)生實驗，并記錄。（1）、教師演示并指導(dǎo)學(xué)生做一個磁鐵能吸多少個回形針的實驗。（注意提醒學(xué)生把回形針先掛在鉤子上，再把小鉤子往磁鐵上吸。）（2）、指導(dǎo)填寫記錄表。（3）、學(xué)生繼續(xù)實驗。鞏固練習(xí)：觀察匯總表里的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了什么？我們先前的猜測對嗎？由此，我們可以推出什么結(jié)論？拓展延伸：，磁力大小又會怎樣變化呢？請課后進(jìn)行研究，并與大家及時交流。，下節(jié)課帶來。導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三 學(xué)科科學(xué) 課型新授課 授課 教師設(shè)計時間 — 授課 時間學(xué)習(xí)內(nèi)容指南針。，科學(xué)技術(shù)與社會生活密切相關(guān)。學(xué)習(xí)重點了解指南針的`用途，知道指南針的歷史，學(xué)會正確使用指南針，利用指南針確定方向。學(xué)習(xí)難點利用指南針確定方向，認(rèn)識東、南、西、北、東北、東南、西南、西北等八個方向。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備:指南針。教師準(zhǔn)備:有關(guān)指南針歷史的影像資料（）。集體備課二度備課一艘大船在東海航行，海上一片令人心曠神怡的景象，突然天空變得陰暗起來眼看一場大雨要來臨，怎么辦？必須馬上回到港口才會比較安全?？墒敲Ｃ４蠛Ｔ撏膬夯啬兀啃∨笥褌兾覀冇檬裁崔k法來幫助船長確定方向??？（指南針）合作探究大家見過指南針嗎？說說在哪兒見過？關(guān)于指南針都知道些什么？學(xué)生回答。大家知道的真不少，關(guān)于指南針還想了解它的哪些方面的知識？小朋友們頭腦中有這么多問題，這需要我們自己來研究尋找答案。通過剛才的閱讀資料和觀看影片，我們對指南針有了更深的了解。那么在生活中指南針到底為我們帶來了哪些方便呢？它又是如何使用的呢？學(xué)生回答。觀察教學(xué)用的
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