【文章內容簡介】 前為止，%。%，35%的人認為工作一般，%的人表示對工作滿意。(1)外部因素：人力資源和社會保障部部長尹蔚民透露了受當前經濟危機的影響所帶來的就業(yè)難集中體現(xiàn)在：一是城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數出現(xiàn)大幅下滑，%，為三年來最高。二是春節(jié)后返城的農民工中，尚有1100萬人沒有找到工作。三是企業(yè)崗位流失情況較嚴重，全國失崗員工約300萬人。這是導致當前大學生就業(yè)困難的根源。(2)內在因素：當前企業(yè)的普遍共識就是，現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學生都是掌握了一定的理論，實踐經驗非常缺乏，大量理論的課程讓學生在專業(yè)方向上的收益受限，缺乏實踐能力的大學生在企業(yè)看來成了紙上談兵的高手。而企業(yè)作為非?，F(xiàn)實的經濟實體，真正急需的是既有一定理論知識，又具有一定操作技能和實踐經驗的能夠給企業(yè)直接帶來績效的人。新畢業(yè)的大學生自然因缺乏技能和經驗而難以滿足這一用工標準。在經濟陷入危機的今天，這一矛盾變得更為突出。溫總理3月13日答記者問時明確指出：加大財政投入，從根本上促進經濟的發(fā)展，是解決當前失業(yè)率高的關鍵。其中最重要的一點就是要大力扶持中小企業(yè)的發(fā)展(因為中小企業(yè)吸納就業(yè)達90%)。人力資源和社會保障部副部長張小建也明確表示，作為政府職能部門擬準備從六個方面做好工作：第一，進一步完善促進高校畢業(yè)生就業(yè)的`政策體系和服務體系。第二，堅持面向企業(yè)生產一線、面向城鄉(xiāng)基層服務一線、面向西部邊遠地區(qū)建設一線。第三，完善鼓勵畢業(yè)生到基層、到企業(yè)、到邊遠地區(qū)就業(yè)的各項政策。第四，進一步暢通畢業(yè)生到各類企業(yè)，特別是民營企業(yè)就業(yè)的路子，鼓勵和支持大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。第五，強化對畢業(yè)生的就業(yè)服務，著力解決就業(yè)供求信息不對接、技能不適應問題。第六，建立完善對困難畢業(yè)生的援助制度。二。培訓目標以服務于半島制造業(yè)為己任的煙臺市高級技工學校，我們的宗旨就是提供實踐技能的舞臺，暢通就業(yè)渠道，在危機中找正位置，在完善自我中實現(xiàn)就業(yè)。為此，我們將結合各位大學生所學專業(yè)，有的放矢的進行相關操作技能和管理技能的雙向實踐性培訓，在模擬公司實戰(zhàn)中將理論和實際緊密結合起來，在最短時間內掌握相關企業(yè)的基本操作技能、工藝流程和管理流程，為直接融入企業(yè)打下堅實基礎。實名實崗制模擬公司實訓通過在母版公司仿真商業(yè)環(huán)境、實際工作崗位的實訓，使學生在畢業(yè)前提前了解企業(yè)、調整心態(tài)，正確地認識自己，確定適合自己的發(fā)展方向，變學校與企業(yè)間原有的屏障為聯(lián)接雙方的橋梁，提升學生自身的就業(yè)能力，提高學校的就業(yè)率。實名實崗制模擬公司實訓為院校畢業(yè)生提供了一個知識應用的平臺，幫助他們獲得真實的企業(yè)工作經驗，熟悉企業(yè)的環(huán)境，掌握作為企業(yè)員工應該具備的基本職業(yè)技能，成為企業(yè)可以直接上崗的準員工。實名實崗制模擬公司實訓使企業(yè)能夠在實訓過程中通過較長時間的觀察和最終評價，使學生自己能更加全面認清自我，找正位置，并結合學校資源推薦工作。實名實崗制模擬公司實訓從實用技能的角度出發(fā)，從根本上改變了中國學生動手能力弱，理論與實踐脫離的現(xiàn)象，開創(chuàng)應用型人才培訓的藍海。為企業(yè)建立了長期、穩(wěn)定的人才輸送渠道，幫助企業(yè)建立良性的人才培養(yǎng)機制，實現(xiàn)企業(yè)與高校的無縫式鏈接。三。培訓簡介模擬公司就業(yè)實訓從2007年9月起在全國40個城市實施，得到了廣泛的歡迎。“模擬公司”實質上是一種實踐性教學方法，是行為導向教學法的具體組織形式。其基本方式是在“工作崗位”上的學習。按照實際公司(母版公司)的組織結構和商業(yè)操作程序運行的模擬公司，從形式到經營都與傳統(tǒng)公司相一致。學員通過在特定工作崗位上實行“一對一”“手把手”的指導和學習，逐步熟悉并嘗試獨立完成各項崗位工作任務等來提升自身的操作技能、管理技能等實戰(zhàn)能力，公司也將根據其表現(xiàn)作為指導和評價，并協(xié)商推薦相應的工作單位以盡快實現(xiàn)就業(yè)目標。2. 模擬公司類型我校提供的培訓模擬公司類型主要包括：(1)技能技術型模擬公司通過直接進入生產一線的特定崗位，根據需求量身制定培訓內容，在“一對一”“手把手”的技能傳遞中，使學員盡快掌握相關技能并取得相應的資格證。主要包括：機械裝配與修理、數控車削、機電應用技術、機械加工、汽車裝配與修理、金屬熱處理、焊接技術等專業(yè)和崗位。(2)基礎管理型模擬公司通過在模擬公司各對口基礎管理崗位的工作實踐，在“一對一”“手把手”的技能傳遞中，提高職業(yè)素養(yǎng)，熟悉工作環(huán)境，提前獲得工作經驗，清晰職業(yè)生涯規(guī)劃。主要包括。班組管理、生產作業(yè)計劃管理、質量管理、統(tǒng)計管理、成本管理、技術管理、營銷管理、人力資源管理等。(3)團隊及領導力培養(yǎng)型模擬公司安排學生以部門部長助理的身份，進行相關工作的開展，以培養(yǎng)和提升學員團隊協(xié)作能力和領導能力。主要包括：生產計劃部、質檢部、技術部、制造部(各車間)、設備動力部、采購部、銷售部、財審部、人力資源部等。四。培訓要求凡2009年應屆畢業(yè)生或往屆畢業(yè)生仍未實現(xiàn)就業(yè)者，均可報名，有創(chuàng)業(yè)項目或實習見習計劃者優(yōu)先。學生本人身份證復印件、求職簡歷各一份。公司將免費在好將來網登錄相關求職信息，并利用學校就業(yè)優(yōu)勢推薦工作。3. 證書實訓合格者可獲得由煙臺市勞動局頒發(fā)的創(chuàng)業(yè)(就業(yè))實訓證書，中級職業(yè)技能崗位證書并無縫對接煙臺市創(chuàng)業(yè)、就業(yè)扶持和優(yōu)惠政策。按照煙臺市有關政策，所有符合要求的參訓大學生，均可免費獲得實訓服務，學校僅收取資源、證書、咨詢指導、交流活動，食宿經費，每人1000元。在整個實訓過程開始和結束時，均對學員進行《綜合能力測評》。實訓過程中，學員通過完成若干個具體工作任務，得到包括技能訓練、業(yè)務能力和社會能力在內的32項核心能力的提升。優(yōu)秀的模擬公司員工可獲得：全國創(chuàng)業(yè)培訓工作指導委員會創(chuàng)業(yè)實訓項目專家辦公室的就業(yè)指導師和推薦。獲邀參加省市舉辦的模擬公司員工交流項目并優(yōu)先推薦工作。五。培訓計劃及安排每周實訓3次，每次4小時，三個月完成實訓。六、我們的優(yōu)勢煙臺市高級技工學校(煙臺工程職業(yè)技術學院)始終堅持以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶嵱眯图寄苋瞬艦樽谥迹苑铡碍h(huán)渤海灣制造業(yè)”為己任，抓內涵、創(chuàng)特色、樹品牌，具有如下辦學優(yōu)勢：歷史久，口碑佳 半個世紀的風雨，學校為社會培養(yǎng)了數以萬計的高素質技能人才和企業(yè)管理精英!并先后被授予“全國職業(yè)教育先進單位”、“國家高技能人才培訓基地”、“國家重點技工學?！?、“科教興魯先進單位”等榮譽稱號。400名專業(yè)教師和40多個校外培訓基地是強大的資源保障。實訓好，有特色 學校積極創(chuàng)建以“產工學研”四結合為核心的“職業(yè)發(fā)展導向”人才培養(yǎng)模式，邊學理論邊實習。學校依托強大的實習工廠——煙臺捷林達通用齒輪箱制造有限公司占地160畝，擁有高精尖實習設備600余臺套，技術骨干員工700余名。，年出口齒輪箱800多遠美元。同時為國內福田雷沃重工、濰柴動力股份有限公司、山拖農機裝備有限公司等國內知名企業(yè)研發(fā)生產配套產品。先進的管理和運營模式是大學生就業(yè)培訓的理想基地。分配好，就業(yè)廣 畢業(yè)生廣泛分布于上海通用汽車、斗山工程機械、冰輪集團、海信集團、鐵姆肯、富士康、lg等特大型企業(yè)和外資企業(yè)并與之建立良好合作關系。此外學院下設境外就業(yè)公司、好將來人力資源公司等，可幫助大家實現(xiàn)到境外就業(yè)的夢想。大學生就業(yè)計劃書篇六一、活動目的：為拓展在校大學生的知識面，提高當代大學生的綜合素質，使大學生更加深刻地接觸就職信息，學習和提高應聘技巧，為將來就業(yè)打下堅實的基礎，以備不時之需，河北建筑工程學院英語系學生會和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會共同舉辦此次活動。二、主辦單位：河北建筑工程學院校團委。三、承辦單位：英語系學生會。四、活動時間：20年11月20日。五、活動地點：新校區(qū)教學樓a414教室。六、活動對象：全校學生。七、前期宣傳：由英語系學生會宣傳部和創(chuàng)業(yè)協(xié)會宣傳部共同完成。共出兩張海報，一張貼宣傳欄，一張擺攤用，海報內容屆時定奪。八、比賽流程：此次大賽分為初賽、決賽兩次比賽。評分細則：簡歷的完整、規(guī)范、簡潔情況。簡歷的針對性、吸引力。選手職場禮儀表現(xiàn)，個人閱歷及工作能力。選手的語言表達能力。評分細則：選手的39。普通話標準度。選手的邏輯思維、敏捷度。處理實際問題的能力。臨場應變能力。八、評分總則：選手的著裝，服裝搭配等(要求穿著正裝、皮鞋)?，F(xiàn)場的親和力。九、評分方法:。選手的成績是在評委評分中去掉最高分和最低分取平均分，具體辦法：采用百分制，每場比賽中根據評分細則每項20分，評分總則每項10分共計100分，如選手超出比賽時間酌情扣分，最終按分數的高低決出勝負。十、現(xiàn)場互動：為活躍現(xiàn)場氣氛，緩解選手緊張的情緒，若干名選手比賽完后，由主持人出有關職場禮儀的問題請現(xiàn)場觀眾作答，答對者有好禮相送。十一、人員配置：學生會宣傳部和創(chuàng)業(yè)協(xié)會宣傳部板書，學生會和創(chuàng)業(yè)協(xié)會組織部布置會場。計分人員5名，計時人員1名，現(xiàn)場服務女生2名，創(chuàng)業(yè)協(xié)會組織部負責會場紀律。十二、活動物品：桌布兩塊、紙杯若干、熱水兩壺、音箱一套、話筒4個、筆記本電腦一部、各個獎項的相應獎品、榮譽證書六個，會旗一面，條幅一個，簽字筆或碳素筆若干，數碼相機兩個，裝飾用的彩條氣球等若干、打分表等。七活動內容：九活動經驗:。創(chuàng)協(xié)自成立以來，經過十年的風風雨雨，歷經磨練，已經成長為一支具有豐富經驗的優(yōu)秀隊伍。創(chuàng)協(xié)的成員遍布學院的各個角落，創(chuàng)協(xié)的活動人盡皆知，每次辦活動大家的反響都很大，最后都會收到非常滿意的效果，為廣大學生的畢業(yè)求職面試提供很好的鍛煉機會，相信在我們大家的精心準備下，本次就職練兵場一定會分外精彩！十去年的情況:。同學們都表示收獲很大，此次活動達到了預期目的,我們非常滿意。十一活動預算。十二宣傳形式：十三活動優(yōu)勢：創(chuàng)協(xié)在河北建筑工程學院有著良好的口碑，有著一支優(yōu)秀負責的領導隊伍，有著多年的舉辦活動的經驗，學院里更有無數雙眼睛在關注著創(chuàng)協(xié)的每一個活動，他們期待著更多的有實際意義的活動的舉辦，來為他們的大學增光添彩。作為創(chuàng)協(xié)的負責人，我們更會付出自己的一切來把每一個活動辦好，相信不管是贊助商，還是全院的學生，都會收到滿意的效果，我們期待最后的滿意成果！大學生就業(yè)計劃書篇七近年來，隨著高校擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學生就業(yè)成為社會關注的熱點問題。一方面，大學畢業(yè)生找工作難的呼聲越來越高。另一方面是大學生缺乏職業(yè)化素質、缺少職業(yè)規(guī)劃意識而導致自身缺少市場競爭力。如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)?怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯?怎樣使自己處于優(yōu)勢地位!在人生的路途上大學就是一個轉折點，只要把握好了人生的船舵，認認真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動力。一、個人興趣愛好。業(yè)余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑。喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》。喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》。心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。二、個人優(yōu)缺點。本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好。在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向。對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到。面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣。對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好。唯一不足的就是有點內向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。解決自我盤點中的缺點：所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。三、個人對所學專業(yè)的看法。根據我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。一、家庭環(huán)境。二、學校環(huán)境。本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氛圍還算行，教學的`設備還是比較齊全的，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。三、社會環(huán)境。現(xiàn)代社會，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。四、職業(yè)環(huán)境。對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需求已經滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了。其次，英語教育在農村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大。再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。目標。估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優(yōu)秀人才。路徑。自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。大學生就業(yè)計劃書篇八在飛速發(fā)展的時代，大學畢業(yè)生選擇職業(yè)已成為當前熱門話題。而對于大學畢業(yè)生自己來說確定正確的求職目標是尤為重要的。確定求職目標首先要端正心態(tài)，考慮清楚自己喜歡哪種職業(yè)，對于哪種職業(yè)自己有專業(yè)知識，不能盲目的隨大流。從眾，要知道只有做自己喜歡做的事情才會有興趣，有了興趣才能把事情做好。再有就是現(xiàn)在選擇職業(yè)不一定非要專業(yè)對口，有時自己喜歡的不定是自己所學的專業(yè)。大學生就業(yè)計劃書篇九近年來，隨著高校擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學生就業(yè)成為社會關注的熱點問題。一方面，大學畢業(yè)生找工作難的呼聲越來越高。另一方面是大學生缺乏職業(yè)化素質