【文章內(nèi)容簡介】 們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。檢討人：xx20xx年x月x日學生上課睡覺檢討書篇六尊敬的領導：您好！這一次上課睡覺又被您發(fā)現(xiàn)了，真是抱歉。不是說不該您發(fā)現(xiàn)，不是這個意思，是我上課睡覺這件事讓您失望了，非常不好意思。一直以來，你應該也都知道，我是一個有些偏科的學生，我的語文和英語成績很好，可是我的數(shù)學成績一直都拖著我成績的后腿，之所以還會出現(xiàn)上課睡覺的情況，是我實在是沒辦法感受到數(shù)學的魅力，聽著聽著就打起了瞌睡，您講得起勁的時候，我已經(jīng)趴在桌上，甚至打起了呼嚕。當然，每次呼嚕聲出第一聲的時候，我的同桌就會把我敲醒，但沒出呼嚕聲的時候，我就直接進入夢鄉(xiāng)了。這次又被您發(fā)現(xiàn)，是我沒打呼嚕的時候……上課睡覺，這件事是非常有問題的學習態(tài)度，我知道，老師您不用再刻意費心跟我講這個問題了，現(xiàn)在我希望老師幫助我解決的是我對數(shù)學的學習問題，因為我知道，只要我對數(shù)學不感興趣一天，我的數(shù)學課就沒意思一天，這是在浪費我的時間，也是在破壞您的課堂。借此跟您寫檢討書的機會，我希望跟老師您聊一聊我的數(shù)學學習問題，聊一下如何徹底解決我上數(shù)學課睡覺的根源性問題！老師，您是怎么發(fā)現(xiàn)您喜歡數(shù)學的呢？我只是知道我喜歡上語文和英語的原因，因為我還沒能喜歡上數(shù)學?？蓱嚱逃膶W習不是我喜歡就學，我不喜歡就不學的。我不可以這么由著自己的性子來，我必須得好好的認識數(shù)學，把它搞清楚是怎么一回事，上課好好聽講，下課好好做題，這樣才有可能在我考高中考大學的時候，不因為數(shù)學的原因而以失敗告終?？v然我再不喜歡數(shù)學，我也還是不希望我的人生因為數(shù)學而就此止步，我還是希望克服這一難關，繼往開來的！老師，我發(fā)現(xiàn)我一看見數(shù)字就頭暈，一讓我計算那些數(shù)字，我就頭大。對于數(shù)字，我的敏感點是數(shù)字的諧音文字，我看見一排數(shù)字，我會把它們自動轉(zhuǎn)換成語言文字去解讀，而不是去計算它們的數(shù)據(jù)結果。這一點讓我非常頭大，我看見一加一想到的是一個家庭，而不是等于二這件事……好像在我的大腦里沒有數(shù)字這一說，這些數(shù)字在我的大腦里都是文字，只有在用文字解讀數(shù)字的時候，我才覺得數(shù)學很有趣，我才不會在課堂上睡著。老師，您說我該怎么辦呢？請老師您救救孩子！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日學生上課睡覺檢討書篇七尊敬的老師：您好！您好，我在深刻反省自身錯誤，充分認識錯誤的基礎上向您遞交這篇“上課睡覺的檢討書”，以表達我對錯誤的認知與反省態(tài)度，提出相應、切實的改正措施，最大程度地糾正自身錯誤，彌補錯誤帶來的不良影響?；仡欏e誤，我感到深深的悲痛，20xx年xx月xx日下午xx課，老師講本學期重點學習課程。然而，我聽到第一小段就呼呼大睡，甚至還進入了深度睡覺發(fā)出了聲音，嚴重地影響了班級上課秩序，直接損害了學風，潛移默化地傷害到班風。我的錯誤是嚴重的，造成的后果是相當惡劣的。因此，我必須就錯誤進行深刻的反思。幸運的是，經(jīng)過昨天整晚的面壁思過，我思想上終于有所覺悟。正所謂“關鍵在思想，根本是覺悟”，我現(xiàn)在覺悟提高了，我認為自身可以克服錯誤，重新做回好學生。我最后鄭重地向您保證：今后我一定要頭懸梁，錐刺骨，確保在課堂上不睡覺了。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日學生上課睡覺檢討書篇八尊敬的老師：您好！今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，我錯了！我在課堂上睡覺是不對的，我深切認識到自己的錯誤，我對上課睡覺這種不良行為有了深刻認識。我知道，老師對于我上課睡覺也非常的生氣。我在課堂上睡覺不但影響了老師的教學情緒，還影響了同學們的聽課效果。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。同時也感謝老師給我機會，我