20xx年圣誕節(jié)日活動策劃方案圣誕活動方案策劃書(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 23:21 本頁面
【文章內容簡介】 媽媽一起制作圣誕賀卡。 (1)教師全面觀察巡視、適時給予幫助。 (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。⑤、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。圣誕老人出場，圣誕老人敲門，教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎? who is it? 圣誕老人：i am santa claus! 教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?please e in! 圣誕老人：merry christmas!children! 幼兒：merry christmas，santa claus!圣誕party 準備：幼兒自制的各種小動物面具，給小朋友們的禮物。①、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。②、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。穿鞋子 每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者 。水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。貼鼻子：家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規(guī)定時間內完成者獲獎勵。彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!” 最后：xxx幼兒園全體員工祝家長和小朋友們，圣誕節(jié)快樂!圣誕節(jié)日活動策劃方案 圣誕活動方案策劃書篇四通過裝飾圣誕樹發(fā)展孩子的動手操作能力。進一步感受圣誕節(jié)的快樂。各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。音樂磁帶，圣誕樹導入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。請孩子說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?孩子自由選擇材料制作。引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。大家一起裝飾圣誕樹。和孩子一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。隨音樂《鈴兒響叮當》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。注意：此方案用到剪刀，制作過程需注意孩子安全。圣誕節(jié)日活動策劃方案 圣誕活動方案策劃書篇五能理解繪本的主要內容，感知圣誕老人一年的生活。會根據畫面信息進行聯(lián)想，大膽地說出圣誕老人的活動。積極體驗和小伙伴一起閱讀，一起交流的樂趣。物質準備：音樂《鈴兒響叮當》，《圣誕老人的王國》ppt及圖片，圣誕老人圖片，圣誕樹圖片，禮品卡。經驗準備：幼兒對圣誕節(jié)有初步的了解。一、談話導入，激發(fā)興趣。師：孩子們，今天咱們班來了一個特別的客人，對了，是圣誕老爺爺，圣誕老爺爺到底住在哪里？他
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1