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正文內(nèi)容

20xx年地理教師年度個人工作計劃地理教師年度工作小結(jié)(優(yōu)質(zhì)十二篇)(編輯修改稿)

2025-08-05 23:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 讀背。20__。11。1—20__。1。16復(fù)習(xí)必修2并迎接合肥市一??荚?,以合肥市一模考試為風(fēng)向標(biāo),調(diào)整復(fù)習(xí)進度、方法和模式。一模考試結(jié)束轉(zhuǎn)為必修2復(fù)習(xí)的補缺補差和必修3復(fù)習(xí)。檢測:自己的試卷隨堂考試、月考以及合肥的模擬考試?;A(chǔ)教學(xué)與實踐(1)獨立做《五年高考三年模擬》、《世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)》以及《新題策》,結(jié)合課標(biāo)和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和ppt。(2)制作ppt、微課視頻,通過安徽基礎(chǔ)教育云平臺、qq群等進行網(wǎng)絡(luò)推送,解決重難點,利于學(xué)生自主學(xué)習(xí),特別是藝體生學(xué)習(xí)。(3)繼續(xù)結(jié)合時政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué),將其打造為自己的品牌教學(xué)。(4)通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)模式,實現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變,并推出免費教學(xué)和付費教學(xué)模式,實現(xiàn)利于自己學(xué)生,又服務(wù)更大范圍學(xué)生的學(xué)習(xí)。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)與研究(1)讀書、學(xué)習(xí):目前訂閱有兩種雜志,分別是《中學(xué)地理教學(xué)參考》和《地理教學(xué)》,需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。除此外,有關(guān)教育教學(xué)的專著也應(yīng)花時間研讀。大學(xué)課本、《地理學(xué)報》等書籍、。(2)實踐研究:根據(jù)自己的教育教學(xué)實踐,開展相應(yīng)課題的實踐與研究,并得出相應(yīng)結(jié)論。值得探索,這種途徑可讓論文真正落實于實踐,而非為了寫論文而寫論文。(此項也為職稱做準(zhǔn)備)(3)課堂教學(xué):課堂教學(xué)對于一線教師來說,是一場修煉!教師的生命力在于課堂,學(xué)生因愛上你的課堂,愛上這門課,再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),學(xué)生必然學(xué)好本課。通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,以及自己的教學(xué)實踐反思,不斷改進教學(xué)效果,最終成為一流的教育者。充分備課,合理掌控教學(xué)速度、難度、廣度,使教學(xué)不偏離學(xué)生的實際情況,并能取得效果。課堂40分鐘,必須追求效率,同時開動學(xué)生的大腦,促進學(xué)生動手、動腦。布置好作業(yè)和復(fù)習(xí),并進行監(jiān)督和指導(dǎo),直至學(xué)生能實現(xiàn)自我管理、自我復(fù)習(xí)。全體學(xué)生通過考試進行成績跟蹤,部分同學(xué)要進行單獨指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,比如讀背書。通過提問、測試等方式,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,及時促進學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。學(xué)生的健康成長和做人始終是第一位,因注重對學(xué)生成長的指導(dǎo)。教育教學(xué)更上一個臺階,對高考的理解和把握也比過去好。課堂教學(xué)更加有效、精彩,教學(xué)研究落地并富有成效。學(xué)生學(xué)習(xí)積極、狀態(tài)良好,朝自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進。培養(yǎng)出一批能夠運用地理思維思考問題、解決問題的人。地理教師年度個人工作計劃 地理教師年度工作小結(jié)篇七通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了初步的認(rèn)識,具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題、判斷問題、解決問題的能力,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,讀圖、識圖的能力欠缺,沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級四個班的地理教學(xué)工作,我將本著認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚長避短,努力改掉拖堂、課堂效率低下、對學(xué)生了解不深入等問題,力爭取得更有效的教學(xué)效果。教完人教版七年級地理下冊,使學(xué)生掌握必要的地理知識,讓學(xué)生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的了解。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的39。關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖,了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共五章,第六章我們生活的大洲——亞洲,本章主要內(nèi)容是了解亞洲的自然環(huán)境和人文環(huán)境,學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。第七章我們鄰近的國家和地區(qū),本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握日本、東南亞、印度、俄羅斯的有關(guān)的地理知識,包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。第八章東半球其他的國家和地區(qū),本章主要是學(xué)習(xí)并掌握中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞等國的地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。第九章西半球的國家,本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握美國和巴西的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。第十章極地地區(qū),本章主要是學(xué)習(xí)并掌握極地地區(qū)的地理位置、地形地貌、資源氣候等。強化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖、繪圖,充分利用《地理填充圖冊》和《地理地圖冊》等學(xué)習(xí)材料,并進一步發(fā)揮地理功能室的作用。進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,同時,在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。注意深入了解學(xué)生,真正明確學(xué)生的需求,并不斷調(diào)整教學(xué)方法、策略。避免上完課就工作結(jié)束不管學(xué)生后續(xù)掌握情況的現(xiàn)象,注意收集學(xué)生反饋的信息,并及時解決學(xué)生存在的問題,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)心時事的自覺性。收看《新聞聯(lián)播》、《地理?中國》等節(jié)目,并讓時事走進課堂,以增進學(xué)生對世界了解。做好課后輔導(dǎo)工作,有的學(xué)生不能按時完成作業(yè)、抄作業(yè)等,針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,從幫助落腳,幫助學(xué)生解決困難。據(jù)說“拖堂是一種教育事故”,“事故”——多么恐怖的字眼,而且學(xué)生也不喜歡拖堂的老師。這學(xué)期開始,我會把備課做的更完善些,提高課堂效率,一定努力改掉拖堂的毛病,即使沒講完也不能拖堂。地理教師年度個人工作計劃 地理教師年度工作小結(jié)篇八遵循“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的戰(zhàn)略思想,貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,以全面推進素質(zhì)教育為宗旨,全面提高教學(xué)質(zhì)量。(一)知識要求理解地球、地圖的相關(guān)知識。掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識。掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。(二)智能訓(xùn)練要求培養(yǎng)學(xué)生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索,動手實踐的能力。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。(三)思想教育要求幫助學(xué)生樹立科學(xué)的宇宙觀。培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義世界觀和方法論。3
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