【文章內(nèi)容簡介】 民勤勞智慧的精神風(fēng)貌。這些感受使我對蘇州產(chǎn)生了更濃厚的興趣，也增強(qiáng)了我作為蘇州人的自豪感。第五段：對未來的思考（200字）在讀完《蘇州史記》后，我意識到歷史文化的傳承和保護(hù)的重要性。作為一名年輕人，我應(yīng)該更加關(guān)注和熱愛自己的家鄉(xiāng)，主動了解和傳承蘇州的歷史文化。同時，我也要學(xué)習(xí)蘇州優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進(jìn)的思想，以此為動力，努力實現(xiàn)自己的人生價值，為家鄉(xiāng)的繁榮和發(fā)展作出貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)（100字）《蘇州史記》是一本讓我深受啟發(fā)的好書。通過閱讀和思考，我更加了解了蘇州豐富多彩的歷史文化，也對自己的家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識和歸屬感。這次讀書經(jīng)歷讓我明白了歷史的重要性和影響力。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承蘇州的歷史文化，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。史記讀書心得篇八史記是中國歷史上一部重要的史書，它是中國歷史學(xué)的開山之作。史記從紀(jì)傳體、表字體、志林體到列傳體，對不同的歷史人物、事件做出了不同形式的描述，但是它們都有一個共同點：真實、客觀、立傳，這也是我在閱讀史記各篇的時候，最深刻的體會和心得。首先，史記中的紀(jì)傳體流傳至今有些部分雖然可能經(jīng)過了修訂、刪減或者是附加，但是它始終保證了歷史事件的真實性。這讓我感到，史記紀(jì)傳體的寫作方式非常務(wù)實，注重事實、真相，而不是權(quán)力與政治的工具。例如，在《伯夷列傳》中，賢人鄭國公伯夷“終身不食周粟，死而后葬于荒野之中”的描寫，雖然這在今天的觀念中可能是一種好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)出來，但是我們必須認(rèn)識到古代的伯夷確實通過自己的行為表達(dá)了對道德和思想的真實追求。其次，史記的志林體則更注重研究歷史上的一些具有普遍性的知識和經(jīng)驗。這種體式讓我感到史記的寫作意義更為深遠(yuǎn)，比如《醫(yī)書》中，列出了一些古代醫(yī)生的經(jīng)驗，如脈象的診斷、方藥的配制等等，雖然古代醫(yī)學(xué)中很多方法在我們現(xiàn)代看起來已經(jīng)被證明是毫無科學(xué)根據(jù)的，但是我們需要認(rèn)識到，這些古代的“體驗”和“經(jīng)驗”，對藥物的篩選、臨床的診斷等等，其實為我們今天的醫(yī)學(xué)研究和實踐提供了寶貴的歷史資料和經(jīng)驗。另外，史記表字體則更加注重對某一種類型史實的描述和分析。例如《呂氏春秋》中的“為政篇”中，整篇都是在講述如何好好為政、如何管治國家的道理；《管子》中的“大同篇”則是在講述一個和諧、公正的國度或者社會，總結(jié)出了一套具有思想意義、啟示意義的理論體系、思想體系。這些表字體，更多的像是在引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎家粋€個的問題，去研究一些思想、哲學(xué)的理論，許多關(guān)于“人間世”的普世價值或靈魂，也逐漸浮現(xiàn)在史記的篇章之中。最后，史記的列傳體除了看重人物形象和經(jīng)歷之外，還注重各個歷史時期之間人物間的聯(lián)系和交往。這種體式對于我們了解人物傳記的歷史意義非常重大，每篇傳記都是以一個固定的人物為主題，但是卻在透徹展現(xiàn)這個人物的形象和人格的基礎(chǔ)上，充分揭示了歷史時期的政治、思想、文化等多個方面的背景。例如《司馬相如列傳》中，雖然文中以司馬相如的身份為主題，但卻透過其人物形象，了解到了西漢時期的相當(dāng)多的政治、文化、社會等等方面的情景和現(xiàn)象。這種交叉的方式，讓我們對歷史有更為全面、深入的了解和研究。總之，讀史記各篇最大的收獲莫過于，它塑造出了一個個鮮活的人物形象、訴說了一個個真實的歷史故事，并在其中包涵著許多的情感、智慧以及某種意義上的哲學(xué)性思維。史記的故事，驚險刺激，亦莊亦諧；歷史的人物，千姿百態(tài)，涵蓋政治、文化、宗教、傳統(tǒng)等多種方面。不論是古代人物的往事，還是現(xiàn)代社會的紛繁差異，都能夠在史記的篇章中找到它們的一面影子。擺脫繁多的科技，回歸古人強(qiáng)調(diào)的歷史和文化，將有利于人們在走向未來的道路上，更加理性、完善、美好。史記讀書心得篇九讀史記，感到項羽為劉邦所敗，原因多多，但最重要的在于項羽性格缺陷。項羽浪漫、簡單粗暴、剛愎自用，優(yōu)柔寡斷；劉邦實際、胸有城府、善于用人、辦事果斷。項羽重情，忠x不辨為情所困；劉邦喻利，流氓之徒皆為用之。所以，楚漢相爭，項羽由強(qiáng)到弱，冰消雪融，最后破滅；劉邦一次次化險為夷，最終勝利，實屬必然。項羽為劉邦所敗，甚至早就注定，早在奉楚懷王招分兵伐秦約定：先入關(guān)者王?？此剖枪剑瑢崉t早有傾向。當(dāng)時，楚懷王看到項羽殘暴，于之不滿，而劉邦寬厚，心里愛之，就有意讓項羽北進(jìn)指向秦軍主力章邯，而讓劉邦徑直西進(jìn)，阻力較小，容易先入關(guān)。而項羽一則沒有看出這一招，還有一層因素，在于其叔父項梁被章邯所殺，急于報仇，以致利令智昏。結(jié)果，盡管破釜沉舟，大敗章邯，殲滅了秦軍主力，但畢竟還是比劉邦晚入咸陽，雖軍力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于劉邦，道義上卻輸劉邦一籌，埋下失敗的伏筆。由此可見，勿為性格為小事。史記讀書心得篇十記載了從黃帝到漢武大帝長達(dá)三千多年的政治，塑造了許多性格鮮明的人物，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”當(dāng)我讀到史記時，感覺它既是一部史書，又是一部人物寫真，在書里，我認(rèn)識了智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫，少年有為的孟嘗君，錯失良才的魏惠王，貪利失地的楚懷王……最讓我著迷的就是西楚霸王項羽。項羽，此人乃是推翻秦王朝，火燒阿房宮的英雄。然而英雄并不是圣人，也是有缺點的，項羽疑心很重，他手下有一名謀士叫范增，項羽只被陳平的離間計中一招，就對范增不信任，范增讓他滅掉劉備，他只是掏耳朵，摸胡子，對范增不理不睬，范增一氣之下走而了之，最后沒有范增為他出謀劃策，才導(dǎo)致項羽“霸王別姬”，直到最后還把錯推給天，最后自刎烏江。也許，它若能早讀到唐代詩人杜牧寫的《題烏江亭》一詩：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來未可知。項羽就不會自刎，而會渡過烏江，和劉邦戰(zhàn)斗到底。讀了《史記》，我感受頗深，從中悟出了做人的真諦，我愛《史記》!史記讀書心得篇十一第一段：引言（200字）讀史記，我們能窺見蘇州的歷史滄桑和繁榮?！短K州史記》是一本揭示蘇州過去與現(xiàn)在的書。通過閱讀這本書，我們能了解到蘇州在不同歷史時期所經(jīng)歷的變遷，以及它的文化底蘊(yùn)和地理特點。我深深被書中描述的蘇州古城之美、古今名人之聚以及蘇州名勝古跡之奇所震撼。第二段：蘇州古城之美（200字）蘇州被譽(yù)為“江南園林之都”，這個稱號并非泛泛而談?！短K州史記》中描述了蘇州古城的美麗景色和獨特風(fēng)貌，包括著名的園林、水鄉(xiāng)和古街巷。我從書中了解到蘇州古城的建筑風(fēng)格迥異，有西洋風(fēng)格的富寧亭，有典型的江南園林風(fēng)格的留園、拙政園，更有蘇州城隍廟等廟宇。在蘇州的街道上，到處可見古色古香的街巷，古老的建筑與繁華的現(xiàn)代相融合，展現(xiàn)出蘇州獨特的魅力。通過書中的描述，我仿佛置身于蘇州古城中，領(lǐng)略到了那一抹江南的美。第三段：古今名人之聚（200字）蘇州以培養(yǎng)了眾多的文化名人而聞名于世，《蘇州史記》詳細(xì)記錄了蘇州歷史上許多偉大的人物。這些名人的生平事跡和遺留作品讓我對他們的貢獻(xiàn)和影響有了更深刻的認(rèn)識。例如，讓我印象深刻的是近現(xiàn)代蘇州文人的興起。書中介紹了沈曾植、管辰煙等一批深具影響力的文人，他們的文字才華和追求創(chuàng)新的精神在蘇州文化圈中嶄露頭角。這些名人是蘇州文化的瑰寶，他們以自己的努力和才情為這座城市增添了文化底蘊(yùn)，也為后世留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。第四段：蘇州名勝古跡之奇（200字）蘇州擁有眾多的名勝古跡，這些歷史遺跡不僅是蘇州文化的見證，也是中國古代文明的重要組成部分。我在《蘇州史記》中了解到蘇州擁有世界遺產(chǎn)級別的景點，如拙政園、留園、平江路等，這些都是獨具特色的園林建筑，代表了中國古代園林藝術(shù)的高峰。蘇州城還有許多古塔、古橋、古寺等歷史建筑，如北寺塔、虎丘塔、吳門橋等，這些建筑物不僅具有歷史價值，更是人們探尋蘇州歷史的窗口。通過閱讀，我深深被蘇州的名勝古跡之奇所震撼，更加期待有機(jī)會親自到蘇州一覽這些美景。第五段：結(jié)語（200字）通過讀《蘇州史記》，我對蘇州這座城市有了更加深入的了解。它不僅有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，還有著獨特的自然風(fēng)光和人文景觀。蘇州的美麗古城、眾多的文化名人以及豐富多樣的名勝古跡，都讓我深深被它所吸引。我相信，蘇州這座城市會吸引更多的人們前來探訪、了解。通過閱讀《蘇州史記》，我們不僅能感受到蘇州的歷史和文化，更能汲取其中的智慧和力量，讓我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。史記讀書心得篇十二第一段：引言（100字）自古以來，歷史就是一面鏡子，可以讓我們看到過去的人們的生活和智慧。作為現(xiàn)代人，了解歷史，讀懂歷史，成為我們不可或缺的任務(wù)。作為一本承載著中國五千年歷史的巨著，《史記》無疑是我們了解歷史的重要書籍之一。五年級的讀書心得，讓我更加深刻地認(rèn)識到了《史記》對于我們的教育和人生的重要性。第二段： 寶貴的歷史教育（200字）《史記》以其詳實的記載和博大的視野讓我對歷史有了更深刻的理解。通過學(xué)習(xí)《史記》，我看到了許多著名的歷史人物，如夏朝的禹、商朝的湯、周朝的文、武王等，他們在歷史上留下了深刻的印記。我也看到了周朝的春秋時期，列舉了各個國家的興衰變遷和各個朝代的興起衰落，這讓我對中國歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。同時，我也看到了秦始皇和漢朝的繁榮