20xx年化驗室的工作計劃實驗室化驗員個人工作計劃(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 室的各個環(huán)節(jié)少出、甚至不出差錯，力爭各項工作得高分，時時達到合格實驗的要求。加強教師自身修養(yǎng)，注重教師形象，注重師德規(guī)范，加強業(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)能力，及時總結(jié)，并能做到時時指導學生實驗和學習。愛崗敬業(yè)，勤儉節(jié)約，精打細算，以主人翁的精神管理好實驗室，讓學校放心，讓教師滿意，讓學生好評。做好其他未言盡的工作，配合好學校和教師的工作，為教育、教學事業(yè)盡職盡力。化驗室的工作計劃 實驗室化驗員個人工作計劃篇六實驗教學是化學教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到化學教學工作是否能順利進行。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學化學課程標準（實驗稿）》，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。因此儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用方便，用后復原，使賬、物、卡三相符。認真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉飛、本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。協(xié)助任課教師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動就、以及自主性實驗探究活動。做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄，總賬冊、登記冊做到有據(jù)可查。做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到2~3人一組。掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和保管工作。經(jīng)常向?qū)W校回報儀器管理，使用情況及存在的問題，認真總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理、整合、再利用工作，完備器材及時清購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。堅持對實驗室進行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍，對實驗者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證使用實驗的安全有序進行。定期向?qū)W生開放實驗室，提高學生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生能力。切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學生私自夾帶藥品出實驗室，同時規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學實驗后及時歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。配合學校做好中心工作和其他工作。九年級上冊演示實驗：水的沸騰膽礬的研碎石灰石與鹽酸反應(yīng)膽礬與氫氧化鈉溶液反應(yīng)聞氣體的正確操作測定空氣里氧氣含量氧氣助燃硫在氧氣里燃燒鐵絲在氧氣里燃燒 過氧化氫的分解1 催化劑的性質(zhì)1 加熱氯酸鉀制氧氣1 加熱高錳酸鉀制氧氣1 木炭在氧氣里燃燒1 水的電解1 品紅在水中擴散1 活性炭的吸附性1 木炭還原氧化銅1 二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒 二氧化碳比空氣重2 二氧化碳溶解性2 二氧化碳與水反應(yīng)2 燃燒的條件2 白磷在水下燃燒2 燃著的蠟燭在封閉空間、敞開空間、在二氧化碳環(huán)境中的現(xiàn)象2 粉塵爆炸2 甲烷的顏色、狀態(tài)及燃燒2 鎂與鹽酸反應(yīng)學生實驗：初中化學實驗常用儀器介紹實驗室藥品取用規(guī)則托盤天平的使用連接儀器裝置蠟燭及其燃燒我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同顆粒固體藥品的取用粉末固體藥品的取用液體藥品的取用 碳酸鈉粉末、鋅粒與鹽酸反應(yīng)1 酒精燈的使用1 給物質(zhì)加熱洗滌儀器 分子的運動 過來 制取蒸餾水 氫氣流吹肥皂泡 氫氣在空氣里燃燒 氫氣與空氣混合氣的爆炸 白磷燃燒前后質(zhì)量的測定 鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定 鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測定 鎂條燃燒 二氧化碳實驗室制法化學實驗室工作計劃實驗教學是化學教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到化學教學工作是否能順利進行。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學化學課程標準（實驗稿）》，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。因此儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用方便，用后復原，使賬、物、卡三相符。認真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉飛、本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。協(xié)助任課教師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動就、以及自主性實驗探究活動。做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄，總賬冊、登記冊做到有據(jù)可查。做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到2~3人一組。掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和保管工作。經(jīng)
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