20xx年初中語(yǔ)文組工作計(jì)劃安排(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 22:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)由各備課組設(shè)計(jì)組織，開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的語(yǔ)文知識(shí)與技能競(jìng)賽。初中語(yǔ)文組工作計(jì)劃安排篇三以申報(bào)實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校的規(guī)劃為綱領(lǐng)，進(jìn)一步推進(jìn)二期課改進(jìn)程，緊密?chē)@學(xué)校的中心工作，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科年級(jí)特點(diǎn)，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。1 必修課中一年級(jí)：顧桂萍（14 節(jié)）潘紅穎（14節(jié)）中二年級(jí)：李瓊（12節(jié)）沈 仁 豪（6節(jié)）中三年級(jí)：李秀梅（12 節(jié)）廖曉寧(4節(jié))2 選修課：3 拓展課:古詩(shī)詞賞析 廖曉寧4 時(shí)文閱讀 徐紅sts綜合課：我愛(ài)我區(qū) 廖曉寧sts綜合課：我愛(ài)我家 顧桂萍 潘紅穎（一）做好常規(guī)教學(xué)工作教案達(dá)到教務(wù)處的規(guī)定要求。寫(xiě)在a4紙上，正反兩面使用，學(xué)期結(jié)束交打印稿。教案書(shū)寫(xiě)格式按語(yǔ)文組設(shè)計(jì)的格式相對(duì)統(tǒng)一。配合教導(dǎo)處通過(guò)每月的聽(tīng)課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況?？刂菩率谡n與練習(xí)課的比例，大測(cè)驗(yàn)在上半學(xué)期和下半學(xué)期各安排一次。把好課堂教學(xué)這一關(guān)，向45分要質(zhì)量，講究教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性。做到備好課才進(jìn)教室。每學(xué)期每人至少上一節(jié)單元模塊特色課，組內(nèi)交流。模塊活動(dòng)總計(jì)劃上傳，教案上傳，點(diǎn)評(píng)上傳。(開(kāi)學(xué)前兩周定主題定時(shí)間) 。教研組長(zhǎng)不定期聽(tīng)課，教師之間相互聽(tīng)課。加強(qiáng)網(wǎng)上評(píng)課交流。每人聽(tīng)課評(píng)課6—8節(jié)/學(xué)期。建立考試試卷審核制度，把好試卷質(zhì)量關(guān)。完善跨校區(qū)、跨年級(jí)出卷評(píng)卷制度。想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū)，如在初一、初二開(kāi)設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料；同時(shí)要積極與閱覽室、圖書(shū)館聯(lián)系，延長(zhǎng)閱讀時(shí)間、增加借閱次數(shù)。（二）加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作制定切實(shí)的中三的`工作計(jì)劃。做好中三年級(jí)小論文指導(dǎo)、評(píng)審和答辯工作。有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。 加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教研活動(dòng)，力求較高的教學(xué)質(zhì)量。（三）注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展1 上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校“第七屆青年教師展示課”評(píng)比。語(yǔ)文組參賽對(duì)象：李瓊參賽教師提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。2 關(guān)心青年教師成長(zhǎng)。關(guān)注網(wǎng)上新教師“博客”交流，主動(dòng)參與，發(fā)表意見(jiàn)。幫助青年教師備課，平時(shí)隨堂聽(tīng)課，加強(qiáng)評(píng)課交流。老教師對(duì)新教師進(jìn)行傳幫帶。帶領(lǐng)青年教師從事教育科研，以科研帶動(dòng)教學(xué)。資源共享，把個(gè)人智慧轉(zhuǎn)化為集體智慧 。3 教師防止專(zhuān)業(yè)退化，尋求個(gè)性發(fā)展，提高每位教師的學(xué)科素養(yǎng)。建議：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專(zhuān)著。每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報(bào)刊。（四）繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科發(fā)展月研究進(jìn)一步完善《語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)操作方案》。一邊實(shí)踐一邊修訂。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，將內(nèi)容成果化。以單元模塊教學(xué)為特色，各年級(jí)有重點(diǎn)地開(kāi)展單元模塊教學(xué)。每學(xué)期一項(xiàng)。開(kāi)課時(shí)間：顧桂萍、潘紅穎、李瓊、沈 仁 豪、李秀梅、廖曉寧 12周—15周（五）積極參加學(xué)科競(jìng)賽：加強(qiáng)寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)踐，爭(zhēng)取各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。將《語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)操作方案》的實(shí)施作為20xx學(xué)年科研課題來(lái)做，全組老師人人參與，爭(zhēng)取做得有成效，形成一種規(guī)范。新中一使用初中語(yǔ)文新教材，注意科學(xué)性，逐步提出修改意見(jiàn)。編寫(xiě)與教材配套的系列課外閱讀材料。辦好初高中合辦的《沐雨藤》雜志。語(yǔ)文教師共同關(guān)心，出謀劃策,按期出版。時(shí)間基本固定，單周組內(nèi)，雙周區(qū)里，適當(dāng)靈活機(jī)動(dòng)。內(nèi)容爭(zhēng)取做到以“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為中心，以單元模塊教學(xué)為重點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)研究氛圍，提倡資源共享。教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，備課統(tǒng)一，作業(yè)布置統(tǒng)一，考試內(nèi)容統(tǒng)一。文印由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一意見(jiàn)。建立年級(jí)之間、老師之間的和諧關(guān)系。初中語(yǔ)文組工作計(jì)劃安排篇四以義務(wù)教育《
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