20xx年員工愛崗敬業(yè)演講稿800字普通員工愛崗敬業(yè)演講稿大全(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 需要我們的理解和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就不要再批評(píng)了，否則只能起到相反的效果。第二、用班級(jí)活動(dòng)來團(tuán)結(jié)學(xué)生如果班主任能夠組織一項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來的話，無論這項(xiàng)活動(dòng)是什么，都將是極大的成功。比如升國旗也好，小組朗誦賽也好，打掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學(xué)生參與能力和配合意識(shí)的方法。這些都是形成和諧環(huán)境，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。第三、以民主平等對(duì)待學(xué)生人們都知道應(yīng)該講民主和平等，但是肯定沒有人能夠做到絕對(duì)的民主平等。我在班級(jí)管理中盡力堅(jiān)持做到公正公平，例如不在班級(jí)里說“差生”這兩個(gè)字，因?yàn)檎f了就表示有差生存在，而且他們就會(huì)因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步。我教育學(xué)生說“學(xué)習(xí)上沒有‘好’和‘壞’之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有各自的長處，都會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，作為班主任，要讓班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。第四、用理想來鼓勵(lì)學(xué)生初中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)比較模糊，也正是確定理想的關(guān)鍵時(shí)候，我們應(yīng)該做的是調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對(duì)于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來的缺點(diǎn)，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)，并給與正確的引導(dǎo)教育。我承諾不論我是競聘到了七年級(jí)重點(diǎn)班還是普通班的班主任，我都會(huì)欣然挑起擔(dān)子，一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的任務(wù)。我承諾我競聘七年級(jí)班主任不為補(bǔ)課為目的，聘上后不搞有償家教，只為瑞洪中學(xué)的發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。謝謝大家!員工愛崗敬業(yè)演講稿800字 普通員工愛崗敬業(yè)演講稿篇三各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好，今天我演講的題目是“用愛抒寫教育發(fā)展觀”。10月的神州大地，萬眾歡騰、普天同慶。祖國母親迎來了60華誕，新中國的人民教育事業(yè)也走過了輝煌的60年。60年彈指一揮，無數(shù)老師在教學(xué)崗位上無私奉獻(xiàn)、默默耕耘，用青春和熱血譜寫出一曲曲永恒的贊歌?；繇?0年如一日，躬耕三尺講臺(tái)，阮文發(fā)“單腿立教”40載，一人撐起一所學(xué)校，扎根皖南深山35年、無怨無悔的汪來九。還有譚千秋、杜正香在汶川大地震中，在教室倒塌的那一瞬間，用柔弱的身軀撐起生命之柱。正是他們用愛為孩子撐起一片藍(lán)天，正是他們用愛詮釋了新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。大愛無聲鑄師魂，作為新時(shí)代的人民教師，我們應(yīng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。今年的教師節(jié)，溫家寶總理就強(qiáng)調(diào)指出：教師應(yīng)當(dāng)成為善良的使者、摯愛的化身。一名合格的人民教師要是一個(gè)充滿愛心的人，要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。愛心筑就未來，面對(duì)學(xué)生，尤其是一些較為調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生，這時(shí)的你如果只是單純的責(zé)罵、訓(xùn)斥，罰站、罰抄，相信那只是一時(shí)的風(fēng)平浪靜。面對(duì)這樣的學(xué)生，我們應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，用一顆寬容的心，真心去關(guān)愛每一位學(xué)生，時(shí)常換位思考，理解、尊重學(xué)生，特別是那些“學(xué)困生”，我們更應(yīng)特別“偏愛”，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！币獦淞⒄_的教育觀，不用唯一標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生，努力發(fā)展和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在品質(zhì)，只有愛學(xué)生，我們才會(huì)愛我們的教育事業(yè)，教書育人，忠誠奉獻(xiàn)。這就所謂的“沒有愛就沒有教育”。邊教邊學(xué)，我與我的學(xué)生一同成長，幾年過去了，我覺得自己成熟了再也不會(huì)輕易因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因?qū)W生的退步而急躁，因?qū)W生的違紀(jì)而失態(tài)，這并不是我在逃避，而是我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了愛，人非圣賢，孰能無過，單純的責(zé)罵、訓(xùn)斥等簡單粗暴的方法，只會(huì)使師生關(guān)系日益緊張?？傊趯?duì)待學(xué)生的不良言行時(shí)，用一顆充滿理解、寬容的心，對(duì)其“動(dòng)之以情、曉之以理”
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