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正文內(nèi)容

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(模板9篇)(編輯修改稿)

2025-08-05 22:20 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訴我,曾經(jīng)有過(guò)五百人以上的。那次演奏的指揮是一位青年音樂(lè)家,是星海先生擔(dān)任魯藝音樂(lè)系的短短時(shí)期內(nèi)訓(xùn)練出來(lái)的得意弟子。朋友又告訴我,要是冼星海自任指揮,這次的演奏當(dāng)更精彩些。但我得老實(shí)說(shuō),盡管“這是小規(guī)?!保矣伤母咦愦沃笓],可是那一次的演奏還是十分美滿。我應(yīng)當(dāng)承認(rèn),這開(kāi)了我的眼界,這使我感動(dòng),老覺(jué)得有什么東西在心里抓,癢癢的,又舒服又難受,叫你聽(tīng)過(guò)一次就像靈魂洗過(guò)澡似的。從那時(shí)起,我便在想象:冼星海是怎樣一個(gè)人呢?我曾經(jīng)想象他該是一位魁梧奇?zhèn)?、沉默寡言的人物??墒桥笥褌冇指嬖V我:不是,冼星海是中等身材,喜歡說(shuō)笑,話匣子一開(kāi)就會(huì)滔滔不絕的。大約三個(gè)月以后,在西安,冼星海突然來(lái)訪我。那時(shí)我正在候車(chē)南下,而他呢,在西安已住了幾個(gè)月,即將經(jīng)過(guò)新疆而赴蘇聯(lián)。當(dāng)他走進(jìn)我的房間,自己通了姓名的時(shí)候,我吃了一驚,“呀,這就是冼星海么!”我心里這樣說(shuō),覺(jué)得很熟識(shí),而也感到生疏。和友人初次見(jiàn)面,我總是拙于言詞,不知道說(shuō)些什么好,而在那時(shí),我差不多連應(yīng)有的寒暄也忘記了。然而星海卻滔滔不絕說(shuō)起來(lái)了。他說(shuō)他剛出來(lái),就知道我進(jìn)去了,而在我還沒(méi)到西安的時(shí)候就知道我要來(lái)了。他說(shuō)起了他到蘇聯(lián)去的計(jì)劃,問(wèn)起了新疆的情形,接著就講他的《民族交響樂(lè)》的創(chuàng)作。我對(duì)于音樂(lè)的常識(shí)太差,靜聆他的議論,實(shí)在不能贊一詞。豈但不能贊一詞而已,他的話我記也記不全呢??墒?,他那種氣魄,卻又一次使我興奮鼓舞,和上回聽(tīng)到《黃河大合唱》一樣。拿破侖說(shuō)他的字典上沒(méi)有“難”這一字,我以為冼星海的字典上也沒(méi)有這一個(gè)字。他說(shuō),他以后的十年中將以全力完成他這創(chuàng)作計(jì)劃。我深信他一定能達(dá)到。那天我們的長(zhǎng)談,是我和他的第一次見(jiàn)面,誰(shuí)又料得到這就是最后一次呵!“要寫(xiě),還得回中國(guó)來(lái)!”這句話,今天還在我耳邊回響,誰(shuí)又料得到他不能回來(lái)了!這也就是為什么我在寫(xiě)這小文的時(shí)候還覺(jué)得我是在做惡夢(mèng)。我看到報(bào)上的消息時(shí),我半晌說(shuō)不出話。這樣一個(gè)人,怎么就死了!現(xiàn)在我還是這樣想:要是我再遇到他,一開(kāi)頭他就會(huì)講述這一段顛沛流離的生活,而且要說(shuō),“我經(jīng)過(guò)中亞細(xì)亞,步行過(guò)萬(wàn)里,我看見(jiàn)了不少不少,我得了許多題材,我作成了曲子了!”時(shí)間永遠(yuǎn)不能磨滅我們?cè)谖靼驳囊幌L(zhǎng)談給我的印象。一個(gè)生龍活虎般的具有偉大氣魄,抱有崇高理想的冼星海,永遠(yuǎn)坐在我對(duì)面,直到我眼不能見(jiàn),耳不能聽(tīng),只要我神智還沒(méi)昏迷,他永遠(yuǎn)活著。(節(jié)選自《茅盾散文集》)答:答:答:,作者表現(xiàn)出了無(wú)限的傷悲之痛,作者是怎樣表述這種情感的?答:答案:五、把握行文思路和概括作品內(nèi)容的能力,以及對(duì)作品表現(xiàn)手法的分析。能力層級(jí)為c級(jí)。答案:(1)運(yùn)用鋪墊手法,使讀者對(duì)冼星海有個(gè)全面深刻的了解,使冼星海的形象更加鮮明。(2)說(shuō)熟識(shí),是已從側(cè)面對(duì)冼星海有了較全面較深刻的了解。說(shuō)生疏,是過(guò)去還從未跟冼星海見(jiàn)過(guò)面。,以及對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納和中心意思的概括。能力層級(jí)為e級(jí)。答案:表現(xiàn)了作者極度的惋惜、哀痛和思念之情。,以及對(duì)作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的分析概括。能力層級(jí)為c級(jí)。答案:這是對(duì)“一個(gè)生龍活虎般的具有偉大氣魄”,“抱有崇高理想的冼星海”的高度肯定,說(shuō)明冼星海將永遠(yuǎn)活在作者的心中,同樣也活在諸多讀者的心中。一個(gè)具有非凡的音樂(lè)才能、具有偉大氣魄、抱有崇高理想的冼星海將永垂不朽。,以及對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納。能力層級(jí)為d級(jí)。作者以寫(xiě)兩人的唯一一次見(jiàn)面,并聽(tīng)到他的創(chuàng)作計(jì)劃,然而他卻不能回來(lái)了,來(lái)表現(xiàn)自己的傷悲。接著,作者又通過(guò)“我在寫(xiě)這小文的時(shí)候還覺(jué)得我是在做惡夢(mèng)”,“我看到報(bào)上的消息時(shí),我半晌說(shuō)不出話”,“這樣一個(gè)人,怎么就死了”這些帶有極強(qiáng)感情色彩的語(yǔ)句,抒發(fā)了對(duì)冼星海之死的悲傷。(1)從那時(shí)起,我便在想象___冼星海是怎樣一個(gè)人___(2)這幅木刻就名為_(kāi)__冼星海作曲圖___(3)這樣一個(gè)人,怎么就死了___。逗留滯留(1)旅客們因?yàn)楹桨嘌诱`而不得不____在機(jī)場(chǎng)。(2)他說(shuō)他將在新疆____一年半載,盡量收集各民族的歌謠,然后再去蘇聯(lián)。題材體裁(1)她感情豐富,文筆又好,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都成為她文中的____。(2)散文和小說(shuō)的____不同,沒(méi)有高下之分。(二)熟讀精思,為什么?(1)這使我感動(dòng),老覺(jué)得有什么東西在心里抓,癢癢的又舒服又難受。(2)我心里這樣說(shuō),覺(jué)得很熟識(shí),而又感到生疏。、八段中兩次提及“我深信他一定能達(dá)到?!睆奈闹锌?,“我”深信的依據(jù)是:______________________________八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇六,了解人物的精神品質(zhì)。,了解人物的形象特點(diǎn)。,學(xué)習(xí)作者揭示人物的內(nèi)心世界的方法。,認(rèn)識(shí)居里夫人的精神和品格。,體會(huì)其中蘊(yùn)涵的感情。一、新課導(dǎo)入居里夫人是世界著名的科學(xué)家,她的偉大不僅在于她的工作成果對(duì)人類(lèi)已經(jīng)做出了貢獻(xiàn)。在其道德品質(zhì)、思想境界方面,也許比單純的才智成就方面還要大。愛(ài)因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)著名的女科學(xué)家居里夫人:在所有的著名人物中,她是唯一不被榮譽(yù)所腐蝕的人。她說(shuō):“我們不應(yīng)該虛度一生。我們必須有恒心,尤其要有自信心。”她在艱苦條件下堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的事跡激勵(lì)著一代又一代的青年人。今天讓我們走近居里夫人,進(jìn)一步了解這位把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)的偉大女性。二、簡(jiǎn)介居里夫婦比埃爾?居里(pierrecurie)(1859—1906)是法國(guó)著名的物理學(xué)家、“居里定律”的發(fā)現(xiàn)者,1859年5月15日出生于法國(guó)巴黎。1877年,年僅18歲的比埃爾就得到了碩士學(xué)位。1900年,比埃爾被任命為巴黎大學(xué)理學(xué)院教授。1903年,居里夫婦與放射性的發(fā)現(xiàn)者貝克勒耳共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1906年4月19日,居里不幸在街上被馬車(chē)撞倒受傷后致死。瑪麗1867年11月7日生于波蘭王國(guó)華沙市一個(gè)中學(xué)教師的家庭。1891年,二十四歲的她赴巴黎求學(xué)。1895年7月通過(guò)物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試。7月26日瑪麗與比埃爾?居里在巴黎郊區(qū)梭鎮(zhèn)結(jié)婚。1910年,她和法國(guó)化學(xué)家德別愛(ài)爾諾一起分析出純鐳元素,確定了鐳的原子量和在元素周期表中的位置。又榮獲1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),成為歷史上僅有的兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。居里夫婦一生淡泊、謙虛,不喜歡世俗的恭維與贊揚(yáng),不關(guān)心個(gè)人的名利與地位。在發(fā)現(xiàn)鐳和提煉成功以后,他們不請(qǐng)求專利,也不保留任何權(quán)利。他們認(rèn)為,鐳是一種元素,應(yīng)該屬于全人類(lèi)。他們向全世界公開(kāi)他們的提鐳方法。對(duì)他們花費(fèi)十幾年制備出來(lái)的、約值十萬(wàn)美元的一克多鐳,全部交給了鐳學(xué)研究所,不取分文。對(duì)美國(guó)婦女界捐贈(zèng)給她的一克鐳,也不據(jù)為私有,一半給了法國(guó)鐳學(xué)研究所,一半給了華沙的鐳學(xué)研究所。在將鐳用于治療癌癥時(shí),他們本可以一夜之間成為百萬(wàn)富翁,但是他們商定,不要他們的發(fā)明帶來(lái)的一切物質(zhì)利益。他們辛勤勞動(dòng)的目的,是為人類(lèi)從新發(fā)現(xiàn)中獲得幸福。三、關(guān)于《居里夫人傳》《居里夫人傳》的作者是居里
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