20xx年六一兒童節(jié)主題教案小學(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 22:20 本頁面
【文章內容簡介】 幸福，在戰(zhàn)爭中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢？讓我們去關注吧！請大家打開書本p46頁。（指導看圖）還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童！咱們去瞧瞧吧?。ㄕn件示圖片）老師講述：伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的饑餓、疾病和死亡的威脅，在戰(zhàn)爭中他們飽受磨難。戰(zhàn)爭已經炸毀了他們的家園，他們已經無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑！瘦弱的身體已成為老鷹的食物！此時此刻，看到這里，你們想說些什么？指名說，想不想把自己的關心和祝福送給他們？打開書，完成心愿。交流、展示、相機板書“和平”小結：相信你們的美好祝愿，一定能通過和平的白鴿送到戰(zhàn)爭中孩子們手里，讓他們跟我們一樣快樂！四：重返校園這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過去，相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會過得別有意義。旅行結束了，讓我們回到學校吧！今年的六一快來到了，你們準備怎樣過“六一兒童節(jié)”呢？五、總結在這里，老師代表所有關愛你們的人，祝愿你們六一兒童節(jié)快樂！也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂！結束課堂。板書設計：快樂的六一關愛 和平拒絕 戰(zhàn)爭消除 貧困六一兒童節(jié)主題教案小學篇五引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、交流。紙、筆。引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?(2)討論：為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)講述別人的快樂。(1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么?(2)你看到誰很快樂，他在做什么?講述最感興趣或興的一件事?！傲弧惫?jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧!(2)幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“慶祝六一”)(3)把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品。(4)集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎?六一兒童節(jié)主題教案小學篇六邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛(wèi)生習慣。通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。加強家園、家長之間的交流、溝通。發(fā)“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準備。教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。一、組織家長和幼兒入座。二、活動開始：(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”――小班年級組慶六一活動的內容及過程。(2)邀請廚師家長表演廚藝。(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。小組內容：。，餃子。三、活動結束發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。開場白：小朋友你們知道六月一號是什么節(jié)嗎?對了六月一號是兒童節(jié)，是你們的節(jié)日，今天我們和爸爸，媽媽，奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節(jié)，好嗎?你們看，老師準備了很多好吃的(介紹食品制作內容)，你們想吃嗎?不過，它們還沒做好呢，還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸，媽媽，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我們再一起來分享，好嗎?強調活動要求那你們在做的時候能不能吃呢?對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個，懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個愛干凈的好寶寶。幼兒品嘗(1)請小朋友說說做了哪些食品?(2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗結束語：小朋友，你們吃的高興嗎?今天你們又學到了一個新本領，真棒。祝小朋友們六一節(jié)快樂!告家長書親愛的家長朋友：六一兒童節(jié)快到了，這是我們孩子在幼兒園的第一個兒童節(jié)。為了慶祝這個節(jié)日，我們將在
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