20xx年寫(xiě)軍訓(xùn)日記兩百字(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 22:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 吶。“五(4)班又有兩個(gè)同學(xué)動(dòng)了!給我繼續(xù)罰站!”這下，不但身上辣，心里也辣了!咸：咸咸的雨水配上咸咸的淚水，淚水和雨水都在嘩啦嘩啦地流。一批又一批的同學(xué)為救其他人脫離“洪水”而壯烈“犧牲”了。能最后活下來(lái)的五個(gè)人，我感到感動(dòng)，又悲哀!心里咸咸的，眼淚止不住了……這酸、甜、苦、辣、咸記錄下了我們軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在軍訓(xùn)事的事情的!寫(xiě)軍訓(xùn)日記兩百字篇四今天，軍訓(xùn)后老師為大家上的一課，引發(fā)了我的思緒。下午，軍訓(xùn)完回班，老師給我們講了三個(gè)故事。一、有個(gè)獵人，帶著一條狗捕獵。獵人發(fā)現(xiàn)了一只兔子，就對(duì)它開(kāi)槍?zhuān)贿^(guò)子彈只擊中了兔子的一條腿。獵人連忙放狗去捉這只受傷的兔子，但兔子很快的跑掉了，沒(méi)有被夠捉到。兔子回到家，把事情告訴同伴，它們問(wèn)它怎么躲過(guò)了狗的捕捉，這只兔子說(shuō)：“因?yàn)槲医弑M全力了。”二、一位牧師問(wèn)孩子們：“你們誰(shuí)能把《圣經(jīng)》一書(shū)中的1～5頁(yè)背誦給我聽(tīng)？”孩子們沉默不語(yǔ)，后來(lái)，有一個(gè)孩子說(shuō)，他可以。第二天，這個(gè)孩子果然把1～5頁(yè)背給牧師聽(tīng)。其它人問(wèn)這個(gè)孩子，他是怎么做到的，他說(shuō)，因?yàn)樗露藳Q心，并因此去努力了。結(jié)果，這個(gè)孩子長(zhǎng)大后變得非常了不起，他就是——比爾蓋茨。三、一位母親，回家后發(fā)現(xiàn)自己的孩子在窗口快要掉下去了，那時(shí)候，沖過(guò)去是來(lái)不及的，于是她以超短跑冠軍的速度沖下樓，奇跡班的接住了孩子。老師的聲音落下后，班中出奇的寂靜，我想，大家一定都在思考著。這三個(gè)故事都反映了人們不可估量的潛能。是啊，或許每個(gè)人身上都隱藏著巨大的潛能。這種潛能是旁人覺(jué)察不到的，甚至連自己也尚未發(fā)現(xiàn)。不過(guò)，如果我們受到某種事情的激發(fā)，這種潛在的能量就顯露出來(lái)了。然而，我們需要一種前提，那就是相信自己。這就好比我這幾天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中的某些事情，在我看來(lái)很難做到，甚至做不到的，但我努力完成，相信自己，就有了進(jìn)步。我很感謝老師給我們講了這樣三個(gè)故事，給予我了很大啟發(fā)，引起了這些思緒。寫(xiě)軍訓(xùn)日記兩百字篇五一大早醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己口干舌
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