【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)特色”，關(guān)工委的每一次活動(dòng)，街道曾書記都是親自參與，親自講授，親自督查，在曾書記的親自帶領(lǐng)下，x的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)關(guān)工委工作高度重視，可謂是“情系關(guān)工委，愛灑青少年”；二是“活動(dòng)特色”，x的關(guān)工委活動(dòng)形式多樣，豐富多彩，實(shí)現(xiàn)了關(guān)工委活動(dòng)“四化”，即多樣化，經(jīng)?；?，系列化，科學(xué)化；三是“經(jīng)驗(yàn)特色”，主任對(duì)社區(qū)關(guān)心下一代工作以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)為前提，以提高素質(zhì)為核心，以現(xiàn)有資源為依托，以制度建設(shè)為根本的四大經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，深表贊同，并指出x經(jīng)驗(yàn)非常值得其他地區(qū)借鑒學(xué)習(xí)；四是環(huán)境特色，x的自然、人文、生活環(huán)境溫馨、優(yōu)美，能夠最好地陶冶青少年的道德情操?！八男?yīng)”即“品牌效應(yīng)”、“社會(huì)效應(yīng)”、“整體效應(yīng)”與“和諧效應(yīng)”，他指出x能充分發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生等社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同和支持，并將x關(guān)工委工作與其他工作整體推進(jìn)，積極構(gòu)建和諧社會(huì)。市關(guān)工委張主任也對(duì)x關(guān)工委的工作給予了充分肯定。指出x的領(lǐng)導(dǎo)真正把關(guān)工委工作作為一件大事來(lái)抓，關(guān)工委的活動(dòng)主題突出，形式多樣，有生機(jī)，有活力。同時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型，做到了在學(xué)習(xí)中升華、在調(diào)研中探索、在創(chuàng)新中推薦、在服務(wù)中奉獻(xiàn)。他還指出，20全國(guó)關(guān)工委工作現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在長(zhǎng)沙舉行，x將作為全市、全省的關(guān)工委工作先進(jìn)典型，接待來(lái)自全國(guó)30余個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)參觀視察，屆時(shí)x經(jīng)驗(yàn)必將得到更好地宣傳與推廣。近年來(lái)，社區(qū)按照“十年樹木、百年樹人”的思想，把關(guān)工委工作作為社區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，作為可持續(xù)發(fā)展的大事來(lái)抓，堅(jiān)持以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，構(gòu)建育人平臺(tái)；堅(jiān)持以先進(jìn)的文化塑造人，樹立育人導(dǎo)向；堅(jiān)持以豐富的活動(dòng)感染人，營(yíng)造育人氛圍。著力營(yíng)造青少年“離校不離教、放假不放學(xué)”的育人環(huán)境，使關(guān)工委工作與社區(qū)建設(shè)得到整體推進(jìn)，為構(gòu)建文明和諧x奠定了基礎(chǔ)。xx年12月26日共青團(tuán)工作計(jì)劃總結(jié)篇六雖然取得了一定成效，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，在新形勢(shì)新要求下，我們的工作仍然存在一些短板，如思想引領(lǐng)入腦入心效果不強(qiáng)。宣傳形式手段不新穎。志愿服務(wù)成果積累轉(zhuǎn)化不足。實(shí)體化項(xiàng)目及陣地較少。人才聚集培優(yōu)機(jī)制有待完善等。今后，團(tuán)區(qū)委將緊緊圍繞“作風(fēng)建設(shè)提升年”、“東進(jìn)戰(zhàn)略攻堅(jiān)年”部署，積極貫徹落實(shí)四維工作格局，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊密結(jié)合團(tuán)委實(shí)際情況，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)齊短板，努力開創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面。(一)強(qiáng)化思想引領(lǐng)廣泛凝聚青年。持續(xù)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全團(tuán)、教育青年，全面開展“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，深入構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、研學(xué)、比學(xué)、督學(xué)”六位一體的學(xué)習(xí)體系，引導(dǎo)廣大青年不忘初心、牢記使命。一是提高“學(xué)”的質(zhì)量。依托團(tuán)屬宣傳陣地，認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，狠抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，創(chuàng)新開展各類主題團(tuán)日活動(dòng)，堅(jiān)持不懈把學(xué)習(xí)宣傳貫徹引向深入，掀起學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神熱潮。二是濃厚“學(xué)”的氛圍。探索建立“線下主題活動(dòng)+線上新媒體手段”的立體化工作體系，加強(qiáng)線下主題活動(dòng)培育青年，抓住傳統(tǒng)節(jié)日重大契機(jī)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助青年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。三是加大“學(xué)”的力度。精要挖掘典型，立起龍崗青年“風(fēng)向標(biāo)”。充分利用新聞媒體、微博、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)挖掘轄區(qū)的典型青年并廣泛宣傳推廣，讓時(shí)代的“青春標(biāo)桿”不再止于遠(yuǎn)觀，以貼近龍崗青年的榜樣力量引領(lǐng)青年在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中錘煉品格。(二)把脈青年需求有效服務(wù)青年。創(chuàng)新工作機(jī)制方法，積極推進(jìn)青年發(fā)展型城市建設(shè)，真正服務(wù)青年，有效凝聚青年。一是擴(kuò)展平臺(tái)，做好服務(wù)橋梁紐帶。系統(tǒng)全面的增進(jìn)對(duì)青年企業(yè)家的了解，提升服務(wù)工作針對(duì)性和實(shí)效性。充分發(fā)揮青創(chuàng)中心的平臺(tái)作用，匯聚政府公共資源和市場(chǎng)服務(wù)資源，通過(guò)區(qū)外引進(jìn)、區(qū)內(nèi)發(fā)掘、活動(dòng)跟蹤、組織引薦等渠道，培優(yōu)育成優(yōu)秀的青創(chuàng)企業(yè)，精準(zhǔn)服務(wù)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建設(shè)龍崗產(chǎn)業(yè)發(fā)展企業(yè)“雁陣梯隊(duì)”。舉辦“龍崗青年創(chuàng)享匯”活動(dòng)，進(jìn)一步為服務(wù)龍崗青年企業(yè)家搭建共享平臺(tái)。二是培養(yǎng)人才，提供人才有力支撐。組織開展大學(xué)生見習(xí)實(shí)習(xí)“展翅計(jì)劃”，組織龍崗企業(yè)與在校大學(xué)生對(duì)接，推動(dòng)大學(xué)生參與見習(xí)實(shí)習(xí)。開展“青企龍騰計(jì)劃”，通過(guò)組織優(yōu)秀青年企業(yè)家及創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校區(qū)、園區(qū)、社區(qū)開展“青企龍騰計(jì)劃”系列活動(dòng)，鏈接市場(chǎng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)資源，激發(fā)龍崗青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培育本土創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。引進(jìn)深港澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，開展推介龍崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的活動(dòng)，舉辦“空間人才”雙向?qū)踊顒?dòng)等。三是注重運(yùn)用，擴(kuò)展實(shí)踐強(qiáng)化交流。實(shí)施港澳大學(xué)生青年創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，組織港澳大學(xué)生到龍崗開展創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)開展港澳青年理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)。開展青年雙創(chuàng)志愿專家團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)組織服務(wù)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的作用，精準(zhǔn)服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)青年，打造一個(gè)專家級(jí)的雙創(chuàng)服務(wù)平臺(tái)。舉辦青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型人物評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、重點(diǎn)培養(yǎng)、宣傳樹立青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型人物。(三)倡導(dǎo)志愿服務(wù)展現(xiàn)青年風(fēng)采。一是推進(jìn)“志愿者之家”建設(shè)工作。二是豐富“志引立方”內(nèi)涵，在繼續(xù)開展現(xiàn)有社會(huì)治理志愿服務(wù)的同時(shí)，積極對(duì)接各相關(guān)部門，結(jié)合黨政中心工作需要，開發(fā)志愿服務(wù)，推動(dòng)志愿服務(wù)深入?yún)⑴c社會(huì)治理。三是創(chuàng)新宣傳形式，通過(guò)聯(lián)合龍崗廣電中心開發(fā)節(jié)目等方式，擴(kuò)大志愿服務(wù)工作宣傳。四是繼續(xù)加強(qiáng)“義工學(xué)院”建設(shè)，根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃推進(jìn)各類志愿者培訓(xùn)。五是結(jié)合全區(qū)志愿服務(wù)需求，開發(fā)志愿服務(wù)項(xiàng)目，并做好各大型賽會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。，開展志愿服務(wù)主題活動(dòng)，營(yíng)造志愿服務(wù)社會(huì)氛圍。(四)推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)夯實(shí)組織基礎(chǔ)。一是堅(jiān)持黨管青年，強(qiáng)化思想建團(tuán)。積極響應(yīng)區(qū)委區(qū)政府“作風(fēng)提升年”相關(guān)工作要求，結(jié)合《團(tuán)區(qū)委“作風(fēng)建設(shè)提升年”行動(dòng)實(shí)施方案》，制定《區(qū)委“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)實(shí)施方案》，成立“青春講師團(tuán)”，構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、研學(xué)、比學(xué)、踐學(xué)、督學(xué)”六位一體的學(xué)習(xí)體系。二是加強(qiáng)組織建團(tuán)，從嚴(yán)管好隊(duì)伍。利用三級(jí)微信工作群將龍團(tuán)每一天、讀報(bào)微分享，把黨的思路和前沿信息傳遞到每一位團(tuán)干手中，影響更多青年。舉辦團(tuán)干脫產(chǎn)培訓(xùn)、黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽，將團(tuán)干青年思想統(tǒng)一到作風(fēng)建設(shè)提升年上來(lái)。積極落實(shí)“1+100團(tuán)干部直接聯(lián)系青年”制度，與“8+4”“4+1”“走轉(zhuǎn)改”工作相結(jié)合，結(jié)合“三走”行動(dòng)、調(diào)研、座談、會(huì)議等開展走訪，聯(lián)系所接觸的各領(lǐng)域青年，建立一系列微信群等互動(dòng)社交平臺(tái)，加強(qiáng)與團(tuán)員青年的日常聯(lián)系。積極落實(shí)調(diào)控團(tuán)員質(zhì)量與數(shù)量(今年發(fā)展團(tuán)員總數(shù)5400人)，從源頭把好團(tuán)員的思想關(guān)、組織關(guān)，體現(xiàn)團(tuán)員政治性、先進(jìn)性和群眾性。共青團(tuán)工作計(jì)劃總結(jié)篇七一是對(duì)青年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)行摸底排查，建立了青年非遺傳承人數(shù)據(jù)庫(kù)，全縣共有涉及葫蘆燙畫、面塑等青年非遺傳承人6名。二是借赤石橋鄉(xiāng)“牡丹月”活動(dòng)契機(jī)，組織開展“牡丹仙子”評(píng)選活動(dòng)暨牡丹詩(shī)詞創(chuàng)作大賽，打造了“綠色xx”的形象代言團(tuán)隊(duì)，詩(shī)詞大賽參與人員編布各地，成為了宣傳xx的一大亮點(diǎn)。三是歷時(shí)兩個(gè)月，通過(guò)海選、復(fù)賽、半決賽、決賽四場(chǎng)高質(zhì)量的比賽，以現(xiàn)場(chǎng)觀看和網(wǎng)絡(luò)直播的形式，組織開展了“唱響xx”歌手大賽，培育和挖掘了新興青年文藝人才。四是舉辦了“緣定金秋”大型公益相親會(huì)活動(dòng)，為廣大青年搭建交流交友的舞臺(tái)，切實(shí)回應(yīng)青年在婚戀交友方面的期待。五是面向全國(guó)發(fā)起了“xx名片”征集活動(dòng)，活動(dòng)開展1個(gè)月以來(lái)，共征集到作品5000余條，經(jīng)初步篩選和去重，在團(tuán)縣委公眾號(hào)投票展示800條，進(jìn)一步提升了“綠色xx”知名度和美譽(yù)度。共青團(tuán)工作計(jì)劃總結(jié)篇八下面是小編為大家整理的,供大家參考。2019年，公司