20xx年交通安全主題班會(huì)感想(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一個(gè)普普通通的女人，用無聲的行動(dòng)告訴世人什么是寬廣心境，什么是孝道親情，怎樣對(duì)待坎坷人生，怎樣營(yíng)造和諧家庭。三女喪夫似三花逢霜，三女孝老是三英撐天河北省鹿泉市銅冶鎮(zhèn)南銅冶村人事跡簡(jiǎn)介：大嫂李文娟，55 歲，二嫂閆瑞英，49歲，三妹張素霞，45歲。她們都有著不幸的遭遇，丈夫先后英年早逝，尚且年輕的她們又有著共同的孝心:一定讓經(jīng)受了喪子之痛的公婆安度晚年！于是有了同樣的選擇：再嫁不離家，三妯娌比親姐妹還親，承擔(dān)起三兄弟未盡的責(zé)任。三個(gè)命運(yùn)坎坷的女子，以賢德的品行，演繹了一段親情大愛的人間佳話。頒獎(jiǎng)詞：三兄弟英年早逝，三妯娌替夫盡孝。再嫁不離家，讓經(jīng)受喪子之痛的公婆安度晚年，是三妯娌的共同選擇。中華孝道傳統(tǒng)在燕趙大地再寫新的華章。頒獎(jiǎng)詞：面對(duì)家庭的不幸，毅然挑起生活的重?fù)?dān)。沒有“80后”的嬌柔，卻有“80后”的志向?！靶行⑻煜隆毕牧顮I(yíng)，滿載著自己對(duì)人生的深切感悟，也肩負(fù)著傳承孝道的社會(huì)責(zé)任。辭職行孝好兒媳，伊通縣志留美名一、說活動(dòng)背景“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。二、說目標(biāo)三、說準(zhǔn)備，閱讀有關(guān)感恩的故事一、知孝、二、懂孝、三、行孝 教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入：同學(xué)們，我有三個(gè)問題想問一下大家（白板展示）：是誰？把你們帶到這個(gè)世界上的！是誰？把你們養(yǎng)了這么大！是誰？為你們遮風(fēng)擋雨，撐起一片藍(lán)天！（學(xué)生在教師提問后逐一大聲回答“父母”）進(jìn)入主題提問：作為子女而言，我們應(yīng)該用什么樣的方式去對(duì)待父母呢（白板展示）？（提問三、四個(gè)學(xué)生回答，師小結(jié)：那就是孝順?biāo)麄儯┒?、進(jìn)入本課正題：《知孝、懂孝、行孝》主題班會(huì)（白板展示）二、知孝提問：何謂孝？（白板展示）教師講解“孝”的來源、解釋在中國(guó)，孝的觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在甲骨文中就已經(jīng)出現(xiàn)了“孝”字，好像一位面朝左、長(zhǎng)著頭發(fā)的駝背老人，身前一孩子，以頭扶持著老人。我們?cè)侔研⒆址纸忾_來： 上為老，下為子。小的時(shí)候，可以這樣解：上面老的連自己的完整都不顧，把孩子整個(gè)的庇護(hù)在自己身下，為孩子遮風(fēng)擋雨，撐起一片藍(lán)天，全力使他們幸福、快樂。長(zhǎng)大了，上邊的“老”字和下邊的“子”字，又可以這樣解：子字成了老字的全部支撐，“子”字把“老”字整個(gè)兒背了起來。也就是說子女要把老人照顧老人，安頓老人的責(zé)任承擔(dān)起來，和老人相依為命、讓他們安度晚年。三、懂孝 提問：我們?yōu)槭裁匆靶ⅰ?？（白板展示）在同學(xué)們回答之前，我有四個(gè)故事和一些圖片給同學(xué)們展示一下。一）老師展示有關(guān)動(dòng)物界的兩個(gè)小故事烏鴉反哺：據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。羊羔跪乳：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。烏鴉、羊羔尚且如此，何況人呢？現(xiàn)在就讓我們來看看發(fā)生在我們身邊的兩個(gè)小故事！二）老師展示有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！三）教師展示一些父母關(guān)愛子女的圖片（白板展示）學(xué)生回答：我們?yōu)槭裁匆靶ⅰ?？?3個(gè)學(xué)生回答）教師小結(jié)：四、行孝我們應(yīng)該怎樣去“孝”？（白板展示）提問：我們應(yīng)該怎樣去孝順父母呢？一）、下面都是孝敬父母的十條表現(xiàn)，每一條10分，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约菏欠裥㈨樃改复騻€(gè)分！了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說）上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎？教師統(tǒng)計(jì)最后得分情況，教師小結(jié)：二）、巧解孝敬誤區(qū)：討論下面同學(xué)的做法①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒什么好說的?！保ㄈ鄙?
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