【文章內(nèi)容簡介】 未來名師培養(yǎng)工程：楊潔的一節(jié)公開課教學。語、數(shù)、英基礎學科進行階段性學情檢測(期中)。省級課題“閱讀教學落實學習運用語言文字年段目標的實踐研究”的研究工作。語文學科送教下鄉(xiāng)。各教研組組織教師交流備課筆記，互查教學進度。教導處檢查語、數(shù)、英、美等學科教師作業(yè)批改情況。組織學生開展“迎新春”趣味競賽活動。迎接均衡發(fā)展檢查。潤澤講壇：課堂教學之計算技巧田曙光。數(shù)學學科“磨課”教學活動。技能學科，科學學科迎接區(qū)級檢查。期末學生成績檢測。收集教師教學資料、教學用書、教具掛圖及電教器材。教導處集中檢查驗證專任教師備課、聽課筆記，班主任工作、教研組工作及教師個人教學工作總結。高一地理教學計劃第一學期篇八高一是高中學生的起始年級，是學生從初中向高中過渡的關鍵時期、相較于注重學生感性認識和積累的初中語文，高中語文的學習要求已上升到能夠對有關內(nèi)容進行知識性、系統(tǒng)性的理解和領悟，能夠將感性認識上升為理性認識，并加強了對寫作能力的鍛煉、通過開學初的觀察了解，學生在語文學習方面還存在許多問題、一方面，學生學習語文還停留在初中以背誦為主，理解為輔的階段，閱讀能力、分析鑒賞能力和對文章整體感知能力還有待提高、例如古詩文的閱讀，學生現(xiàn)在缺乏系統(tǒng)文言知識的支撐，原有的學習模式也已經(jīng)不再適合高中、故此，學生的學習積極性有所降低、另一方面，學生對于語文的重視程度遠遠低于其他科目，尤其是寫作方面讓學生存在很大的畏難的心理，學生忽視語文學習的情況令人擔憂、根據(jù)這一情況，我們高一語文備課組時刻以新課程標準為教學準則，以廣州中學語文教研究室的要求為教學方向，集備課組之全力，備適合四中學子之教學，科學制定教學計劃，穩(wěn)步落實常規(guī)教學，激發(fā)學生學習語文的興趣，養(yǎng)成學生良好的語文學習習慣，提高學生寫作熱情，增強語文學習的自信，從而為往后的語文學習奠定扎實的基礎。二、具體措施。細節(jié)處培養(yǎng)習慣。良好的學習習慣必然是獲得好成績的關鍵，在教學的每一個環(huán)節(jié)，我們語文備課組首要關注的就是學生學習習慣的養(yǎng)成、例如朗讀要出聲，閱讀要提筆，作業(yè)要規(guī)范，做題必反思、在開學初，我們語文備課組就舉辦了暑假名著閱讀心得佳作的評比活動，評比中凡是未按要求完成的同學，即使內(nèi)容寫得再好，也會失去評比的資格，從而讓學生明確按要求完成作業(yè)、規(guī)范完成作業(yè)的重要性。規(guī)劃中明確方向。教學前的細致統(tǒng)籌必不可少，只有想在教之前，教在關鍵處，切實明確教學方向和任務，方能讓整個備課組的教學工作有條不紊，科學有效、在教學中，我們備課組以教學計劃為目標，以教材為依據(jù)，實行新舊教師“師徒結對”的幫扶策略，實行“師徒一小備，備組一大備”的二備戰(zhàn)略，不求一勞永逸，而求精益求精，根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學目標，穩(wěn)步落實教學計劃。興趣中奠定基礎。興趣是學習最好的老師、在高一上學期，我們除了讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣以外，還注重學生樂學語文意識的生成、我們備課組會開展不同形式的活動來輔助教學，讓學生通過早讀課、課堂三分鐘和課余活動所開展的各類趣味活動，從而增強對文字、閱讀和背誦的興趣?！白x”“寫”處夯實基礎。高中語文教學的目標，很大方面在于能夠閱讀有領悟，寫作有深度、而對于高一的學生來說，能對“讀”、“寫”不抗拒，樂于接觸就是一大成功、我們備課組在高一上學年會特別注重學生的古詩文、現(xiàn)代文的初步閱讀和記敘文提升寫作，閱讀方面尤其是古詩文注重文言知識和鑒賞基礎的講解，提高學生閱讀的積極性、而寫作方面則為了讓學生能順利過渡，則在初中記敘文的基礎上提高寫作文的要求，本學期前半學期會以記敘文為主，后半期會穿插時評的簡單寫作，從而幫助學生排除寫作的畏難心理，為高中深層次寫作奠定良好的心理和基礎。三、教學進度安排。課本。周次。課時。教材與測試。備注。必修一。15起始課（高中語文學習的要求及方法指導）?！罢J識自我”活動與寫作。明確高中學習要求和必備學習工具。自述文寫作“回到原點，認識自我”要求講解、24詩歌賞析入門、《靜女》。9月8日中秋節(jié)放假，古詩文朗讀練習。35《氓》、《離騷》。古文基礎知識講解——詞類活用?！罢J識自我”寫作大綱的擬定。45《孔雀東南飛》。詩歌鑒賞——人物形象。“認識自我”寫作材料收集。53《迢迢牽牛星》、《歸園田居》。10月1—7日國慶節(jié)放假。完成自述文寫作及評比。63《短歌行》、古詩文單元小測。75《“布衣總統(tǒng)”孫中山》、《華羅庚》。傳記文體知識講解。傳記寫作——“環(huán)視世界，認識他人”，材料收集。84《羅曼﹒羅蘭》、《留取丹心照汗青》。10月21日校運會。完成“環(huán)視世界，認識他人”傳記寫作。95《荷塘月色》、《霞》、《我的家在哪里》。10。5《撿麥穗》、《我與地壇》、期中考復習。傳記文評比。11。2期中考復習。必修二12。5期中考試卷講評、《阿房宮賦》。古文基礎知識——虛詞。時評寫作基礎講解及寫作訓練。13。5《赤壁賦》、《項脊軒志》。14。5《與妻書》、《逍遙游》。轉載自 15。5《論毅力》、《文言虛詞的整理積累》。16。5《毛澤東詞兩首》、《熱愛生命》。詩歌鑒賞——借景抒情。17。5《死水》、《再別康橋》、《致大?！贰Ｔ姼梃b賞——托物言志。18。3《議論散文兩篇》。元旦放假1日、時評寫作。19。5《棱角的喜劇》、《漸》、《魚書》。20。5《我的母親》、《冰心：巴金這個人》、《故鄉(xiāng)的榕樹》。“體驗情感”活動寫作要求。21。5期末復習。22。2期末考試。1月2228日六區(qū)統(tǒng)考。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。高一地理教學計劃第一學期篇九（班學生人數(shù)，學習態(tài)度，上學期期終考試及格率，平均分，優(yōu)秀率，提高分）。八年級01班和02班共81人，通過七年級地理教材的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。由于教師不是地理專業(yè)畢業(yè)，教學中存在不少誤區(qū)、盲區(qū)，學生知識沒有形成系統(tǒng)，練習、測試都很不到位。本學期教學目的要求。（基礎知識、基本技能、教材重點、難點）。本年度教學以中國地理為主，還要兼顧明年全縣組織的地理水平測試，在教學進度上要進行必要的39。調(diào)整，在練習的形式上以教育局規(guī)定的題型為主，除完成七年級上冊教材的教學任務之外，還要抽出時間復習七年級地理基本知識。提高教學的量要主要措施。強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。強化學生運用所學的地理知識，分析解決問題的能力，為建立由中國特色的社會主義做出自己的貢獻。結合本地情況進行教學，教育學生熱愛家鄉(xiāng)，建設美好的家園。教學效果。學段考試可能達到：平均分，及格率%，優(yōu)秀率%，提高分。期終考試可能達到：平均分，及格率%，優(yōu)秀率%，提高分。（注：中學85分以上者為優(yōu)秀）。高一地理教學計劃第一學期篇十按照學校新學期的工作計劃，緊緊圍繞以人為本，全面發(fā)展，圍繞提高教學質量以及學生可持續(xù)發(fā)展開展工作。做好學生初高中地理基礎知識的`銜接工作，扎實完成高一階段的教學任務，為高中畢業(yè)會考打好堅實的基礎。高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不開設地理課，隨著時間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限，對地理教學的觀念，也仍保留在應試教育階段即認為地理是“副科”。轉變學生觀念，提高學生素質。做好初高中地理基礎知識的銜接工作。了解人類賴以生存的自然環(huán)境的組成要素及其主要特征，理解自然環(huán)境各要素之間的相互關系。滲透辯證唯物主義的思想教育，樹立科學的人口觀，環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念。初步掌握必要的地理觀察、學習、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能，學會應用地理基本概念、原理分析評價地理問題。