【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們解答，整個(gè)講座氣氛非常融洽。聽(tīng)了講座，我覺(jué)得作為一位數(shù)學(xué)老師要有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，要有正確的學(xué)生觀，要不斷的進(jìn)行反思。我們的學(xué)生來(lái)自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以補(bǔ)課，我們的學(xué)生沒(méi)有這種條件，作為他們的老師，我們要比其他老師付出更多的心血，我們必須要把學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間利用起來(lái)，讓他們?cè)趯W(xué)校盡可能的學(xué)到更多的知識(shí)。不但要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，在家里的學(xué)習(xí)情況，假期里的學(xué)習(xí)生活等等?？傊@次講座我收獲了很多，希望以后有更多的講座，更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讀三國(guó)演義心得體會(huì)篇六三國(guó)演義是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，也是我國(guó)古代歷史最為輝煌、動(dòng)蕩的時(shí)期之一。自我初次閱讀《三國(guó)演義》以來(lái)，我被其中的故事情節(jié)、英雄人物所深深吸引。通過(guò)對(duì)這部巨著的閱讀和思考，我在其中汲取了許多智慧和啟示。以下是我對(duì)《三國(guó)演義》的讀心得體會(huì)。首先，《三國(guó)演義》給我留下深刻印象的是其豐富多樣的人物形象。在書(shū)中，諸葛亮被描述為一個(gè)聰明智慧的謀士，劉備則是一個(gè)仁義寬厚的君主，而曹操則展現(xiàn)出冷酷果斷的一面。這些人物形象都充滿了個(gè)性和魅力，給我留下了深刻的印象。通過(guò)對(duì)比和對(duì)照，我不禁思考，人物的成功與否，往往并非取決于其個(gè)人的能力，而更多地取決于個(gè)人品格的塑造。這讓我深刻意識(shí)到，一個(gè)人的成功與否，更多的是由于其內(nèi)心品質(zhì)和價(jià)值觀的塑造。其次，《三國(guó)演義》揭示了權(quán)力斗爭(zhēng)的殘酷和復(fù)雜。故事中，曹操和劉備等人為了爭(zhēng)奪天下的統(tǒng)治權(quán)，不擇手段、爾虞我詐。而在這個(gè)過(guò)程中，許多無(wú)辜的人們都成為了他們權(quán)力之爭(zhēng)的犧牲品。這使我深切感受到權(quán)力在人們中間所引發(fā)的欲望與爭(zhēng)斗的可怕后果。通過(guò)三國(guó)演義，我明白了權(quán)力并不是絕對(duì)的善，而應(yīng)該理性運(yùn)用，并與其他價(jià)值觀進(jìn)行權(quán)衡。只有如此，我們才能避免權(quán)力斗爭(zhēng)中的種種罪惡，保持良好的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)。第三，《三國(guó)演義》強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在故事中，諸葛亮和周瑜，劉備和關(guān)羽、張飛，都是有著深厚友誼的配對(duì)。我們可以看到，在這些關(guān)系中，人們相互支持，相互幫助，在團(tuán)隊(duì)合作中取得了巨大的成就。我深深體會(huì)到，只有通過(guò)優(yōu)秀的人際關(guān)系和良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能夠最大程度地發(fā)揮個(gè)人才能，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。另外，《三國(guó)演義》中的戰(zhàn)爭(zhēng)策略給我留下了深刻的印象。書(shū)中，各個(gè)勢(shì)力的主要領(lǐng)導(dǎo)人憑借智慧和勇氣，制定出一系列高明的戰(zhàn)略布局。諸葛亮的“空城計(jì)”、司馬懿的“火燒連營(yíng)”等等聰明的策略讓我嘆為觀止。通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》，我認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中，解決問(wèn)題和化解危機(jī)，都需要智慧和決策力。同時(shí)，其中的戰(zhàn)爭(zhēng)策略也讓我明白，和平與戰(zhàn)爭(zhēng)之間的辯證關(guān)系及其復(fù)雜性。綜上所述，《三國(guó)演義》通過(guò)豐富多樣的人物形象、權(quán)力斗爭(zhēng)的殘酷和復(fù)雜、人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及戰(zhàn)爭(zhēng)策略的智慧，讓我對(duì)人生、社會(huì)和歷史有了更深層次的思考。這部作品不僅僅是一部武俠小說(shuō)，更是一本人生的教科書(shū)。通過(guò)對(duì)這部偉大的巨著的閱讀和思考，我得到了許多智慧和啟示，也更加深入地理解了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的多樣性。我相信，《三國(guó)演義》的價(jià)值和魅力將一直存在于人們的心中，并不斷為我們指引人生的道路。讀三國(guó)演義心得體會(huì)篇七《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無(wú)首，為了擴(kuò)大自己的地盤(pán)互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。再后來(lái)的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說(shuō)了，最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。在《三國(guó)演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ)，后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了“唯才是舉”的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君，沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來(lái)的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái)，只要有才能就予以重用。后來(lái)，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門(mén)和各級(jí)地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過(guò)一番努力，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門(mén)下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌，比如陳琳本來(lái)是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問(wèn)他說(shuō)：“你從前為袁紹寫(xiě)檄之，罵我一個(gè)人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代?！标惲者B忙謝罪。曹操愛(ài)惜他的文才，不僅對(duì)他不處罪，還照樣任用他。曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬?，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說(shuō)了一句“今北方仍由我所據(jù)”，并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩(shī)，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇。趙云開(kāi)始跟隨公孫瓚征討，后投靠劉備，當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)阪惡戰(zhàn)，趙云幾進(jìn)幾出，殺得曹軍聞風(fēng)喪膽。保護(hù)劉禪和甘夫人安全脫險(xiǎn)。劉備入