【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 疫情。“眾志成城，抗擊疫情”成為新春的集結(jié)號(hào)。我們要堅(jiān)定信心，相信科學(xué)，不信謠，不傳謠，堅(jiān)決執(zhí)行黨委政府的各項(xiàng)措施。作為學(xué)生干部，做好學(xué)校和班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)員，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)的假期動(dòng)態(tài)，做好班內(nèi)疫情防控宣傳。人民健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。面對(duì)疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應(yīng)該相信黨，相信政府。面對(duì)疫情，我們不能有僥幸心理，應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒及疫情的認(rèn)知保護(hù)自己也保障他人。只要我們堅(jiān)定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。愿每一位奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護(hù)人員平安健康。愿每一位患者早日康復(fù)，愿每一個(gè)人都能做好防護(hù)，健健康康。疫情為令速防控，學(xué)校師生“一盤(pán)棋”。為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作，我校根據(jù)上級(jí)黨委和主管部門(mén)對(duì)疫情防控工作的要求和安排，認(rèn)真組織開(kāi)展科學(xué)防控疫情工作。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)，校長(zhǎng)親自部署，親自指揮。以班級(jí)為單位，認(rèn)真組織師生情況排查、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，開(kāi)展宣傳教育，落實(shí)“停課不停學(xué)”措施，確保全校師生的生命安全和學(xué)習(xí)知識(shí)有保障。二、啟用多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)保障信息通暢。通過(guò)釘釘信息平臺(tái)進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化教師思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，便于指揮。通過(guò)qq、微信平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)師生的密切聯(lián)系，確保第一時(shí)間掌握師生及家庭動(dòng)態(tài)，利于傳達(dá)防控知識(shí)，宣傳黨中央的政策。運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課，做到“停課不停學(xué)”。同時(shí)運(yùn)用移動(dòng)通信電話直接聯(lián)系師生，保證24小時(shí)密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。三、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情。做到一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，職責(zé)分工，協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)工作，不麻痹松懈。二是不造謠，不傳謠，不信謠，不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息。三是堅(jiān)持每日各班學(xué)生情況上報(bào)制度，不漏報(bào)，不瞞報(bào)。四是強(qiáng)化學(xué)校值班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)、教師，門(mén)衛(wèi)人員做好值班工作與記錄。五是定時(shí)對(duì)學(xué)校的教室、食堂、衛(wèi)生間、宿舍進(jìn)行消毒處理。六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門(mén)，少出門(mén)，不竄門(mén)，不聚會(huì)，不聚眾賭博，不戴口罩不出門(mén)的疫情工作要求，對(duì)違反一級(jí)響應(yīng)的教師，一經(jīng)查實(shí)，予以嚴(yán)懲。七是利用班級(jí)信息群，及時(shí)宣傳教育主管部門(mén)的相關(guān)信息，做到小手拉大手，全校一盤(pán)棋。四、全體黨員教師到防控第一線。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)發(fā)出工作要求通知，要求黨員不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前，聽(tīng)從指揮，服從安排。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)值班，參加志愿服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展學(xué)校社區(qū)文生管理，積極參與做群眾的思想慰問(wèn)工作，為學(xué)生和家長(zhǎng)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。1抗擊疫情，人人有責(zé)。20寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開(kāi)疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。面對(duì)延遲開(kāi)學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開(kāi)通了心理咨詢服務(wù)熱線，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開(kāi)學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)家庭教育專(zhuān)題寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。觀看疫情的心得體會(huì)篇七近期，新冠疫情再度肆虐全球，許多人目睹了這一場(chǎng)襲來(lái)的疫情的影響，其中包括我自己。通過(guò)觀看有關(guān)疫情的報(bào)道、新聞和記錄片，我收獲了許多關(guān)于疫情以及人性的體會(huì)。本文將從五個(gè)方面闡述我的觀看疫情的心得體會(huì)。一、疫情使人類(lèi)面臨巨大考驗(yàn)。新冠疫情是全人類(lèi)共同面臨的巨大考驗(yàn)。包括醫(yī)療、衛(wèi)生、政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化各方面都受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。尤其是對(duì)于醫(yī)療系統(tǒng)，疫情成為了一次無(wú)以倫比的考驗(yàn)，甚至超越了許多地區(qū)的容量，曾經(jīng)給了無(wú)數(shù)的衛(wèi)生工作者們前所未有的壓力；政治方面，不同國(guó)家、不同政治體系之間呈現(xiàn)出了不同的反應(yīng)，也暴露出了許多困難和問(wèn)題；社會(huì)方面，人們對(duì)于安全、隔離、口罩等問(wèn)題進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)整，也許使整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣發(fā)生了很大的變化。二、團(tuán)結(jié)是抗擊疫情的最好武器。在疫情面前，很多人看似無(wú)所畏懼，可以不考慮自己的生命安危選擇為人民服務(wù)。而且很多人會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，向公眾呼吁大家團(tuán)結(jié)、互助、齊心協(xié)力地應(yīng)對(duì)疫情。這個(gè)時(shí)候，團(tuán)結(jié)就變成了抗擊疫情的最好武器。也正是因?yàn)楸娭境沙牵覀儾拍軌蛞黄鹈鎸?duì)，并最終獲得了抗擊疫情的勝利。三、科學(xué)技術(shù)的作用?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)于抗擊疫情的重要性不言而喻。醫(yī)學(xué)和科技手段不斷的創(chuàng)新，如追蹤、診療、治療和預(yù)防等方面也隨之進(jìn)行了重大的推進(jìn)?？茖W(xué)技術(shù)在這一次疫情中既體現(xiàn)了自身的力量，又創(chuàng)造了許多有效地解決方案，使人們能夠馬上采取相應(yīng)措施更好地保護(hù)自己。四、誠(chéng)信、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)是價(jià)值觀建設(shè)的關(guān)鍵。疫情期間，有一些人對(duì)于信息的誠(chéng)信和負(fù)責(zé)任的態(tài)度尤其重要，很多人通過(guò)自己的言語(yǔ)和行動(dòng)體現(xiàn)出相應(yīng)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。因此，這個(gè)時(shí)候誠(chéng)信、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神就被擺在了本次疫情中一種非常重要的位置。同時(shí)，也讓我們開(kāi)始思考如何去領(lǐng)悟這些價(jià)值觀，并用到自己的實(shí)際生活中去。五、反思和總結(jié)。面對(duì)疫情，我們需要反思整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，其中包括人們的思想觀念、文化傳播、生活和健康，還有我們對(duì)于未來(lái)的希望。同時(shí)，我們也要總結(jié)這次疫情成果，認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)提出更好的做法和方向?？傊咔槭侨蛎媾R的一次巨大挑戰(zhàn)，也是一個(gè)反思和審視自我的機(jī)會(huì)。本文就是通過(guò)觀察和思考自己，為了更好地?fù)肀磥?lái)的人生，去思考和反思疫情作為一個(gè)與整個(gè)社會(huì)對(duì)話的話題，從而讓我們學(xué)會(huì)多關(guān)注他人的生活和狀態(tài)，尤其是在困難時(shí)刻可以更為互相幫助。觀看疫情的心得體會(huì)篇八出生于游泳世家，3歲就跟隨父母下水訓(xùn)練，再加上超乎常人的乳酸代謝能力，張__從事游泳事業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，令人艷羨。然而成功路上，沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順。張__患有先天性脊柱側(cè)彎，后背兩側(cè)的肌肉高低不均，這對(duì)于平衡性要求極高的蝶泳來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的難題。不過(guò)，張__沒(méi)有向困難低頭，她通過(guò)刻苦的訓(xùn)練和輔助，始終努力地尋找身體的平衡點(diǎn)。張__：有時(shí)候睡覺(jué)都會(huì)被肌肉的酸疼給痛醒。天降大任于斯人也，能承擔(dān)起這樣最艱苦的項(xiàng)目，說(shuō)明我的能力也大了。”重壓下，不氣餒。游泳給了張__年少成名的機(jī)會(huì)，同時(shí)也帶來(lái)了不小的壓力。劉子歌、焦劉洋之后，扛起中國(guó)女子蝶泳大旗的重任，就落在了張__身上。頂著中國(guó)新一代“蝶后”的光環(huán)，張__18歲就站在了奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上。然而，人生的首次奧運(yùn)之旅卻只留下了苦澀。張__：“(女子200米蝶泳第6名)有點(diǎn)遺憾，下次我會(huì)更努力的。我總覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起自己的教練還有那么多觀眾的期望。”失敗之后，不斷磨礪。里約的挫敗，讓張__刻骨銘心。接下來(lái)的五年中，張__也更加刻苦地訓(xùn)練，用她自己的話說(shuō)就是“比起在賽場(chǎng)上哭，更想在訓(xùn)練場(chǎng)上多流點(diǎn)汗”。來(lái)到東京前，張__已手握女子200米蝶泳今年世界成績(jī)和女子100米蝶泳世界第二好成績(jī)。奧運(yùn)奪金，志在必得。然而在女子100米蝶泳中。很多人都為她感到可惜，她卻不以為然，堅(jiān)信“大家都有機(jī)會(huì)去贏”。賽后，張__露出了標(biāo)志性的甜美笑容，對(duì)著鏡頭慶祝，以此告慰她在幼年時(shí)期就不幸離世的父親。張__：“爸爸在我四歲的時(shí)候就去世了，“爸爸”這個(gè)詞我可能都有十三年沒(méi)叫過(guò)了。我想對(duì)我的父親說(shuō)，爸爸，您的女兒終于做到了?！弊晕腋镄拢评O成蝶。今天的張__，是泳池領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上傲視群芳的王者，然而能夠站到今天的位置，她付出超越常人的努力。20__年里約奧運(yùn)會(huì)，張__200米蝶僅獲第六淚灑賽場(chǎng)，而在那之后，她在相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間里都在低谷中掙扎?！拔矣袃啥蔚凸葧r(shí)期，一個(gè)是從里約結(jié)束到20__年冠軍賽這半年，當(dāng)時(shí)我只游200蝶，但是又并不穩(wěn)定，國(guó)內(nèi)比賽永遠(yuǎn)第二名，甚至從20__到20__年，我只要參加200蝶，就是‘流水的第一鐵打的第二’，我就會(huì)想，是不是我無(wú)論多努力200蝶都永遠(yuǎn)只能這樣了。”“甚至我不想訓(xùn)練，只是在混，不過(guò)被當(dāng)時(shí)的教練勸回來(lái)了。他說(shuō)你這么訓(xùn)練不行，每個(gè)人都有低谷，為什么就你堅(jiān)持不過(guò)去?”經(jīng)過(guò)教練的警醒，張__這才找回了沖勁。然而，更多的低谷還在前方等待。張__慶祝勝利?！?0__更換教練，進(jìn)