【文章內(nèi)容簡介】 好書，只有這樣才能站的更高，看的更遠。有句話說一個教師的思想有多遠，他的學生才能走多遠！所以我要做一個能讓我的學生走的很遠很遠的好教師！下面是我的演講稿，請各位專家批評指正！小時候，我有一個夢想，長大后要做太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)，那就是教師的事業(yè)?！贝髮W畢業(yè)后我幸運地回母校當了一名英語教師，實驗中學深厚的文化底蘊給我的成長提供了沃土。學校為了讓新教師盡快地熟悉業(yè)務、完成角色轉(zhuǎn)換，對我們青年教師進行了一系列的培訓，尤其是推出青藍工程的活動，每次聽了師傅的示范課，我都去自己的課堂模仿。這樣做果然省勁，無從下手的困擾沒有了，那時的我以為教學就這樣簡單?？陕匚仪袑嵏惺艿搅俗约航虒W方法的單一，教學藝術(shù)的貧乏，教學課堂的枯燥、無趣。我開始苦惱、迷茫、動搖，難道這就是我想要的生活？這就是我心中美麗的教師夢想？此時，教研室臨時來學校聽課，只給我30分鐘準備，那節(jié)課上的糟糕透了，至今讓我無地自容。評課時每位領導和老師誠懇地給了我修改的建議和改進的方法。我陷入了深深的反思中，如何能成為一名課堂駕馭能力強，受學生歡迎的教師呢？唯一的途徑就是讀書。此時我的老師告訴我看一下《教師的幸福人生和專業(yè)成長》吧，讀了第一部分后，我就仿佛找到了久旱逢甘霖的感覺，書中肖川老師告訴我們，作為教師，要用閱讀來充實自己，用思考來完善教育，用心態(tài)來品味幸福，并談了教師專業(yè)成長的話題。我受益非淺，教師真正的幸福莫過于通過自己的努力，讓每個學生得到最好的發(fā)展。讓我多了一份智高為師、德正為范的責任，多了一份智高德正、為人師表的責任。我明白了要給學生一杯水，就得找到永不枯竭的水源，這個水源就是讀書、學習，我們只有多讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，把知識播撒在每個孩子的心田，讓他們學會做人、學會做事；學會生活、學會學習；學會競爭、學會合作。有了閱讀就有了思考，有了思考就有了探討，有了探討便有了實踐，有了實踐就有了進步。我不斷地用我在書中學到的教學方法，教學藝術(shù)來豐富、提高自己的專業(yè)能力，尤其是我們學校接受煙臺市示范學校驗收時，我的課受到了煙臺市教科院領導、專家的一致好評，給了我極大的自信。是讀書學習，讓我深刻體會到了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑。是讀書學習給了我成長的喜悅，給了我實現(xiàn)人生夢想和價值的動力！品讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為！研究教學書籍，則讓我找到了一位無聲的老師，更新我的理念、指點我的人生。通過《名師最受歡迎的特色教學藝術(shù)》這本書，我對特色教學有了更深刻的認識。書中這樣幾句話讓我有了成為名師的夢想，“名師如同名城，具備自己的教學特色，才能形成強勁的教育力，甚至在教育中享有聲譽?！睘榱舜蛟煊凶约禾厣挠⒄Z課堂，我參加并主持了兩個國家級課題的研究實施，有了先進的教育教學理論作引導，加上自己在教學實踐中的思考，逐漸形成了有自己特色的陽光、高效、充滿活力的英語課堂，在今年五月當選為萊陽市名師工程人選，距離我的夢想又近了一步。蘇霍姆林斯基的名著《給教師的100條建議》中提到：讀書，讀書，再讀書教師的教育素養(yǎng)正取決于此，要把讀書當做第一精神需要?！稅鄣慕逃纷屛叶昧耍簮凼墙逃闹c，奉獻給孩子們愛應該是教師的天職。于是我學會了帶著微笑走進孩子們中間，傾聽他們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己注意從學生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律。初中生由于生理發(fā)育、心理承受能力與學業(yè)、社會評價的壓力之間的不平衡，很容易產(chǎn)生心理問題，為了能真正走進孩子們的心靈世界，幫助他們順利度過青春期，我與09年10月報考了國家心理咨詢師的培訓課程，我要把愛的陽光撒向孩子們心靈的每一個角落，讓他們都能健康成長、快樂學習！讀書給我?guī)砹司薮蟮目鞓?，在讀書的過程中我不斷發(fā)現(xiàn)自己、反思自己、提升自己，一步一步走近我的名師夢想！讀書讓我認識到，要做一個師德高尚的人。我們要發(fā)揚平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱情、平常之中的強烈責任感的“三平精神”，帶頭爭當學習鉆研的模范、為人師表的模范、服務師生的模范、愛崗敬業(yè)的模范、遵紀守法的模范。讀書讓我認識到，要做一個有專業(yè)技能高超的人。教師的專業(yè)水平、專業(yè)能力是教書育人的根基，閱讀專家論著、觀摩名師課例，讓我明白：要成為一名優(yōu)秀教師，必須更新教育觀念、轉(zhuǎn)變思維方式、提升思想境界，努力提高駕馭教育教學的能力。讀書是一種快樂，是一種享受，是一種情懷，更是一種幸福！享受書香，打開成長之門，放飛夢想，讓我們一起用生命、心靈、智慧來發(fā)揚我們鐘愛的教育人生吧！放飛夢想的演講稿篇七揚中華魂，樹我少年壯志！各位評委，老師和同學們，大家好！我的名字叫王碩，來自鄂州市胡林中學，我演講的題目是：《揚中華魂，樹我少年壯志》?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關，學不成名誓不還”這首詩是我們的偉大領袖毛主席在1909年所作，宣告了其走出鄉(xiāng)關、奔向外面世界的壯志豪情，也表明了其胸懷天下、志在四方的遠大抱負。16歲的毛澤東就已將“少年壯志”這四個字詮釋得淋漓盡致。幾乎與之同時（1910年），奉天關東模范學堂內(nèi)，年僅12歲的周恩來便語出“為中華之崛起而讀書”，其要為祖國獨立富強而發(fā)憤學習的宏偉志向振聾發(fā)聵。七年后， 19歲的周恩來再次讓國人震撼，“大江歌罷掉頭東，邃富群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！绷簡⒊壬纳⑽摹渡倌曛袊f》上這么說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！绷簡⒊壬f得好，國家的未來靠年輕一代，因為年輕人永遠是最敏銳、最無畏的。作為正直青春年少、意氣風發(fā)的80、90后的我們，除了要擔負起個人理想與抱負，更重要的是要承擔起強民富國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。這樣的言論，在座的青年一代可能覺得可笑、滑稽，認為，年輕的我們，怎能以個體之力承國之重任？然而這才真正應該是一個青年人心系祖國、胸懷大志的具體詮釋。眾所周知，我們這一代是歷史的寵兒也是弄潮者，伴隨著嘻哈重金屬音樂和愛情的鐵達尼，我們逐步成長，生活中充斥的滿是it信息，那個砸到了牛頓的蘋果被喬布斯咬了一口后，再次風靡全球，讓人們知道了ipone，知道了蘋果四代和四袋蘋果的差異。年輕的我常常在思考這樣一個問題：青春的路該怎樣走，青春的真正價值又該如何體現(xiàn)？在我還是個乳臭未干的黃毛小子時,我總以為未來離我們很遠很遠，總以為生活總會像兒時一樣。然而無數(shù)共產(chǎn)黨人那份永恒的追求、對祖國和人民的無限忠誠，為我撐起了一片晴空。當我一步步地從戴上紅領巾，加入共青團，成長為一名中國共產(chǎn)黨預備黨員時，我懂得了志當存高遠，懂得了前進需要更多的