最新幼兒大班社會領(lǐng)域的教案及反思幼兒大班社會領(lǐng)域教案(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中間擺出一個帥氣的造型。重點(diǎn)：幼兒在活動中體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂。幼兒大班社會領(lǐng)域的教案及反思篇四通過對西藏的了解，進(jìn)一步感受祖國河山的美麗，萌發(fā)民族自豪感。認(rèn)識了解藏族風(fēng)土人情和民族服飾特點(diǎn)。感受藏族人們的熱情好客。能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。ppt課件、音樂。這個美麗的建筑你知道是什么嗎?是美麗的布達(dá)拉宮?？匆豢此ㄔ谀?(依次介紹圖上景物，教師小結(jié))師：這些景色美嗎?看到這美麗的景色，你的心情怎么樣?噢!那高興時，你們都喜歡干什么呢?(笑一笑、唱歌、跳舞)請幾名幼兒做一做。介紹服飾特點(diǎn)西藏不僅有美景，還有一些美麗漂亮的東西呢!我們一起來看一看。提問：他們的衣服漂亮嗎?細(xì)看一下，和我們的服飾有哪些不一樣呢?向幼兒介紹藏族服飾他們穿的是藏族的傳統(tǒng)服飾，與我們穿的有一些不同，我們一起來看一看。依次介紹，藏帽，由于西藏氣候寒冷，人們一般都會帶著帽子?？此麄兩砩洗┑慕惺裁茨阒绬?這是藏袍，穿著寬松的藏袍出門，懷中可以揣許多隨身物品，很方便，夜間解帶和衣而眠，天氣暖和時，脫下衣袖袒露右臂，表現(xiàn)藏族人所特有的豪放。按順序依次介紹藏靴、藏刀、邦墊。介紹飲食特點(diǎn)師：原來他們的服飾和我們不一樣的這么多啊!你覺得他們的衣服漂亮嗎?他們除了服飾上和我們有不一樣，還有一些東西和我們不一樣呢，一起看一看。都有些什么?好吃的，對，看看他們吃的和我們平時吃的有什么不一樣?師小結(jié)：我們的飲食習(xí)慣不一樣，藏族人都是以肉食為主，藏族比較有特色的就是我們剛剛看到的那些食物，他們最愛吃的藏族飲食四寶：油酥、籽粑、風(fēng)干肉、青稞酒，他們也最愛吃羊肉。它叫哈達(dá)，潔白的哈達(dá)，是一種禮巾，表示對客人的歡迎和尊重，如果你去西藏，他們也會獻(xiàn)給你潔白的哈達(dá)!《雪域高原看賽?！肥钦Z文s版三年級下冊教材第六單元的精讀課文，文章介紹了藏族人民在高原上一場別開生面的賽牦牛會，寫出了濃郁的藏族風(fēng)情。課文按“比賽前——比賽中——比賽后”的順序描寫了自己在雪頓節(jié)上，的所見所聞，表達(dá)了藏族人民歡樂的`心情。、單元訓(xùn)練重點(diǎn)、課后題，打破傳統(tǒng)的串講串問教學(xué)模式，先從整體入手，大體了解課文的記敘順序和內(nèi)容，然后直奔教學(xué)重難點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)比賽時，再學(xué)賽前賽后，層次清楚，條理分明。，使學(xué)生感受到藏族濃郁的民俗風(fēng)情，通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，運(yùn)用兩個小練習(xí)深入掌握場面、動作描寫等。，教學(xué)上要把握好時間分配。，學(xué)生評議讀較少，應(yīng)讓學(xué)生在不斷的評價練習(xí)中，提高自己的朗讀水平。，學(xué)生的質(zhì)疑能力還比較差。學(xué)生不會抓住重點(diǎn)，充分地理解課文。特級教師于漪老師說:“教育是一門遺憾的藝術(shù)?！蔽乙獜倪z憾找出問題，改進(jìn)方法，提高自己，從而提高教學(xué)質(zhì)量。小百科：高原是指海拔高度在500米以上的地區(qū)，地勢相對平坦或者有一定起伏的廣闊地區(qū)。如我國的青藏高原、云貴高原。幼兒大班社會領(lǐng)域的教案及反思篇五欣賞故事，了解建筑工人的工種和工作特點(diǎn)。感知小鴨渴望有鄰居和同伴的想法，表達(dá)自己對同伴的渴望。產(chǎn)生尊重勞動者的情感。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。《會有小朋友來住嗎》ppt課件。小鴨手偶。建筑工人頭飾及相應(yīng)工具。一、談話導(dǎo)入(師出示小鴨手偶)師：這是誰?(幼：這是一只小鴨)師：這只小鴨的房子旁邊有一片空地?？墒?，只有他一個人住這里，每天他一個人吃飯、一個人玩、一個人睡覺。小鴨會感到怎么樣呢?(幼：小鴨會孤單、不開心……)師：那接下來會發(fā)生什么事情呢?你們想知道嗎?(幼：想)師：老師來講關(guān)于這只小鴨的故事《會有小朋友來住嗎》。二、欣賞ppt，了解各種建筑工人(1)師：小鴨房子旁有一片空地?？?，什么來了?(幼：挖土機(jī)來了)挖土機(jī)是干什么的呢?(幼：挖土機(jī)會挖土……)師：誰開來了挖土機(jī)?(幼：是河馬)師：河馬是來挖土、挖地基的。你們知道可以稱他什么呢?(挖掘工)(2)師：地基挖好了。有誰來了呢?他在干什么?(熊大叔砌磚墻)師：砌磚墻，砌房子的人我們叫他什么呢?(瓦工)師：熊大叔砌磚墻是瓦工。(3)師：接下來又是誰呢?在干什么?(猴大叔在做門窗)師：猴大叔做門窗是木工。(
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