20xx年cad制圖與機(jī)械制圖的關(guān)系精選(編輯修改稿)
2025-08-05 19:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示環(huán)節(jié)，課后安排一定的課時(shí)讓學(xué)生上機(jī)動(dòng)手練習(xí)。摒棄了傳統(tǒng)的掛圖、黑板反復(fù)演示的不清楚、耗時(shí)時(shí)間長(zhǎng)的缺點(diǎn)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去理解復(fù)雜的建模、三維圖形的分析，很大程度上提升了教學(xué)效果。因此，也用掉三分之一學(xué)時(shí)。有效利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段，采取先演示、再分析，得出方法，最后鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪圖的路線。在多媒體教學(xué)過(guò)程中，首先，采用媒體效果全方位展示設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，觀察模型特點(diǎn)，這樣圖文并茂，可以突出教學(xué)重點(diǎn)。其次找出設(shè)計(jì)方法，而后老師在動(dòng)態(tài)展示圖紙的設(shè)計(jì)過(guò)程，幫學(xué)生理清設(shè)計(jì)思路，做到了分解教學(xué)難點(diǎn)，深入淺出，讓學(xué)生可以更容易理解和接受。另外，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生可以方便地獲得任課教師所具有的的全部教學(xué)資源，方便課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，同時(shí)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以了解行業(yè)對(duì)技術(shù)需求的動(dòng)態(tài)、拓展專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的視野，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。最后，老師可以采取觀摩教學(xué)的方式，帶學(xué)生到實(shí)習(xí)工廠參觀，以實(shí)物或圖樣為教具，教師要帶領(lǐng)學(xué)生多到實(shí)習(xí)工廠現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以實(shí)物、圖樣為教具，以真正的生產(chǎn)線作為學(xué)生的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加深學(xué)生頭腦中監(jiān)理三維立體圖形的概念，提高探索知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的熱情，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，為日后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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