【文章內(nèi)容簡介】 游戲時要特別注意，在任何比賽前不要給孩子太大的壓力，諸如你一定要拿第一，而因告訴孩子盡力就好了。重在參與，有團隊精神。而非一對一，團隊取勝，大家一起歡呼，即使在競爭中失敗，也要有團隊的伙伴共同承擔，互相安慰。就拿這個拍子卡的游戲來說，開始的時候我們都亂，環(huán)環(huán)不能相扣，最后大家都整齊了，我又錯了，這說明一個問題，“人”的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，“眾”人的事業(yè)需要每一個人的參與。一個人的成功不算成功，團體的成功才叫成功；大千世界，無奇不有，有人指責，有人鼓勵我；有人嘲笑；感謝給我鼓勵的人，設想每個人都在指責我，我就會手忙腳亂，那后面的活動怎么參與呢？此時告訴我們，良言一句三東暖，惡語傷人六月寒，走好路，行好事，說好話；別人說你笨蛋，你可能真的就會變成笨蛋嗎？緊接著是今天最后一個活動，剛開始由于講話人多，教官罰我們重來，并且讓隊長做了50個俯臥撐，教官三番五次確定完成任務的方式方法，此時我們沒有很好的凝聚力和注意力，又被重來，讓8個隊長做100個俯臥撐，并且說我們自私，“自私”二字，讓我們看到了現(xiàn)在的孩子自己的玩具，圖書不給小朋友們看，自己的穿衣，洗手帕，整理玩具都是長輩們來完成。不約束自己的行為，不在乎他人的感受，變的貪婪，變的自私。做為當父母的我們，言傳深教也非常重要；父母的言行是孩子最基本和最深刻的榜樣。父母在平時的言行中，表現(xiàn)出對他人不幸的同情，困難的幫助。對社會的一種熱心，關(guān)心的態(tài)度，會感染孩子，使他也慢慢學會關(guān)心別人。一定記住：自私的父母只能造就自私的孩子，別指望他替別人著想。這一天活動，我一直參加了所有項目，我有過失敗，有過成功；也有過他人的指責，但我不氣餒，這正是我生活中積累的經(jīng)驗，有了這些嘗試我總是提醒自己人類最大的敵人不是別人，而是自己，世上無難事，只要肯攀登，克服了自己，也就改變了自己。世無完人。把擴展精神應用到工作中。認真學習，齊心協(xié)力，增強了人與人的團結(jié)和情誼。正如教官所說我們的生活中就好比幾座大山，每天的生活，工作中總沒有一帆風順的路，它正如擴展培訓一樣充滿挑戰(zhàn)，艱辛。拓展訓練心得體會篇六隨著社會的進步和發(fā)展，越來越多的人已經(jīng)意識到僅僅依靠學校教育是遠遠不夠的。因此，拓展訓練逐漸成為現(xiàn)代教育的一部分。我有幸參加了一次雙拓展訓練，這是一個全方位培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的過程。通過這次訓練，我深刻地體會到了拓展訓練的重要性，并從中獲得了很多的收獲。首先，拓展訓練可以幫助我提高自身的團隊合作能力。在這次訓練中，我們組成了一個小組，每天一起完成各種任務。這些任務既有挑戰(zhàn)性，又需要我們緊密合作。比如一次探險活動，我和隊友們需要齊心協(xié)力，互相幫助，才能成功地完成任務。通過這樣的過程，我學到了如何與他人合作，如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何傾聽他人的意見和建議。我相信這些技能將在我日后的學習和工作中發(fā)揮巨大的作用。其次，拓展訓練也使我意識到團隊的重要性。在這次訓練中，我們的導師強調(diào)了團隊精神的重要性。我們被要求互相尊重、互相幫助，并且要將我們的個人利益放在團隊的利益之前。通過這樣的培訓，我明白了團隊的力量，明白了團隊協(xié)作的優(yōu)勢。在團隊中，每個人都有自己的長處和短處，我們可以通過合理分工和密切配合，將每個人的能力最大限度地發(fā)揮出來，從而取得更好的成果。這種團隊合作的精神在學習和工作中同樣重要，只有與他人合作，才能更好地完成任務。另外，通過拓展訓練，我也學會了如何在壓力之下保持冷靜和自信。在這次訓練中，我們面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，有時甚至需要在極短的時間內(nèi)做出決策。這時，我們不能被情緒所控制，而是要冷靜地分析問題，快速做出正確的決策。這對我來說是一次良好的鍛煉，讓我更加了解自己的能力和潛力，并且給了我更多的自信。最后，拓展訓練還幫助我發(fā)展了自己的領導能力。在這次訓練中，我們被要求輪流擔任小組的領導，負責組織和安排任務。通過這樣的體驗，我學會了如何有效地領導和管理團隊。我學到了如何設定明確的目標，如何激勵團隊成員，如何合理分配任務等等。這些領導技巧將在未來的學習和工作中發(fā)揮重要的作用?？偨Y(jié)起來，通過這次雙拓展訓練，我體會到了拓展訓練在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)方面的重要性。我通過拓展訓練提高了自己的團隊合作能力，并意識到了團隊的重要性。我也學會了在壓力之下保持冷靜和自信，并發(fā)展了自己的領導能力。我相信這次訓練將對我今后的學習和工作產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地適應社會的發(fā)展和變化。拓展訓練心得體會篇七50位教師在深圳七維卓越金水灣拓展訓練基地，組織的《打造高績效團隊拓展訓練》培訓，他們踏著初春的陽光集體在一個新的環(huán)境，新的體驗團隊活動中開展了為期一天的拓展訓練培訓。眾所周知，針對辛勤的園丁——教師這個職業(yè)，平時將大量的精力放在我們學生的學習成長上，接觸最多的都是自己的學生，但是他們在各自本身的工作中，和同事之間的溝通與交流，卻沒有那么多的交集。正因為如此，通過行遠amp。中國拓展訓練信息網(wǎng)的專業(yè)培訓顧問與我們沙洲中學的相關(guān)負責人多次面談、溝通與調(diào)研，專門針對教師團隊的工作性質(zhì)與特點，量身定做了一天的拓展訓練項目：破冰、團隊融入活動、信任背摔、極速60秒、畢業(yè)墻等這幾個項目。由于教師們在學校的時候沒有那么多的交集，那么在項目中我們行遠培訓師必須先讓大家知道他們是一個團隊，因此首先設計的項目是信任背摔。大家通過培訓師的講解和他們的積極配合，很快便完成了任務。信任背摔是一項心理素質(zhì)拓展的活動，目的是通過這個活動建立團隊內(nèi)部的信任感，理解信任和承諾的重要性和力量。學習換位思考，更好的理解他人。其實在日常工作中也是這樣的，做到相互信任，讓彼此更容易的溝通，使得在以后的工作任務中取得事半功倍的效果，只有相互信任，才能使整個團隊更加的團結(jié)。在相信自己，相信團隊的前提下，于是我們進入拓展訓練的最后一項——畢業(yè)墻。畢業(yè)墻，這個項目起源于二戰(zhàn)時期，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德國軍隊的炮彈擊中，船在半小時后將會沉沒，三十九名船員的生命受到威脅。船員們只有靠團隊的力量翻越4米多高的船艙，才能有機會逃生。那么，今天我們培訓師把這個項目讓這些教師們徒手完成，主要目的是讓他們了解到，雖然大家在日常工作中沒有那么多的語言，但在此時此刻，大家都愿意付出自己的肩膀，互相幫助登上那開始大家認為不可能征服的墻。一