最新大學(xué)生暑假輔導(dǎo)小學(xué)生的心得體會(huì)(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 側(cè)重的是小學(xué)生的自主發(fā)現(xiàn)、解決過(guò)程。我國(guó)古代教育家孔子有不憤不啟，不悱不發(fā)之訓(xùn)。憤悱即心有所疑，謀求解惑的心理狀態(tài)。陶行知認(rèn)為：發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問。禽獸不如人，就在不會(huì)問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。問是學(xué)的起點(diǎn)，問是對(duì)事物進(jìn)行思考的標(biāo)志，問是智者的表現(xiàn)，問是發(fā)明的起點(diǎn)。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題，并通過(guò)自己的努力去解決問題。解決的過(guò)程就是探索的過(guò)程，解決的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。能夠發(fā)現(xiàn)問題，才會(huì)對(duì)問題進(jìn)行思考，多方面努力去解決問題，通過(guò)解決問題才能獲得新的知識(shí)。通過(guò)提出問題來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目的的方法，很適合小學(xué)生自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，而且應(yīng)用面也是很廣的。比如，通過(guò)提問題進(jìn)行閱讀，通過(guò)提問題思索生活中的現(xiàn)象，通過(guò)提問題加深單詞的記憶，通過(guò)提問題探索數(shù)學(xué)上的秘密。小學(xué)生是有個(gè)性的認(rèn)識(shí)的主體、實(shí)踐的主體、自我發(fā)展的主體。成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵在于自身積極性的高低和主體意識(shí)的強(qiáng)弱。問題探索學(xué)習(xí)法有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生自主的學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性?；趩栴}的學(xué)習(xí)提高了學(xué)習(xí)的效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，基于問題的思索比那些被強(qiáng)加在身的道德要求更能讓我們小學(xué)生深入的思考和付出更多的努力。自主地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題將迫使我們小學(xué)生自己主動(dòng)查閱大量的資料，這個(gè)過(guò)程可以使小學(xué)生發(fā)展更高級(jí)的認(rèn)知能力、研究能力和解決問題的能力?，F(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為，疑是思維的火花，多問好奇是小學(xué)生的天性。小學(xué)生自己能發(fā)現(xiàn)問題，反映出對(duì)課題一定的理解，也反映出其邏輯思維的萌芽。通過(guò)對(duì)問題的解答，更能達(dá)到一種自主學(xué)習(xí)的效果。問題探索學(xué)習(xí)法是一個(gè)值得我們提倡的好的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)生暑假輔導(dǎo)小學(xué)生的心得體會(huì)篇六近年來(lái)，我國(guó)政府加強(qiáng)了對(duì)黨史教育的推廣，鼓勵(lì)全民學(xué)習(xí)黨史。這項(xiàng)教育任務(wù)也沒有例外地覆蓋到了小學(xué)生群體。小學(xué)生們以他們的活潑開朗和敏感洞察力，積極參與黨史學(xué)習(xí)，收獲了很多成果。通過(guò)學(xué)黨史，小學(xué)生們對(duì)黨的奮斗歷程和黨的偉大事業(yè)有了更深入的理解，形成了積極向上的品質(zhì)與思想，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)黨史的過(guò)程中，小學(xué)生們深入了解到了黨的奮斗歷程。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，他們了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨從成立時(shí)的艱難困苦到如今的強(qiáng)大發(fā)展，了解到了黨的先輩們?yōu)榱藝?guó)家和人民付出的艱辛努力。小學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到，黨的成立不易，中國(guó)共產(chǎn)黨凝聚了幾代人的智慧和汗水。這種成長(zhǎng)歷程的了解，讓小學(xué)生們對(duì)黨抱有由衷的敬仰之情，更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的和平生活。學(xué)習(xí)黨史使小學(xué)生們培養(yǎng)出了積極向上的品質(zhì)與思想。黨的奮斗歷程中充滿了吃苦耐勞，鍥而不舍的精神，這些品質(zhì)也深深影響了小學(xué)生們。小學(xué)生們從中學(xué)到了不怕困難，勇于迎接挑戰(zhàn)的品質(zhì)。課堂上，他們會(huì)主動(dòng)參與討論，勇于發(fā)表自己的意見，積極進(jìn)取。同時(shí)，小學(xué)生們更加珍惜時(shí)間，不再虛度光陰，在課余時(shí)間積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的能力。除了品質(zhì)與思想的改變外，學(xué)黨史還讓小學(xué)生們產(chǎn)生了愛國(guó)情懷。了解黨的奮斗歷程，小學(xué)生們對(duì)于國(guó)家的繁榮穩(wěn)定有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們意識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨為我們爭(zhēng)取到了獨(dú)立、自由、富強(qiáng)的國(guó)家，為我們創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。小學(xué)生們從中理解到了國(guó)家對(duì)每個(gè)人的重要性，培養(yǎng)出了愛國(guó)情懷。他們珍惜自己的祖國(guó)，關(guān)注國(guó)家大事，通過(guò)自己的努力為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)黨史也使小學(xué)生們培養(yǎng)出了社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)了解黨的奮斗歷程，小學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。他們明白社會(huì)發(fā)展離不開每一個(gè)人的付出，他們也理解到自己的一點(diǎn)力量也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。小學(xué)生們通過(guò)積極參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，支持社會(huì)公益事業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任感。學(xué)黨史對(duì)小學(xué)生的影響是積極的。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，小學(xué)生們深入了解了黨的奮斗歷程，形成了積極向上的品質(zhì)與思想，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的良好品質(zhì)和培養(yǎng)一代有責(zé)任感的公民來(lái)說(shuō)，學(xué)黨史是非常有效的途徑。大學(xué)生暑假輔導(dǎo)小學(xué)生的心得體會(huì)篇七旅行是一
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