【文章內(nèi)容簡介】 時多看知識點多做題，考場才能報佳音。 學生特別需要注意單位之間的換算，一般是長度、面積、體積的單位的換算；其次是寫計算步驟時所涉及到的數(shù)據(jù)要帶上單位。意義源于過程，精彩出于細節(jié)！努力吧！同學們！讓我們踏著青春的絢麗邁向輝煌！六、 今后的教學重點。一是重視基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，基本概念和基本規(guī)律是物理的基石，所以要千方百計引導和培養(yǎng)學生加強對重點、難點的理解和掌握，注意幫助學生理順知識結(jié)構(gòu)，努力讓學生構(gòu)建一個扎實的知識框架，及時把新知識納入到原有的知識體系中，從而不斷提高學生的綜合能力。《初二月考試卷分析總結(jié)》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。其次明確考試的方向和重點，本次考試的大部分內(nèi)容是對基礎(chǔ)知識的考查，重點搞好基礎(chǔ)知識、基本技能和考試技巧，讓學生有方向、有重點的去學習；多歸納、多總結(jié)，建立基本技能體系，為學生贏時間。采得百花成蜜后，愿為學子注甘泉！本周我校組織了第一次月考，現(xiàn)針對這次考試情況，總結(jié)如下：一、試題分析本次命題從考查學生的基礎(chǔ)知識，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，選擇三種題型，具有以下特點：1．命題符合以學生為本，切實體現(xiàn)素質(zhì)教育面向全體一的要求，符合學生的認知水平和學校的教學實際，沒有偏題、漏題。2．試題注重了基礎(chǔ)知識，注重了對學生運用所學基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，具體體現(xiàn)在第一題、第三題上。3．試題體現(xiàn)了靈活性，從減輕學生的課業(yè)負擔出發(fā)，試題減少了死記硬背的考試內(nèi)容，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育，有助于學生能力的提高。存在問題一、學生方面：史實不清，是致命的弱點。部分學生態(tài)度不端正。或不重視，或認為歷史很好學，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率；如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答；如何合理安排卷面，盡量多得分等等?？磿患殹Ｎ茨苈犨M老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊。不會讀書。學生習慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略歷史的博大與精深。學生自主學習能力差，奴隸性強，不肯下工夫，主動去背去記積極性差，這是成績不理想的最主要原因，八年級是中學生兩極分化最嚴重的時期，好學生可以考90分左右，而差生只能考10分左右，差距太大。二、教的方面：課時和內(nèi)容所限，有許多時候是跨節(jié)授課，導致學生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認識，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。督促檢查的力度不夠。歷史故事能調(diào)動學生興趣，但有時占用時間太長，課堂上很少應(yīng)用，今后的歷史課中應(yīng)適度調(diào)整。教師挖掘教材不到位，導致考試時有個別題型學生沒有接觸過，有的知識點，講課中根本沒有提到，結(jié)果學會無從回答。三其他方面：本次考試試題出的偏難，題量大。月考前時間緊，內(nèi)容多，期復(fù)習時間少，這也是考試成績差的一個原因。針對上述原因，在今后的教學工作總我應(yīng)作到：課堂上老師的39。授課對社會知識的講解要透徹，觀點要明確，點評要到位。不能出現(xiàn)是是而非，模棱兩可的情況。單元測試和課堂練習要圍繞教材，難易得當，切不可脫離學生的實際。學生的課堂討論或合作學習，課前老師要作深入調(diào)研，要充分把握好這個“度”。根據(jù)教學進度和學校的實際情況，結(jié)合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動。平時上新課過程中，課后作業(yè)中可適當安排一些回家作業(yè)，這些作業(yè)要求學生與家長一起合作完成。對學生課堂聽課、討論、回答問題等的評價要客觀公正，不可盲目表揚和一昧的說好。另外教給學生一些學習方法和復(fù)習方法也很重要：采用了領(lǐng)著學生復(fù)習，每一節(jié)課布置給學生具體的內(nèi)容，然后小組抽背，課代表抽背，之后教師串聯(lián)知識體系，使學生有個完整的歷史概念。老師統(tǒng)一思想，強化基礎(chǔ)訓練；多接觸了解學生，擺事實，講道理，使其明了歷史學習的重要性。讓一些在歷史科成績有突飛猛進的同學介紹學習經(jīng)驗，讓學生明白歷史成績的提高并不是高不可攀。教給學生讀書和思考問題的方法；習題講評不只是知識的再現(xiàn)，更關(guān)鍵的是技巧的提升；合理安排課堂，體現(xiàn)主體知識，重視結(jié)構(gòu)體系；重視學生能力的提高。多搜集材料。運用多種教學手段，課上調(diào)動學生的多種感官，使其對本科內(nèi)容產(chǎn)生興趣。課下，和學生進行溝通，傾聽學生的心聲，接近學生之間的距離，這樣有助于教學工作的順利進行。總之，通過本次考試，我認識到在教學工作中自己還存在許多問題和不足之處，在新的教育形式下新課程、新教材、新理念，給我們老師和學生的教育、教學的實際體驗是全新，而我們的教學實踐經(jīng)驗還相當有限，還有待于我們?nèi)w老師長期不斷的探索和努力，從而在教改中求發(fā)展。本次考試雖已結(jié)束，但更艱巨的任務(wù)還在后頭，我將加倍努力爭取能打一個翻身仗。一、 試卷結(jié)構(gòu)本試卷共四大題，滿分100分，時間90分鐘，具體分布如下：二、 試卷特點1. 這次測評試題，無論是在考試的范圍、內(nèi)容、要求上，還是在考試的形式上，包括卷子的結(jié)構(gòu)、長度等方面，都體現(xiàn)了較