【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歡干凈地像一面鏡子，能映出天空的顏色。后來(lái)我們也喜歡一個(gè)人，是考慮了多方面后深思熟慮的喜歡，里面摻雜了太多的非感情因素，這種喜歡是一種最優(yōu)方案，當(dāng)然，并不是唯一方案。因?yàn)橄胍亩嗔?，求而不得的多了，所以更想念更久很久之前，喜歡的那個(gè)人對(duì)我笑的那個(gè)時(shí)刻。那時(shí)，無(wú)論是我的眼，還是他的臉，都是這輩子，恐怕再也沒(méi)有的純粹與干凈。某日深夜，我的手機(jī)一震：“我昨天看言情小說(shuō)看到半夜。現(xiàn)在躺在床上想要翹課。”好吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，小學(xué)五六年級(jí)似乎是上課時(shí)躲在抽屜里看言情小說(shuō)最狂熱的時(shí)段了，還有就是高中，午休時(shí)經(jīng)常在宿舍拿了誰(shuí)的《新蕾》隨手翻。上一次讀言情小說(shuō)的閱讀經(jīng)歷也要這樣往前追溯，是十多年前在初中升高中的那個(gè)暑假，競(jìng)賽班補(bǔ)習(xí)計(jì)算機(jī)的時(shí)候。作為一個(gè)競(jìng)賽班學(xué)渣的我，完全無(wú)法領(lǐng)會(huì)編程語(yǔ)言的高妙之處，上課的時(shí)候就用人手一臺(tái)的電腦看《天使街23號(hào)》，下課的時(shí)候把天才同桌提交的作業(yè)下載下來(lái)，改一改文件名再交上去了事。但畢竟做慣了好學(xué)生啊，這種事我做起來(lái)就是提心吊膽，所以完全不會(huì)記得小說(shuō)在說(shuō)什么，只是殺時(shí)間的一種無(wú)可奈何的手段罷了。當(dāng)時(shí)的天才同桌去南開(kāi)數(shù)學(xué)系讀了七年，在今年暑假落實(shí)了一份在北京做審計(jì)咨詢的工作(當(dāng)然我至今也沒(méi)有懂她的工作內(nèi)容，想必是很多數(shù)字吧)，而開(kāi)頭傳微信的姑娘也和我們同個(gè)初中高中，又去了根紅苗正的人民大學(xué)，此刻正在大洋彼岸攻讀國(guó)際政治的博士學(xué)位。我們都長(zhǎng)大了。而我?我已經(jīng)結(jié)婚了，為什么還需要言情小說(shuō)?鬼使神差，還是在閨蜜的慫恿下找來(lái)看了起來(lái)。她說(shuō)：“小心你今天也哭到半夜”。我不似她有一鼓作氣的能力，每天讀一點(diǎn)，很難完全浸染到故事的情境中去，不過(guò)讀到最后，我也哭了。好像不是因?yàn)楣⒐⒂趹训母星?，而是因?yàn)椤霸僖?jiàn)了，我的高中”。青春之所以美好，可能正是因?yàn)槟菚r(shí)候的我們還看不到未來(lái)的局促。不過(guò)說(shuō)起來(lái)，或許中學(xué)的我，也終日是一個(gè)大寫的“喪”吧。從初中競(jìng)賽班開(kāi)始，終日被奇怪的函數(shù)和斜坡上的小木塊進(jìn)行智商上的碾壓，這種碾壓所帶來(lái)的精神殘害使我考上大學(xué)之后再也不想碰到和數(shù)理化密切掛鉤的學(xué)科，一口氣填了五個(gè)能招收理科生的非理科專業(yè)馬上提交。不過(guò)人的適應(yīng)性總是很強(qiáng)，中學(xué)時(shí)期看到用紅筆批著的自己殘存四五十分的考卷，也逐漸從觸目驚心到寵辱不驚。心想，畢竟我不偏科，競(jìng)賽只不過(guò)是學(xué)有余力的一次自我挑戰(zhàn)的嘗試吧。但是我還是太順了?；蛟S在旁人的目光里，一路保送到大學(xué)的我好像在學(xué)習(xí)上無(wú)所不能，好像整個(gè)未來(lái)都向我敞開(kāi)懷抱，將來(lái)會(huì)是勢(shì)不可擋光輝燦爛。直到最近才漸漸認(rèn)識(shí)到，對(duì)我來(lái)說(shuō)，作為人生常態(tài)的失敗，可能來(lái)得有點(diǎn)晚。這讓我很想坐下來(lái)，和振華中學(xué)的這對(duì)同桌聊一聊。高中的耿耿就對(duì)理科認(rèn)命了，她說(shuō)“認(rèn)命就是你和你的自尊心野心不甘心一起圍著桌子坐下來(lái)，握手，微笑，為了不再痛苦”、“我不幸是世界上最不快樂(lè)的那種人，沒(méi)能力，卻有上進(jìn)心。沒(méi)天賦，卻有夢(mèng)想。越努力，越難過(guò)。每一個(gè)我毫無(wú)作為又毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)的白天，時(shí)間都往前走一點(diǎn)點(diǎn)，然后把我扔在原地。日復(fù)一日，我被世界落得越來(lái)越遠(yuǎn)”、“五塊八的余淮曾經(jīng)對(duì)三塊八的耿耿說(shuō)過(guò)，你早晚會(huì)習(xí)慣的。我也以為我習(xí)慣了，沒(méi)想到沮喪這種情緒時(shí)不時(shí)還會(huì)反復(fù)，會(huì)披上不同的偽裝，有時(shí)候，甚至是以希望的滿目出現(xiàn)。比如還是想要變得更好。”這種感受每個(gè)人都有過(guò)吧?好像在迷宮里繞來(lái)繞去卻一頭鉆進(jìn)死胡同，好像沒(méi)有找到重組魯班鎖的辦法只能讓所有木塊仍然在桌面各自四仰八叉，好像不管怎么努力都沒(méi)有辦法讓快要塞滿電腦的各色文件變得整齊有條理，好像看到一道連題面都沒(méi)有讀懂的數(shù)學(xué)題，根本不知從何下手。你惶惑、你害怕、你試圖鉆出這一張無(wú)形的網(wǎng)，你覺(jué)得自己在原地徘徊可整個(gè)世界都將無(wú)情地拋下你繼續(xù)向前。高中多簡(jiǎn)單啊，我們所有的人生夢(mèng)想都被打包成幾張?jiān)嚲韼姿咝?，所有人的方向都是一樣的，老師翻?lái)覆去地為我們講解有限的知識(shí)點(diǎn)，我們翻來(lái)覆去地練習(xí)。盡管在各自的道路上，每個(gè)人的內(nèi)心都有暗流洶涌，但總覺(jué)得多學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多跑一個(gè)四分鐘以內(nèi)的八百米，好像最終那一次命運(yùn)的審判就變得不可怕了那么一點(diǎn)點(diǎn)。又或者，高中有你第一次喜歡的那個(gè)人。學(xué)習(xí)再苦再累，都可以在不大的學(xué)校看到ta的身影，可能是籃球場(chǎng)上投進(jìn)壓哨三分的救世主，可能是每次都能給你講題目的前后桌，也可能只是一個(gè)好看的側(cè)臉，一個(gè)專注而認(rèn)真的神情。在繁重的學(xué)習(xí)之余，還可以藏起自己的小心思，在人群里偷偷看ta一眼，為每一天有意無(wú)意的相遇而感到雀躍和歡欣。我們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在回過(guò)頭去看那段曾經(jīng)以為最不人道的時(shí)光，都覺(jué)得是那么幼稚和溫柔，“很多我們以為是最壞的日子，回頭來(lái)看也許反而是最好的日子”。作者很善良，讓多年之后的耿耿和余淮重逢，甚至最終向彼此張開(kāi)懷抱，愿意“兩個(gè)人在一起，扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的手腕”。對(duì)耿耿來(lái)說(shuō)痛苦的高中生活里有余淮照亮，長(zhǎng)大以后找到了自己喜歡做的事情，對(duì)余淮來(lái)說(shuō)高中那么多的驕傲，都被之后生活里不可預(yù)料的重創(chuàng)打散為一地雞毛。值得眷戀的是，他們彼此仍然對(duì)那短暫的三年耿耿于懷?；蛟S這樣就夠了。生命那么長(zhǎng)，我們太難要求高中時(shí)彼此暗懷情愫的人在經(jīng)歷了各自十幾年的人生之后仍能攜手共度。長(zhǎng)長(zhǎng)的路上我們會(huì)不斷經(jīng)歷人和事，不可能將每一個(gè)人都“完整愛(ài)一遍”。所謂“最好的時(shí)光”，是彼此的青春里互相真實(shí)地存在，在漫長(zhǎng)的人生中彼此銘記，只要有過(guò)那一刻彼此間的心意相通，就夠得上最好的時(shí)光了。也希望每個(gè)想要變好的人，都能像作者在后記里寫的那樣：“在苛責(zé)后原諒，在期望后釋懷，最終生活得真正快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)。這比什么都重要”。真高興，作為已婚女性的我，仍然活得像個(gè)青春期少女一般。一晚上加大半天把這本書(shū)看完了?？粗爸缹懙氖歉咧猩墓适拢頌榘菏组煵阶咴诒既缆飞线€死賴著青春尾巴不放、一直以來(lái)規(guī)規(guī)矩矩嚴(yán)守各階段學(xué)生守則以致履歷上清清白白、情感世界極端狹小還一片空虛的人，再去讀高中生活，覺(jué)得有點(diǎn)矯情，更怕讀不出感覺(jué)來(lái)，沒(méi)有共鳴，白瞎了一部好作品?？磿?shū)評(píng)時(shí)看到了書(shū)里的一段話，是主人公耿耿的一段自白：“我不幸是世界上最不快樂(lè)的那種人，沒(méi)能力，卻有上進(jìn)心。沒(méi)天賦，卻有夢(mèng)想。越努力，越難過(guò)?！蹦莻€(gè)時(shí)候自己正處于結(jié)果遙遠(yuǎn)而未卜的奮斗期，乍看到這句話差點(diǎn)把眼淚逼出來(lái)。真像自己的寫照啊。于是決定等時(shí)間和心情都空出來(lái)的時(shí)候，好好看看這本書(shū)，她好像有我能讀懂的東西。看完之后，不虛此讀?？梢哉f(shuō)，耿耿是我讀過(guò)的小說(shuō)里最喜歡的人設(shè)之一。愿因很簡(jiǎn)單，她像極了我，和大多數(shù)的我們。振華三部曲除了這一本完整仔細(xì)地看過(guò)，其他兩本大致了解，其中的高中生們可愛(ài)的讓人喜歡讓人希冀的很多，但我覺(jué)得耿耿是代入感最強(qiáng)的一個(gè)。她沒(méi)有超級(jí)賽亞人的智商和天賦，沒(méi)有洛枳凌翔茜她們的美麗，也沒(méi)有被賦予悲慘身世作為呻吟傷懷惹人憐惜的資本，她就像現(xiàn)實(shí)生活中千千萬(wàn)萬(wàn)的你我一樣，風(fēng)中塵土里沙，微不足道，尋而不見(jiàn)。在自己的狹小舞臺(tái)上吭哧吭哧唱自己的戲，唱得小心翼翼，唱得聲嘶力竭，唱得百無(wú)聊賴，沒(méi)有觀眾沒(méi)有矚目，自己演自己看。不會(huì)太好也不算太壞，就是平凡、普通，再說(shuō)狠點(diǎn)近乎平庸。我們似乎很難接受自己平凡、普通的事實(shí)，特別是還有大把未來(lái)可以憧憬的年輕時(shí)期，總渴望能夠與眾不同，總覺(jué)得自己和別人不一樣，自己能有獨(dú)特的個(gè)性和氣質(zhì)吸引別人的注意，能有非凡的才華和運(yùn)氣成就精彩的人生，能夠在別人漫天的失戀怨念中書(shū)寫從一而終的完滿愛(ài)情……其實(shí)哪有那么多不一樣，都是一顆腦袋一顆心，蕓蕓眾生做不到的我照樣做不到。耿耿身上還有一點(diǎn)我很有感觸，就是那顆不甘的心。即便艱難迷茫也要埋頭向前，即便四面楚歌也要決然一戰(zhàn)，不是對(duì)勝利多有信心，而是不愿放棄，失敗的次數(shù)多了，徒勞的努力多了，堅(jiān)持就成了一種慣性，找不到放棄的理由。余淮也好喜歡。雖然他也屬于貝霖口中“得天獨(dú)厚”的一類人，卻折在了運(yùn)氣上，生活中該經(jīng)歷的痛苦和掙扎一點(diǎn)沒(méi)少反而更有過(guò)之，這讓他的那份堅(jiān)持和驕傲益發(fā)閃光，和一生順得跟仙兒似的林楊相比更真實(shí)，也因?yàn)檎鎸?shí)而更加震撼和珍貴。高中時(shí)最好的余淮、現(xiàn)在稍有落魄的余淮，高中時(shí)平凡的耿耿、現(xiàn)在最好的耿耿，他們都在努力的生活，努力讓今天的自己成為更好的自己。所以，我真心希望他們能有個(gè)好的結(jié)局。因?yàn)?