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正文內(nèi)容

新聞及心得體會(huì)新聞心得體會(huì)(實(shí)用19篇)(編輯修改稿)

2025-08-05 19:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的量化積累。這樣可以使自己少走很多彎路,雖然我現(xiàn)在看的不是很多,但是一天看一篇,只要堅(jiān)持下去,那也是種自我學(xué)習(xí)的方式。新聞及心得體會(huì)篇九為期一周的我區(qū)首屆新聞發(fā)言人培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束,作為培訓(xùn)班的學(xué)員,我非常有幸能夠參加這期培訓(xùn),這是一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì),在這短短一周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過程中,我受益非淺,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。一、進(jìn)一步提升了對(duì)新聞發(fā)言人的作用和地位的認(rèn)識(shí)。新聞發(fā)言人,是代表其他自然人或法人(如公司、政府或其他機(jī)構(gòu))的身份發(fā)言,并向記者宣傳情況、回答提問的公共關(guān)系人員。為何要設(shè)立新聞發(fā)言人?在鋪天蓋地的信息面前,如果沒有一個(gè)權(quán)威的信息來源,雜亂信息容易攪亂人們的思想。實(shí)施新聞發(fā)言人制度,有利于人們看到權(quán)威性的言論,避免小道消息影響社會(huì)公眾正確判斷力。新聞發(fā)言人是一種制度,是對(duì)公眾知情權(quán)有效履行的途徑之一,是溝通媒體、社會(huì)公眾和政府部門的重要橋梁。我們政府建立新聞發(fā)言人制度,開展新聞發(fā)言人課程的培訓(xùn),培養(yǎng)專業(yè)的新聞發(fā)言人的初衷,我個(gè)人認(rèn)為就是要增強(qiáng)權(quán)力與大眾的溝通,發(fā)言人背倚公共部門而面向社會(huì),要披露政府信息,形成互動(dòng)。信息公開法規(guī)定了政府義務(wù),新聞發(fā)言人是主動(dòng)達(dá)成這一愿景的法定中介。他們的真正價(jià)值就在于協(xié)調(diào)政府、媒體和公眾之間的關(guān)系,同時(shí)在此基礎(chǔ)上盡可能地引導(dǎo)輿論。二、學(xué)要善思。在一周的培訓(xùn)中,我們聆聽了《經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型與“十二五”規(guī)劃》、政府新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的輿情引導(dǎo)、新聞?dòng)浾吲c輿論監(jiān)督等8個(gè)專題講座,并參與了媒體溝通情景模擬的行為訓(xùn)練,親身體驗(yàn)了一回新聞發(fā)言人的感覺。三、學(xué)一定要為我所用。從目前的輿論環(huán)境,我們不難看出,群眾對(duì)政府的“信任危機(jī)”若放大將直接危及執(zhí)政根基,基層干部應(yīng)筑牢與群眾之間的信任基石,為執(zhí)政黨嬴得民心。中共機(jī)關(guān)報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》近日發(fā)表評(píng)論文章說,歷數(shù)近些年來各地發(fā)生的群體性事件,都有著類似特點(diǎn):原本只涉及相關(guān)部門的單體事件,卻發(fā)展成當(dāng)事人與非利益關(guān)系者共同參與的群體性對(duì)抗,其背后的誘因,往往是群眾對(duì)當(dāng)?shù)卣捌涔ぷ魅藛T缺乏信任。文章還指出,一個(gè)執(zhí)政黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位,從根本上說都來自人民,筑牢干群關(guān)系的信任基石,方能為人民謀取福祉、為政黨贏得民心。這次區(qū)委區(qū)府的領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),由區(qū)委宣傳部組織開展了區(qū)首屆新聞發(fā)言人的培訓(xùn),對(duì)我們每一個(gè)參加培訓(xùn)的同志來講,不僅僅是一個(gè)增長見識(shí)、豐富學(xué)識(shí)的機(jī)會(huì),更是一個(gè)提升能力,強(qiáng)化素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我個(gè)人認(rèn)為,通過此次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn),至少應(yīng)該提升三方面的能力,才不會(huì)辜負(fù)黨和政府對(duì)我們這首批新聞發(fā)言人培訓(xùn)學(xué)員的期望,才不會(huì)辜負(fù)專家、學(xué)者對(duì)我們的授業(yè)解惑。才會(huì)為更好的應(yīng)對(duì)輿論危機(jī),解決信任危機(jī)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。一是及時(shí)高效地處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。,作為新聞發(fā)言人,或者說作為一名政府官員,必須敏銳地把握這類突發(fā)性事件可能會(huì)產(chǎn)生的各種后果,以及在媒體報(bào)道和應(yīng)對(duì)過程中可能會(huì)對(duì)公眾造成的負(fù)面影響。只有在深入研究分析的基礎(chǔ)上,才能作好充分準(zhǔn)備,才能處驚不亂,沉著應(yīng)對(duì)。二是全面的信息搜集和掌控能力。俗話說的好,巧婦難為無米之炊。作為一個(gè)新聞發(fā)言人,在重大事故或者突發(fā)性事件發(fā)生后召開新聞發(fā)布會(huì),廣大受眾最想了解和看到的就是事件的真相。事實(shí)無論多少,應(yīng)該盡量準(zhǔn)確、官方和權(quán)威。在召開新聞發(fā)布會(huì)之前,必須要作好信息搜集的充分準(zhǔn)備。向公眾發(fā)布和傳達(dá)的信息要客觀、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、內(nèi)容真實(shí)。這樣才能讓受眾感受到你的誠意,感受到你所代表的政府在該事件上所付出的努力和關(guān)注。三是協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體的溝通能力。個(gè)人認(rèn)為,發(fā)布真實(shí)客觀的信息只是新聞發(fā)言人的基本功,要想通過信息的發(fā)布來更好的贏得公眾的諒解、理解和支持,那么作為新聞發(fā)言人的態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比事實(shí)更重要,尤其是當(dāng)新聞發(fā)言人還不能提供足夠的事實(shí)或者不能把全部的事實(shí)及時(shí)公布于眾的時(shí)候,這里的態(tài)度更顯得尤為重要。必須要誠懇,必須要真實(shí)。你的語態(tài)、神態(tài)和體態(tài)在新聞發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場,在面對(duì)媒體采訪時(shí),都會(huì)直接影響到媒體記者等廣大受眾對(duì)你的評(píng)價(jià),從而間接影響到對(duì)你所代表的部門和機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)。通過學(xué)習(xí),我真切的感受到,作為一個(gè)新聞發(fā)言人,不僅要敢說,更要會(huì)說,善說。關(guān)鍵的關(guān)鍵就是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)和誠懇,還要努力把好事說好,不好的事好好說,這需要技巧,也需要錘煉。《環(huán)球時(shí)報(bào)》曾經(jīng)有過這樣一段社評(píng),我覺得非常值得我們每一位政府官員,尤其是新聞發(fā)言人深思:“可以預(yù)見,將不斷有與政府相關(guān)的部門和機(jī)構(gòu)卷入公共危機(jī)中,它們?cè)谳浾撁媲暗谋孔緦⒉粩囡@現(xiàn)。這些笨拙將給中國的大形象抹黑,并將一點(diǎn)點(diǎn)損耗中國的政治資源。因此這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)受到中國官方的高度重視?!蔽覀兯鎸?duì)的是信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì),媒介越來越影響著人們對(duì)世界的認(rèn)知。這就意味著作為新聞發(fā)言人應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,應(yīng)對(duì)媒體將更加趨于常態(tài)化。對(duì)事件處置得是否得當(dāng),表達(dá)得是否恰當(dāng),都直接影響著政府的威信。從某種意義上說,我們不僅是政府的代言人,更是政府公信力的堅(jiān)強(qiáng)維護(hù)者。我們的責(zé)任重大,我們也必須通過我們的自身努力,全力提升協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體的能力和水平,把每一次新聞發(fā)布都作為一個(gè)引導(dǎo)輿論的前沿陣地,努力讓我們廣大的媒體記者成為新聞發(fā)布會(huì)的“捧場者”和特別可靠的“信息傳播者”。新聞及心得體會(huì)篇十新聞是指報(bào)告最新事件、事實(shí)和觀點(diǎn)的文本形式,它是指導(dǎo)公眾,傳播信息和塑造社會(huì)輿論的重要工具。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我對(duì)新聞寫作有了一些心得體會(huì)。下面將從主題選擇、信息收集、信息組織、語言表達(dá)和能力培養(yǎng)五方面進(jìn)行闡述。首先是主題選擇。一個(gè)好的新聞主題應(yīng)該引起公眾的關(guān)注,突顯事件的重要性和價(jià)值,并具有一定的新聞價(jià)值。在選擇主題時(shí),我們應(yīng)該注意優(yōu)先選擇公眾最關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)和事件,以及能夠體現(xiàn)人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任的議題。同時(shí),我們也要考慮自己的興趣和專業(yè)背景,找到與自己所擅長的領(lǐng)域相關(guān)的主題,這樣能夠更好地調(diào)動(dòng)自己的積極性和創(chuàng)造力。其次是信息收集。一篇好的新聞報(bào)道離不開準(zhǔn)確、全面的信息。在收集信息時(shí),我們應(yīng)該采用多種途徑,如實(shí)地調(diào)查采訪、查閱文獻(xiàn)資料、瀏覽各種媒體報(bào)道等。在采訪中,我們要善于提問、傾聽,并注重細(xì)節(jié)的觀察和分析,以獲取更加全面的信息。此外,還應(yīng)該注意信息的真實(shí)性和客觀性,避免主觀臆斷和偏見的介入,確保報(bào)道的準(zhǔn)確性和可信度。第三是信息組織。對(duì)于一篇新聞報(bào)道來說,信息的組織和結(jié)構(gòu)起著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該根據(jù)信息的重要程度、關(guān)聯(lián)性和邏輯性來進(jìn)行合理的組織和編排??梢圆捎玫菇鹱炙降膶懽鹘Y(jié)構(gòu),即先闡述最重要的信息,然后逐步揭示細(xì)節(jié)和背景信息。在組織時(shí),還要注意信息之間的過渡和聯(lián)系,使讀者能更加流暢地理解和接受所傳達(dá)的信息。第四是語言表達(dá)。新聞報(bào)道是一種高度概括和簡明扼要的文體形式,我們應(yīng)該通過簡潔明了的語言和簡潔有力的文字來傳遞信息。在表達(dá)時(shí),我們要注重用詞準(zhǔn)確、簡練,避免冗長和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。同時(shí),還應(yīng)該注意事實(shí)陳述和評(píng)論性內(nèi)容的區(qū)分,盡量做到客觀公正。另外,要注重文風(fēng)的獨(dú)特性和個(gè)性化,使報(bào)道更具辨識(shí)度和吸引力。最后是能力培養(yǎng)。新聞寫作是一項(xiàng)需要長期積累和不斷提升的能力,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自己的寫作水平和素質(zhì)。可以通過多讀新聞、多做筆記和練習(xí)寫作來提高自己的新聞嗅覺和思維能力。同時(shí),還可以參加各種新聞寫作的培訓(xùn)和比賽,與同行交流和互動(dòng),不斷完善自己的技巧和理論知識(shí)。總之,新聞寫作是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的工作,只有通過不斷的實(shí)踐和積累,才能形成自己獨(dú)特的風(fēng)格和表達(dá)能力。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的新聞寫作水平,分享更多有價(jià)值的信息,為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和促進(jìn)民眾福祉做出更大的貢獻(xiàn)。新聞及心得體會(huì)篇十一20xx年4月25日至26日xx市農(nóng)村信用社20xx年新聞寫作培訓(xùn)班在達(dá)縣聯(lián)社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個(gè)企業(yè)與外界交流的紐帶,是樹立企業(yè)形象的重要平臺(tái),為了進(jìn)一步提高信合員工新聞寫作能力,加大信合宣傳工作,市聯(lián)社舉辦了新聞寫作培訓(xùn)班。這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以我非常珍惜,不僅僅因?yàn)檫@是我參加工作以來第一次參加內(nèi)部培訓(xùn),還因?yàn)檫@凝聚著領(lǐng)導(dǎo)和老師的心血和汗水。剛參加工作不久,也不是專業(yè)出身,對(duì)新聞寫作不太了解,通過這次市聯(lián)社舉辦的新聞寫作培訓(xùn)班,同事之間有機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)交流,取長補(bǔ)短,讓我學(xué)到專業(yè)的知識(shí)。市聯(lián)社為我們請(qǐng)來的四位老師,用新聞寫作基礎(chǔ)知識(shí)于自己多年寫作經(jīng)歷、成功經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的講解方式,向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎(chǔ)及金融調(diào)研寫作等方面的知識(shí),讓我們對(duì)新聞寫作與金融調(diào)研有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)。通過本次培訓(xùn),我對(duì)新聞寫作有了新的認(rèn)識(shí),要寫好新聞,閉門造車是不行的,要我們用敏銳的雙眼去觀察世界,去留心生活,這樣寫出的東西才會(huì)具有時(shí)代特色,才會(huì)貼近生活。老師告訴我們寫新聞,必須要研究新聞,要通過多讀報(bào)紙,多研究報(bào)紙,日積月累,新聞寫作水平自然會(huì)有所提高。新聞寫作,是很辛苦的工作,它需要耗費(fèi)掉我們很多的業(yè)余時(shí)間,但當(dāng)一件件作品被接納被采用的時(shí)候,喜悅之情可想而知,那是就會(huì)覺得一切的付出都是值得的。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅提高了自己對(duì)新聞寫作技巧的理解,激發(fā)了寫好新聞的信心和決心,還讓我收獲了友誼。從學(xué)員的通訊錄上了解到,此次新聞寫作班的成員來全市七個(gè)聯(lián)社各個(gè)科室網(wǎng)點(diǎn)。在兩天里,大家在一起討論寫作、工作等方面的問題,特別是在最后一天的活動(dòng)中,學(xué)員們更加深了彼此的認(rèn)識(shí)與聯(lián)系,成為了朋友。這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到許多專業(yè)知識(shí),也通過相互的交流學(xué)習(xí)到好的經(jīng)驗(yàn),至于我還是新聞寫作中的新人,還需要向前輩多學(xué)習(xí),不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),讓自己能迅速進(jìn)入角色,在平凡的崗位上,在普普通通的工作中發(fā)揮一個(gè)員工應(yīng)有的作用,為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。新聞及心得體會(huì)篇十二新聞是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分,它們向我們傳遞著各種各樣的信息和知識(shí)。每天,我們都可以通過收聽廣播、看電視或?yàn)g覽新聞網(wǎng)站來獲取最新的消息。新聞不僅告訴我們國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)狀況,還提供有關(guān)文化、科技、體育等方面的資訊。通過了解和了解這些新聞,我們可以更好地把握身邊正在發(fā)生的事情。第二段:新聞傳達(dá)的影響力和學(xué)習(xí)。新聞的影響力是無處不在的,它可以塑造和改變公眾的觀點(diǎn)和態(tài)度。通過新聞,我們了解到其他國家的文化和習(xí)俗,促進(jìn)國際交流和理解。此外,新聞報(bào)道也用于監(jiān)督和檢查政府和企業(yè)的行為,公眾通過新聞了解和監(jiān)督這些機(jī)構(gòu)的工作。因此,聽取新聞,我們可以從中汲取知識(shí),不斷學(xué)習(xí)并提升自己的認(rèn)知水平。第三段:新聞對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值。新聞不僅對(duì)個(gè)人有價(jià)值,也對(duì)整個(gè)社會(huì)具有重要意義。對(duì)于個(gè)人而言,新聞是我們跟上時(shí)代步伐、了解世界的重要途徑。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,新聞幫助我們篩選信息,分辨真?zhèn)危⑦x擇我們感興趣和關(guān)心的話題。對(duì)于社會(huì)而言,新聞是公眾獲取信息、參與討論和決策的重要基礎(chǔ)。它能夠拉近政府和民眾之間的距離,搭建起一個(gè)相互溝通的平臺(tái)。第四段:新聞聽取的策略和技巧。聽新聞需要一些策略和技巧,以確保我們能夠真正理解和吸收所聽到的內(nèi)容。首先,我們應(yīng)該選擇可靠和信譽(yù)度高的新聞來源。其次,我們應(yīng)該保持一種開放的思維,不斷接觸不同觀點(diǎn)和意見。此外,我們還可以通過做筆記、提問和進(jìn)行討論等方式來加深對(duì)新聞的理解和記憶。通過應(yīng)用這些技巧和策略,我們可以更好地聽取并運(yùn)用新聞的信息。通過多年的新聞聽取經(jīng)驗(yàn),我深切體會(huì)到新聞對(duì)我們的信息獲取和思維發(fā)展的重要性。新聞不僅使我了解了世界各地的重大事件,還讓我對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)有了更加全面和深入的了解。通過聽取新聞,我意識(shí)到自己對(duì)許多事情的理解還太膚淺,需要持續(xù)學(xué)習(xí)和拓寬視野。同時(shí),我也明白了新聞的真實(shí)性和客觀性的重要性,不應(yīng)該輕信一些不經(jīng)證實(shí)的消息。總的來說,聽取新聞給我?guī)砹遂`感和思考,促使我對(duì)自己的角色和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)??偨Y(jié):聽取新聞不僅是獲取信息的途徑,更是一種思維的訓(xùn)練和一種對(duì)世界認(rèn)知的提升。通過了解和了解新聞,我們可以更好地了解世界、理解社會(huì),并與人們分享并思考我們的觀點(diǎn)。在信息高速發(fā)展的時(shí)代,適應(yīng)和利用新聞資源已成為我們每個(gè)人必不可少的生活技能。所以,去傾聽新聞,去發(fā)現(xiàn)新的想法和改變我們的思維方式。新聞及心得體會(huì)篇十三3月30日31日,我有幸參加了公司舉辦的宣傳工作表彰會(huì)暨新聞宣傳培訓(xùn)班,與省公司、各地市分公
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