采摘活動策劃方案(實用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 緊密結合，切實解決百姓生活中存在的實際問題，消除鄰里之間存在的誤會和隔閡，通過共同參加創(chuàng)建活動，不斷美化自己的家園，改善生活環(huán)境和居住環(huán)境，提高生活質(zhì)量。加強宣傳，擴大影響。全體工作人員要認真做好“鄰居節(jié)――互助日”的宣傳發(fā)動工作，采取多種形式層層動員，做到家喻戶曉、深入人心。充分利用各類宣傳陣地，努力營造“鄰居節(jié)――互助日”的濃厚氛圍，提高社區(qū)居民對“鄰居節(jié)――互助日”活動的知曉率，增強認同感，激發(fā)他們參與活動的熱情和積極性，提高參與率。積極培育和及時發(fā)掘“鄰居節(jié)――互助日”活動的好形式、感人事例和典型代表，主動與工委調(diào)研辦和新聞媒體聯(lián)系，加大在新聞媒體上的宣傳力度，擴大“鄰居節(jié)――互助日”活動的影響力。六、表彰獎勵本屆“鄰居節(jié)――互助”結束后，將評選“好鄰居”、“和諧家庭”、“優(yōu)秀活動”、“優(yōu)秀組織單位”、“優(yōu)秀參與個人”、等予以表彰。并以小組為單位推薦1名“好鄰居”，1個和諧家庭，1個優(yōu)秀活動。采摘活動策劃方案篇六一、設計思路:為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進幼兒園種植園感受豐收的樂趣。我班組織一次采摘園社會實踐活動。二、活動時間: 20xx年7月24日三、活動目標: 讓幼兒在與大自然的接觸中感受秋天的季節(jié)特征。培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調(diào)的能力。通過活動增強同伴間的交流。四、活動地點:幼兒園種植園五、參加人員:報名參加社會實踐活動的幼兒和家長六、活動流程: 全體**，教師談話交代一些安全事項。師。整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動。采摘活動開始老師向幼兒介紹植物的知識，指導幼兒采摘熟透的果實。返回，全程結束。采摘活動策劃方案篇七摘草莓即采摘草莓，是適合各類人群玩耍的休閑采摘活動。不管你住在哪里，都可以就近找個草莓基地。沿途還有眾多農(nóng)家樂及旅游景點?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關于幼兒園采摘活動策劃方案的文章吧!幼兒園采摘活動策劃方案設計意圖：在生活質(zhì)量飛速提高的今天，野菜已越來越多地出現(xiàn)在飯桌上，成為首屈一指的綠色蔬菜。我認為有必要讓幼兒認識一些野菜，更多地了解自己家鄉(xiāng)的特色，進而萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒幽繕耍阂龑в變赫J識當?shù)刈畛Ｒ姷膬煞N野菜。讓幼兒學習采摘這兩種野菜，體驗勞動的辛苦和快樂。教育幼兒注意安全，學會正確使用采摘野菜的工具?；顒訙蕚洌号c當?shù)剞r(nóng)民聯(lián)系，選擇長有這兩種野菜的地方。準備采摘野菜的工具，人手一只裝野菜的小籃，人手一把小鏟或一把小剪刀。與家長聯(lián)系，為幼兒準備一雙輕便的鞋和一頂太陽帽。自編一首挖野菜的歌。馬蘭頭、枸杞頭各一盤(已做成的菜)。活動地點：幼兒園室內(nèi)幼兒園附近的農(nóng)田?；顒舆^程：出示兩道野菜品嘗。通過品嘗引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒挖野菜的愿望。(室內(nèi)) (1)提問：你們在家有沒有吃過?知道這兩種菜的名稱嗎?你們知道這兩種菜長在哪里?是什么樣的嗎?(豐富詞匯：野菜) (2)小朋友們都很想知道，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)ふ疫@兩種野菜。組織幼兒到目的地認識野菜、采摘野菜。(1)向幼兒交待途中的注意事項。(2)組織幼兒到目的地。(3)別認識這兩種野菜，觀察了解這兩種野菜的生長特征。認識馬蘭頭：請幼兒在地里找出馬蘭頭，引導幼兒觀察(看看、摸摸、聞聞)。認識枸杞頭(方法同a),讓幼兒知道枸杞頭的特征、顏色和形狀。幼兒學習采摘野菜，體驗勞動的辛苦與喜悅(4)觀察老師采摘這兩種野菜，學習正確使用小鏟和剪刀挖野菜的方法。(5)教師指導幼兒采摘野菜，巡視觀察幼兒采摘野菜的方法以及觀察幼兒采摘的是不是這兩種野菜。集中幼兒和幼兒采摘的野菜。(1)讓幼兒把各自采摘的野菜分類放好，集中起來，體驗勞動的成果。(2)韻律活動。改編摘果子律動為采摘野菜律動。幼兒自編動作，邊唱邊跳，把自己的`高興心情表現(xiàn)出來。(3)小結：小朋友們真能干，采摘了這么多野菜，現(xiàn)在我們把這些新鮮的野菜拿到幼兒園，一起來把這些野菜做成可口的菜。幼兒園采摘活動方案大全一、設計思路：為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進田野感受農(nóng)家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。二、活動時間：20xx年x月x日(星期六)上午9:00三、活動目標：讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調(diào)的能力。報名參加
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