【文章內容簡介】 幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。視情況決定是否停止演練活動。幼兒園活動策劃師的暑假活動方案篇七為了適應幼兒教育發(fā)展需要，促進我園教師隊伍的整體素質，并盡快適應教育的新形勢、新要求，轉變教育觀念，推進新課改，提高幼兒園課堂教學質量，我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。為了深入學習、理解、實施《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒園課程改革，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。提高教師的教學基本功，提升教師業(yè)務素質和教學能力，提高教育教學質量。借助說課、上課、評課的交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。認真選材，教學內容符合幼兒年齡特點。教具準備充分，幼兒參與性強。聽課教師認真做好記錄。教師認真?zhèn)湔n，做好活動前準備。20日抽簽確定教師授課活動時間。21日觀摩活動開始。每節(jié)活動后進行評議。幼兒園活動策劃師的暑假活動方案篇八主持：活動參加者：小一班全體幼兒及家長活動流程：熱情接待幼兒及家長，并進行簡單的問候。給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。幼兒自主選擇區(qū)域內的材料進行室內游戲，教師可以適當?shù)刂笇?。指導幼兒收拾整理游戲材料。組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。早操結束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。幼兒愉快地用點心。點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方?；顒用Q：手指游戲《手指變變變》活動目標：培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。發(fā)展幼兒手指的靈活性。活動準備：幼兒圍坐一個半圓（家長坐在孩子后面）?；顒舆^程：用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。學習手指游戲《手指變變變》。（1）教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學習的興趣。（2）教師分段進行指導，請家長和孩子一起參與游戲的學習。（3）通過逐步的學習，接著再嘗試著完整進行練習。（4）在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨進行游戲。（5）評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒?；顒用Q：吹泡泡（戶外游戲）活動目標：引導幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。訓練幼兒根據(jù)教師的指令練習走、跳等動作?；顒舆^程：幼兒練習一個跟著一個走（開火車）。教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了?！苯處熍c幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉圈、或爆炸。活動名稱：洗手歌活動目標：初步學會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。愿意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。活動過程：帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作兒歌：小手真干凈擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。關上龍頭甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干凈。幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。用完餐后排隊進行戶外散步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進行午睡。給孩子梳頭。檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。幼兒愉快地用點心。點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。熱情地和孩子、家長道別。幼兒園活動策劃師的暑假活動方案篇九海底世界。大三班。讓孩子通過這次神奇地海底之游，認識了大量的魚類，豐富了生活經(jīng)驗，拓展了視野。在幼兒集體活動中，獲得情感交流，體驗快樂。激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感，增強環(huán)保意識。全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。每人準備一個小雙肩包，包里帶一些零食、水，垃圾袋，相機。教師對幼兒進行安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。乘坐校車準時出發(fā)。班級教師是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。(1)幼兒上車時要排好隊，不推擠，不把頭手伸到窗外。(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準備上車。到達海底世界，教師集合整理隊伍，清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。帶領幼兒進行參觀海底世界，對幼兒提出要求，參觀時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明，不敲打玻璃，愛護公物。吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收?？春＊{、海豚表演。教師整理隊伍清點好幼兒人數(shù)，乘坐校車準時返校。幼兒園活動策劃師的暑假活動方案篇十、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。，感受泥工活動的樂趣。、愛護小動物的情感。橡皮泥、火柴若干、音樂、課件。一、導入活動師：小朋友們，今天老師請來了一個神秘的小客人，你們想不想看看他是誰呀?(蝸牛)它是誰呀?我們一起來跟小蝸牛打個招呼吧，小蝸牛，你好。二、欣賞蝸牛圖片，了解蝸牛外形特點。師：誒，你們來看看，蝸牛寶寶長的是什么樣子的呀?，而且上面的花紋還是一圈一圈的，這樣的花紋叫做螺旋線。)三、教師示范講解。：橡皮泥、火柴。師：“你們看今天我用什么東西做小蝸牛呀?哦，是橡皮泥，想不想學一學?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥，我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板，一只手來搓。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦，長長的，頭是大大的，所以我們搓小腦袋的時候要搓的輕一點，蝸牛的尾巴是細細的，所以我們要搓的稍微重一點，然后把身體搓的長長的?？?，小蝸牛的身體已經(jīng)做好了。(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了，接下來我們要做什么了呀?對，要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上，要做蝸牛的家呀，我們需要一條長長的橡皮泥，所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥，把橡皮泥搓的長長的，直直的，然后小眼睛仔細看喲，小蝸牛的殼馬上就要出來了，我們先從橡皮泥的一邊折進去一點點，然后像推小皮球一樣“向前推，向前推，一點一點向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推，推得時候呀，要慢一點，把小蝸牛的殼推得緊一點，讓小蝸牛有一個安全的家。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上，輕輕的按一按。(三)看看，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦，忘記做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒，我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角。哎，蝸牛有幾個觸角呢?我們就取兩根火柴棒，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上?？矗覀兊奈伵Ｗ龊昧藛?給我鼓鼓掌吧!四、引導幼兒操作。師：“這只蝸牛寶寶很想找朋友，我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的，小朋友不能吃，不能往地上扔，火柴用的時候也要當心，千萬不能把火柴棒弄到別的小朋友身上，小蝸牛的觸角，我們可以留到最后做”。五、展示作品。幼兒送蝸牛寶寶回家，滲透幼兒保護動物的情感師:“這里是蝸牛的溫馨小家，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來?！睅煟赫l來說說看，你最喜歡哪只蝸牛?為什么?幼兒園活動策劃師的暑假活動方案篇十一教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日？（2007年3月6日）明天呢？（3月7日）后天是幾月幾日？（3月8日）。師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎？（幼兒回答）。教師向幼兒介紹：３月８日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)，提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人可以過婦女節(jié)？（幼兒思考后回答）。教師小結：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日，通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。學習看商品的生產(chǎn)日期及保質期，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識。學習看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品?；顒忧跋嚓P知識的了解、豐富。（如：三八節(jié)的由來，如何看生產(chǎn)日期、保質期及價錢的合計等）（一）活動前談話：談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。明確購物活動的目的、要求。（二）幼兒在