【文章內(nèi)容簡介】 各級部主任學生主持負責人：x學生主持：x學生主持詞：x主任學校主會場地點及布置：電教室x音響錄像現(xiàn)場直播：xx新年班級黑板、教室氣氛布置，班級活動方案、游戲準備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準備：班主任全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。開展活動時班主任要認真組織本班學生，保證全員參與，切實注意安全。各班自由慶?；顒娱_始時，每次派25名同學輪流參加校猜謎活動。晚放學前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學生元旦假期安全教育?；顒觽渥ⅲ褐苋衔绶艑W前，各班排好室內(nèi)的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道。黑板上進行簡單布置。①有關(guān)歡慶的幾個標題大字。②第二行小字：x班x活動。③黑板邊角簡單花邊裝點，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。師生到教學樓前參加猜謎活動。頒獎組長：x1組：x活動攝像、照相組，將對各班活動現(xiàn)場照相、攝像。望各班認真組織開展本次慶祝活動，讓每位學生在活動中感受集體的快樂與和諧。迎接元旦活動方案 迎接元旦活動主題篇八展示風采，喜迎新年為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。參加活動對象：全體師生活動巡查、安全領(lǐng)導小組：校領(lǐng)導班子活動總策劃：x主任活動中的安全教育：各班主任活動頒獎組：x校活動的后勤負責：x主任活動照相、錄像：xx活動時間：20x年x月x日下午活動內(nèi)容及負責人：新年致辭x校長學生演講負責人：x主任優(yōu)秀學生頒獎負責人：x主任校猜謎活動負責人：xx各班自由活動、各級部參觀作業(yè)負責人：各班主任、各級部主任學生主持負責人：x學生主持：x學生主持詞：x主任學校主會場地點及布置：電教室x音響錄像現(xiàn)場直播：xx新年班級黑板、教室氣氛布置，班級活動方案、游戲準備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準備：班主任全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。開展活動時班主任要認真組織本班學生，保證全員參與，切實注意安全。各班自由慶?；顒娱_始時，每次派25名同學輪流參加校猜謎活動。晚放學前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學生元旦假期安全教育?；顒觽渥ⅲ褐苋衔绶艑W前，各班排好室內(nèi)的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道。黑板上進行簡單布置。①有關(guān)歡慶的幾個標題大字。②第二行小字：x班x活動。③黑板邊角簡單花邊裝點，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。師生到教學樓前參加猜謎活動。頒獎組長：x1組：x活動攝像、照相組，將對各班活動現(xiàn)場照相、攝像。望各班認真組織開展本次慶?；顒?，讓每位學生在活動中感受集體的快樂與和諧。迎接元旦活動方案 迎接元旦活動主題篇九知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。樂意對周圍人表達自己的祝福。學習一些表達的方法。激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。愿意表達自己在新年里的愿望。了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”，表達自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。感知經(jīng)驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡(一)感知經(jīng)驗準備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。(二)激發(fā)情感說說我們在長大。說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高。幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。(三〕表達情感給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。①老師可以引導幼兒討論寫信格式：a、畫新年老人的頭。b、畫自己的愿望。c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?。d、寫日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。②介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。做賀卡。說明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。b，從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動手做卡。送賀卡。迎接元旦活動方案 迎接元旦活動主題篇十知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。樂意對周圍人表達自己的祝福。學習一些表達的方法。激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。愿意表達自己在新年里的愿望。了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”，表達自己的愿望。“做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。感知經(jīng)驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡(一)感知經(jīng)驗準備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。(二)激發(fā)情感說說我們在長大。說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高。幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。(三〕表達情感給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。