【文章內(nèi)容簡介】 上做不到一水多用。對于一次性飯盒的使用，75%的大學(xué)生選擇盡可能的不用，16%的大學(xué)生是經(jīng)常使用的，而從來不買一次性飯盒的大學(xué)生占9%。對于是否參加環(huán)?；顒舆@一問題，有時候會參加和沒有參加的過大學(xué)生比例基本持平，前者占40%，后者占34%。對此覺得沒有問題的大學(xué)生僅占7%，其中選擇問題在于乏足夠的環(huán)保知識，對環(huán)保認(rèn)識不足的有68%，選擇“搭便車”心理，希望別人多出力的有59%，選擇當(dāng)環(huán)保可能影響自己的切身利益時，會猶豫有60%，選擇生活方式已經(jīng)西化，習(xí)慣了大量消耗資源所帶來的便捷有44%，選擇認(rèn)為環(huán)保是政府和企業(yè)的事情，與自己無關(guān)的有36%。這說明關(guān)于環(huán)保，政府社會等各方面都要做出更多的努力，讓環(huán)保意識更加深入人心，成為人們生活的習(xí)慣。在環(huán)保問題上，政府扮演著管理者的角色，更扮演著服務(wù)者的角色，要使大學(xué)生深刻地感受到政府的有力行動，感受到政府對于環(huán)境的重視程度，使大學(xué)生能夠受到政府環(huán)保工作的鼓舞并且會在鼓舞下有所行動，就需要政府加強對環(huán)境工作的保護和宣傳力度。大學(xué)生對保護環(huán)境有很高的認(rèn)知程度，但是在這方面的行動能力卻很低下，這有很大一部分原因來源于自身周圍環(huán)境的限制。大學(xué)生生活的環(huán)境幾乎很少有機會能參與到環(huán)境保護或者類似的公益活動當(dāng)中去，導(dǎo)致對環(huán)境的敏感度不高，因此，學(xué)校應(yīng)該多多組織這方面的環(huán)保活動，使學(xué)生通過環(huán)保實踐活動提高對環(huán)境的使命感和主動性。大部分大學(xué)生能夠做到對環(huán)境的關(guān)注，但是卻沒有把行動付諸實踐。除了學(xué)校沒有機會的原因外，還有另外一個原因是大學(xué)生不知道從何下手，造成“環(huán)保離我很遠(yuǎn)”的錯覺。因此，在宣傳工作中，不僅要大方面宣傳環(huán)境現(xiàn)狀的嚴(yán)峻性，還要從小方面宣傳生活細(xì)節(jié)中如何環(huán)保生活。在大學(xué)生接觸的媒體當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)這一新興的媒介，當(dāng)屬第一位。并且隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨發(fā)達和成熟，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)揮的作用會越來越大。應(yīng)當(dāng)高度注重網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)，建立和完善環(huán)保網(wǎng)站，憑借網(wǎng)絡(luò)高速傳達信息的優(yōu)勢，達到不一樣的宣傳效果。通過此次的調(diào)查與統(tǒng)計，對于大學(xué)生環(huán)保意識有了一個深刻的認(rèn)識，但由于是采取的是抽樣調(diào)查的方式，沒有完全覆蓋多方面的大學(xué)生，雖然樣本數(shù)量少，不能完全總體反映客觀情況，但是也可以對大學(xué)生的環(huán)保意識得知一二。通過這次的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生目前的環(huán)保意識的狀態(tài)如下：，對環(huán)境的嚴(yán)峻性和緊迫性有深刻認(rèn)識和感受，能夠形成統(tǒng)一的認(rèn)知，但缺乏主動性和參與性，特別缺乏使命感。，不能從整個生態(tài)環(huán)境保護，與其他物種平等觀點的角度上看待和處理。，節(jié)電，但是在城市清潔和保潔方面卻缺乏共同承擔(dān)責(zé)任的意識。，對環(huán)境保護保持事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，不管是在行動方面，還是意識方面，都體現(xiàn)冷漠和淡漠的態(tài)度。綜上各項，我呼吁社會各界能夠為增強大學(xué)生的環(huán)保意識提供各種氛圍和機會，也希望全人類能夠熱切關(guān)注關(guān)乎每個人自身的生存的環(huán)境狀況。這不僅是大學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起來的責(zé)任，也是全球各個國家面臨關(guān)乎生存發(fā)展，噩待解決的問題。學(xué)生的環(huán)境保護實踐報告篇八光陰似箭日月如梭，無論怎樣的詞語也無法表達出我心中的想法。時間仿佛眨眼之間就過去了，為期十五天的暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束了，而我的心仍然停留在大理州一個叫賓川縣喬甸鎮(zhèn)的地方，久久的不能平靜。記得從最初的組隊、立項，到寫策劃書及反復(fù)的修改和參加答辯，再到最后的培訓(xùn)會等一系列過程，然而這些都不過是我們這次暑期社會實踐的序曲，而真正的帷幕在xx年7月15日這天正式拉開了，而我們的策劃書也正是從這一天開始策劃的。經(jīng)過簡單的休息和調(diào)整我們就進入了備戰(zhàn)狀態(tài)，隊長給我們開會，將我們的活動流程和安排又進行細(xì)化，并且指出了xx年7月17日至19日的日程安排，暨主要任務(wù)是對椿枰、阿悟等村子進行問卷調(diào)查及對調(diào)查結(jié)果進行成果分析，并將隊員進行了簡單的分組以便活動的有序進行。我所在小組的調(diào)查任務(wù)是到田間對干農(nóng)活的村民進行調(diào)查，起初隊友們還擔(dān)心他們因為急著干農(nóng)活而拒絕我們的調(diào)查，但是當(dāng)我們真正開始調(diào)查的時候還是很順利的。當(dāng)我們講明來意介紹完身份以后，村民變放下手中的農(nóng)活和我們攀談起來，而隨著隊友的采訪，我也開始認(rèn)真的記錄。就這樣我們在17日當(dāng)天便做了30份左右的問卷，之后便打道回府。接下來的兩天天調(diào)查也很順利，雖然19日那天下了雨，但是我們的調(diào)查依然繼續(xù)著。而是到村民家中去采訪，采訪也進行的比較順利。當(dāng)天下午隊長又給我們開了會，之后大家便在一起統(tǒng)計并分析問卷結(jié)果。在接下來的幾天里，隊長又將活動細(xì)化。我們相繼采訪了葡萄協(xié)會的會長及一些會員和一些農(nóng)藥化肥銷售商，并且還參觀了冷庫加工廠。在這幾天的采訪過程中，我們對喬甸的葡萄又有了新的了解，從而對大理州賓川縣喬甸鎮(zhèn)的果林經(jīng)濟發(fā)展有了更深入的認(rèn)識和了解，對我們的調(diào)查也有一定的幫助。同時我們也將調(diào)查的信息反饋給了當(dāng)?shù)氐囊恍┐迕?，使他對葡萄的種植理念有了更深入的認(rèn)識和了解。我們更是將葡萄協(xié)會的會長董麗芬女士的話帶給了廣大的農(nóng)民朋友即“我希望大家一起誠信種植，把我們的葡萄質(zhì)量提上去，好產(chǎn)品自己會說話，不用擔(dān)心銷路”。接下的兩天的主要活動是與農(nóng)戶進行互動參與到葡萄的生產(chǎn)和銷售中去。采摘葡萄這是一個技術(shù)活，然而只有知識是不夠的還要有較強的動手能力和不怕苦不怕累的精神，經(jīng)過半天的磨合，實踐分隊的隊員們已經(jīng)熟練的掌握了采摘葡萄的技巧，在下午的時候采摘葡萄的速度甚至已經(jīng)能夠超越當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民了。在第二天的銷售過程中，隊員們也學(xué)到了一些課堂里、書本上所學(xué)不到的一些知識，這次銷售活動是我們這次實踐中一筆豐富的財富。學(xué)生的環(huán)境保護實踐報告篇九在今天，沒有汽車的城市是難以想像的。汽車，作為現(xiàn)代文明的標(biāo)志性產(chǎn)物之一，已經(jīng)深深融入了人們的生活。然而，汽車給人們帶來的快捷和便利，也伴隨著對地球環(huán)境的污染和破壞。汽車排放的有害氣體擴散到空氣中造成空氣污染占整個城市空氣污染的60％，甚至到90％。因此，汽車尾氣對環(huán)境的污染和人體健康造成的危害，成為城市污染的主要罪魁。為了解汽車尾氣對環(huán)境的污染嚴(yán)重性，筆者作了一次調(diào)查。調(diào)查高州市區(qū)在交通高峰期來往車流輛數(shù)，了解我們每天吸入的尾氣塵粒量及危害性。調(diào)查地點：高州市人民廣場邊。上午11：30記時器，記錄表上午11：30時，調(diào)查小組成員集中在市人民廣場邊，分別對轎車、面包車、貨車的車流量進行調(diào)查統(tǒng)計，并對進入社區(qū)的車流量也進行統(tǒng)計。通過兩次五分鐘時間的統(tǒng)計，轎車12輛/分鐘、面包車4輛/分鐘、貨車2輛/分鐘；進入社區(qū)的車輛5輛/分鐘。在五分鐘內(nèi)總共有85輛汽車經(jīng)過社區(qū)門口。證明上午11：30高峰期的車流量相當(dāng)多，同樣對每天上下學(xué)的學(xué)生來說，是十分具有危害性的。研究表明，汽車尾氣成分非常復(fù)雜，有一百種以上，其主要污染物包括：一氧化碳（co）、氮氧化物（nox）、碳?xì)浠衔铮╤c）、鉛（pb）、苯并芘（bap）等。，因此兒童吸入的汽車尾氣為成人的兩倍。目前高州機動車不斷遞增，而且隨著人們購車欲的不斷加強，我市汽車保有量還以每年11%的速度增長。又因為21世紀(jì)石油仍將是主要能源，在今后幾十年，燃油車輛仍將是汽車家族的主流，隨著我國汽車工業(yè)的快速發(fā)展，大中城市中汽車尾氣造成的污染將更加嚴(yán)重。城市氣溫急速增高。二氧化碳二氧化硫這些氣體被稱為溫室氣體，一旦進入空氣中，一方面可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，促進氣溫升高；另一方面破壞地球的保護層———臭氧層，讓陽光直接照射地球表面，加速氣溫升高。危害人體健康。氮氧化物、鉛化物進入肺部和血液，極大地?fù)p害了呼吸系統(tǒng)，造成各種疾病，嚴(yán)重?fù)p害呼吸系統(tǒng)，并且具有很強的致癌性。據(jù)資料表明，目前治理汽車尾氣主要有三條途徑：第一，最根本和最終的途徑——改變汽車的動力。如開發(fā)電動汽車及代用燃料汽車。此途徑使汽車根本不產(chǎn)生或只產(chǎn)生很少的污染氣體。第二，改善現(xiàn)有的汽車動力裝置和燃油質(zhì)量。采用設(shè)計優(yōu)良的發(fā)動機、改善燃燒室結(jié)構(gòu)、采用新材料、提高燃油質(zhì)量等都能使汽車排氣污染減少，但是不能達到“零排放”。第三，采用汽車尾氣的凈化技術(shù)。如采用一些先進的機外凈化技術(shù)對汽車產(chǎn)生的廢氣進行凈化以減少污染，但此途徑也不能達到“零污染”。雖然以上方案都已有了實施辦法，但大多仍處于雛形，在近幾年中實施的可能性較渺茫，而據(jù)預(yù)測，燃油車在世上至少還要存在十年，因此，我們面臨的39。環(huán)境問題仍會十分嚴(yán)重。節(jié)約能源，有利環(huán)境，大力推廣車用乙醇汽油。根據(jù)有關(guān)專家指出，開發(fā)乙醇代替汽油，即節(jié)約能源，又可消化陳糧，使汽車排出的有害汽體減少，是一項有利于保護環(huán)境和資源的新課題。每年9月22日是“國際無車日”。在這一天，你能把自己的車停在車庫里，為了自己所生存的環(huán)境，為了自己的明天，能選擇行走嗎？借助“國際無車日”，喚醒人們對于環(huán)境保護的意識，提醒人們更加關(guān)注自己所生存的家園。研究表明，如果每月少開一天車，北京汽車排放的污染物總量將減少3600多噸，一年下來。因此，少開一天車對環(huán)境保護的意義不小。通過調(diào)查探究，使我認(rèn)識到一個人幾天不吃東西還可以活著，但是幾分鐘不呼吸就會死亡。空氣和水是我們賴以生存的條件，經(jīng)過這次探究我的收獲實在太多，平時所接受的一些關(guān)于環(huán)保的思想在此刻得到了切實體驗，機動車尾氣給大氣帶來的污染有將人類自己推向滅亡的火坑。為了我們生存的家園，為了我們共同的藍天，創(chuàng)造我們潔凈美麗的明天。學(xué)生的環(huán)境保護實踐報告篇十在今年的遠(yuǎn)程研修中，我認(rèn)真觀看、學(xué)習(xí)了六位優(yōu)秀教師的課堂、課件設(shè)計、課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、評測練習(xí)、效果分析、觀評記錄、課后反思。感到每一堂課都上得很精彩。每一位老師都能做到教材分析準(zhǔn)確。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計明確、具體、可觀測、可操作、可評價，體現(xiàn)三維目標(biāo)整體要求。重點、難點處理得當(dāng)，符合小學(xué)生的學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計比較完整、清晰，連貫。教學(xué)組織形式獨出心裁，科學(xué)有效。教師能面向全體學(xué)生、注重個體差異，能關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。教師能熟練、合理地應(yīng)用信息技術(shù)手段幫助學(xué)生理解、掌握和應(yīng)用知識。在教學(xué)策略、方法、手段上有獨到之處。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，合作學(xué)習(xí)參與度高。教師能使不同層次的學(xué)生都能基本掌握本節(jié)課所學(xué)知識，并各有收獲。下面，我就第一課時，匯報一下自己的觀課報告。一、觀察點。教學(xué)環(huán)節(jié)齊全。教師有創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。小組活動、解決問題。拓展應(yīng)用、體驗價值?？偨Y(jié)延伸。課堂檢測等環(huán)節(jié)。學(xué)生能夠自主、合作、探究學(xué)習(xí)。學(xué)生有自主學(xué)習(xí)、獨立思考、解決問題、小組合作學(xué)習(xí)、探究、交流展示等環(huán)節(jié)。二、結(jié)果分析。路老師的課教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，能夠利用問題導(dǎo)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。路老師能調(diào)動絕大多數(shù)學(xué)生參與到合作、探究學(xué)習(xí)活動中去，并與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)成果。建議路老師多照顧一下學(xué)困生的學(xué)習(xí)，可以給他們布置一些簡單的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他們覺得他們也可以學(xué)會知識。多數(shù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極主動，合作、探究學(xué)習(xí)效果比較好。路老師的課上提問目標(biāo)明確，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)清晰，設(shè)計的問題層層遞進，注重了學(xué)生的語言實踐，使學(xué)生在思考問題、回答問題中，培養(yǎng)了語言運用能力，提高了語言學(xué)習(xí)的有效性。建議路老師多讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。比如，學(xué)生遇到問題時，自己不能解決，要學(xué)會主動尋求老師和同學(xué)們的幫助。三、自己收獲。路老師精心備課、細(xì)心觀察每一個學(xué)生、用心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、自然達成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)、適度拓展文本內(nèi)容、注重學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我要向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的案例，取人之長，補己之短。充分、合理利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進一步加強學(xué)生，特別是學(xué)困生的學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)生的環(huán)境保護實踐報告篇十一瘋狂一年的3月到4月，我去了xxxx廣告?zhèn)髅接邢薰?，在近兩個月的實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是做公司的銷售文員，包括打印、復(fù)印、傳真、審計、對賬、統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)上銷售、聯(lián)系客戶、介紹產(chǎn)品等。這段經(jīng)歷讓我親身體驗了公司的生活。我不僅熟悉銷售業(yè)務(wù)，而且在公司的銷售過程中也看到了很多內(nèi)容，在理論和實踐上都有了很大的飛躍。通過這次實習(xí)，我對電子商務(wù)有了更深入的了解，對所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能有了更深入的了解，與社會接軌，與實踐相結(jié)合，鍛煉和提高了理論聯(lián)系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力以及社會工作能力。，我可以從理論高度上升到時間高度，更好的理論聯(lián)系實際，為以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。，為以后進入社會做好準(zhǔn)備。xx傳媒有限公司是一家致力于多媒體、影視廣告、平面設(shè)計、企業(yè)vi、flash、動畫研發(fā)的專業(yè)設(shè)計制作公司。xx傳媒自成立以來，始終把握著互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)發(fā)展的脈搏，勇于創(chuàng)新，不斷突破。憑借敏銳的市場意識、卓越的市場策劃能力和快速成長的創(chuàng)意團隊，我們不斷為客戶創(chuàng)造新的宣傳手段和奇跡。公司聚集了眾多優(yōu)秀的專業(yè)設(shè)計師，擁有多年成功的設(shè)計和制作經(jīng)驗，并與眾多行業(yè)協(xié)會形成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。為客戶提供全方位的規(guī)劃、設(shè)計和生產(chǎn)服務(wù)。由于這家企業(yè)的主要業(yè)務(wù)是為其他公司提供廣告和宣傳服務(wù)，作為銷售部的一名員工，我的主要工作是聯(lián)系客戶，回答客戶在咨詢業(yè)務(wù)中的問題，并負(fù)責(zé)通過阿里旺旺、qq、msn等各種聯(lián)系方式及時與客戶溝通，熟悉公司除自己工作之外的其他工作要求。剛來這家公司的時候，發(fā)現(xiàn)這家公司是一家年輕的公司，大部分員工都是年輕人。簡單介紹了一下，發(fā)現(xiàn)大家都很善良，毫無節(jié)制感。而且作為這家公司的創(chuàng)始人，經(jīng)理也是一個很年輕的80后，沒有領(lǐng)導(dǎo)架子。他通常稱自己為兄弟。之后經(jīng)理告訴我，平時的工作就是聯(lián)系客戶，和客戶溝通，解答客戶的疑惑。經(jīng)理讓我好好干，沒問題。在了解了公司的一些規(guī)則和程序后，要看別人的具體操作，盡可能的掌握技巧。第一天很快就過去了。雖然做的不多，但是過的很充實。畢竟這是我第一次真正踏入職場。今天需要好好休息，因為明天就要開始真正的職場培訓(xùn)了。第二天我早早來到公司。雖然昨天對公司有了大致的了解，但是今天是我真正的崗前培訓(xùn)的第一天。我以為今天來早了，沒想到大部分人都到了。看來這家公司真的是想讓大家都有歸屬感。和同事聊了幾天，等著上班的時間。今天主要從事崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)老師教的很多東西都是上課學(xué)的，但我還是認(rèn)真聽了。畢竟我在實踐中并沒有真正應(yīng)用。除了教一些工作時應(yīng)該注意的事情，我還給我們講解了公司平時工作制度的注意事項。雖然老師今天講解的大部分內(nèi)容我已經(jīng)很熟悉了。但是我還是好好復(fù)習(xí)，該學(xué)以致用了。然后接下來的幾天，在老師的培訓(xùn)下，我了解了公司的歷史、性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍和宗旨，