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正文內(nèi)容

大學藝術生求職信范文示例大全16篇(編輯修改稿)

2025-08-04 23:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 不上是健壯如牛,但也卻實很結實;一個常與農(nóng)活打交道的人、個子自然不會很瘦小了。我是xx屆到xxxx學院來讀書的,至今已快三年了,原本想轉入高學歷繼續(xù)學習,只可惜生在農(nóng)村,家庭經(jīng)濟難以承受,因此不得不忍痛割愛,放棄學業(yè)走入社會打拼了。在校的時間雖然比較地短暫,但付出了就會有一些收獲,一切皆是天道酬勤吧!我是學電腦藝術設計的學生,本班班主任xx老師,在她的印象之中,我是一個有上進心的同學,腳踏實地、勤奮熱學、友善大方是老師對此的評價。曾經(jīng)我在班級里擔任過班委宣傳委員及紀檢委員,工作其間很認真,每次無論是交談還是匯報工作都非常融洽,見于平常優(yōu)良表獻,因此,老師對我也極其信任,經(jīng)常派我去參加一些文藝活動,有時班會也由我來記錄。在軟件課的學習中,中文排版里的一些基本的報告表、推薦信、情況說明單等等,我也都處理過,圖像處理、文字設計、廣告設計我也淺嘗過。俗話說:“拳不離手,曲不離口”。近期忙于求職的事,因此這段時間對自己的專業(yè)有些忽略了,但是如果有需要用到這些知識,我是能很快熟悉的。由于就業(yè)問題的日益嚴峻,想要找工作,那可談何容易。因此不得不使我奔走于東西,四方托人、八面訪友。在求職的過程當中,我也遇見了許多大專、本科等高學歷畢業(yè)生,他們同樣在找工作。由于對學長們的了解很少,和許多人一樣,在意識當中,我認為和他們是不能作比較的,他們不但文憑高,而且見識也比較廣泛,工作自然比我容易找得多了,如果把他們比作天上的云彩,那我簡直就是地上的小草了。在經(jīng)過這段時間對外界的接觸,我明白了一個道理,永恒不變的規(guī)則,天上的云彩雖美,但是他們難以找到落腳點,風起云自然就落了,有的還經(jīng)受不住那丁點磨難,會消失得無影無蹤,成為空氣。然而小草則不同,它立足于土壤之中,不斷吸取土壤中的精華?!耙盎馃槐M,春風吹又生”,這不正是對小草頑強拼搏的真實寫照嗎?小草是永不言棄、堅定、毅力的化身?!爸阎?,百戰(zhàn)不殆”,在理論上講,學長們就輸了一籌了。將心比心,論就業(yè)心理因素而言。學長們相對高學歷,因此就業(yè)空間相對比較廣泛,擇業(yè)機會也就大大增多了,那么就業(yè)期望值就會非常的高,存在不穩(wěn)定的心理因素,工作起來就有可能積極性、上進性不強,同時存在一種張望態(tài)度,a廠干不好就進b廠,b廠做不順心再進c廠;總而言之,在他們看來是機會多多,不會錯過。因此,他們真到了工作崗位之上,那么工作表現(xiàn)就會不夠負責任,此現(xiàn)象我相信諸位領導不是沒有看到吧!相對而言,我的文憑低、就業(yè)難,而擇業(yè)機會就更是難于上青天。因此,主觀意識上來講,便會踏實工作,對于每一次就業(yè)機會都加倍珍惜,用心關注;當工作之時便會更加細致認真、全力以赴,完整正確地做好每項工作,爭取一個穩(wěn)定的工作崗位。在我們的眼里,只有更努力地工作,才能更好地把握住就業(yè)機會。換個角度來看,現(xiàn)在人的工作很難與所學專業(yè)相對口。無論是何等學歷,通常在具體工作事務當中,絕大多數(shù)是在同一個起跑點之上,今后能否勝任本職工作,更多決勝于主觀態(tài)度與后天的努力。但是學歷是就業(yè)的第一通行證,高學歷的優(yōu)勢是不容忽視的,因此我感覺到壓力巨大;只有兢兢業(yè)業(yè)、成穩(wěn)踏實、珍惜每一次機會、努力地工作,那么在同一崗位中,您又認為誰更加敬業(yè)盡責呢?在工作之中,通常人們是會去欣賞有意志的人,文憑只能證明昨天,然而昨天已經(jīng)成為過去,今天卻是全新的,只有有決心有意志的人才能成就今天、主宰今天,今天才是受更多人加倍觀注的!總而言之,所有的機會我都會好好珍惜、這一次,我則會更加努力,因為求職的壓力就像是壓在我胸口的一塊巨石,時常使我感覺難以呼吸,我決心要把它擊得粉碎。如果有幸在此工作,我更會加倍努力,兢業(yè)工作,認真聽從領導的教導,全面要求自己,積極向上。在工作中如果有疑問的地方,定會去向同事請利,利用業(yè)余時間細心學習,通過各種途徑不斷完善與提高自己,做一個合格的職員。語言不如行為,就簡單地介紹到這里,再次期望領導能夠給于我表現(xiàn)的機會。此致敬禮!求職人:xx。xx年xx月xx日。大學藝術生求職信范文示例篇七尊敬的人事經(jīng)理:您好!我是藝術系裝潢藝術設計20xx年畢業(yè)生,在大學期間始終堅持自己的目標,不斷的充實自己,使自己成為一名優(yōu)秀的大學生。學習方面,我認真刻苦,主動好學,求知欲強,在班擔任學習委員,成績始終在班里保持優(yōu)秀,熟練掌握了本專業(yè)的知識,通過了大學英語四級考試。本人一直對自己嚴格要求,明白山外有山、人外有人,我會及時拉到更高的層次上,懂得謙卑,懂得學習更精進,永遠打開學習的窗。在校期間,我曾擔任校團委編輯部干事,工作主動負責,虛心勤勉的學習態(tài)度,對所做的事情一絲不茍,有良好的創(chuàng)新能力,視覺觸覺比較敏銳。遇到困難積極面對,用于創(chuàng)新,工作效率高。能按時有質(zhì)量的完成安排的工作,并懂得勞逸結合。本人從小熱愛繪畫,寫作,好的閱讀與書寫能力能讓我的專業(yè)如虎添翼,大學三年堅持繪寫“視覺日記”與“網(wǎng)絡博客”,為做設計、寫劇本做好創(chuàng)意積累。培養(yǎng)自己有著獨特專業(yè)能力與表達風格。三年的大學生活,我不斷鞭策自己,挑戰(zhàn)自己。盡管本人專業(yè)是視覺傳達,但卻對室內(nèi)設計、服裝設計、產(chǎn)品設計等設計領域以及心理學、文學、哲學、社會學、語言學都有濃厚的興趣。如果您能給我一個機會,我一定竭盡所能為公司做貢獻!此致敬禮!求職人:xx。xx年xx月xx日。大學藝術生求職信范文示例篇八求職信的標題通常只有文種名稱,即在第一行中間寫上“求職信”三個字。稱謂。稱謂是對受信人的稱呼,寫在第一行,要頂格寫受信者單位名稱或個人姓名。單位名稱后可加“負責同志”。個人姓名后可加“先生”、“女士”、“同志”等。求職信不同于一般私人書信,受信人未曾見過面,所以稱謂要恰當,鄭重其事。稱謂后的問候語一般應為“您好”而非“你好”,更不能用“您們好”。即便招聘人不是一人,也不能用這樣的字樣,因為這不僅讓人感覺不出你的問候,反而使他們主為你才疏學淺,連起碼的常識都不懂,因為“您”是不能用于復數(shù)的。正文。正文要另起一行,空兩格開始寫求職信的內(nèi)容。正文內(nèi)容較多,要分段寫。第一,寫求職的原因。首先簡要介紹求職者的自然情況如:姓名、年齡、性別等。接著要直截了當?shù)卣f明從何渠道得到有關信息以及寫此信的目的。如:“我叫李民,現(xiàn)年22歲,男。是一名財會專業(yè)的大學本科畢業(yè)生。從報上我看到貴公司招聘一名專職會計人員的消息,不勝喜悅,以本人的水平和能力,我不揣冒昧地毛遂自薦,相信貴公司定會慧眼識人,會使我有幸成為貴公司的一名會計人員?!边@段是正文的開端,也是求職的開始,介紹有關情況要簡明扼要,對所求的職務,態(tài)度要明朗。而且要吸引受信者有興趣將你的信讀下去,因此開頭要有吸引力。轉載自 第二,寫對所謀求的職務的看法以及對自己的能力要作出客觀公允的評價,這是求職的關鍵。要著重介紹自己應聘的有利條件,要特別突出自己的優(yōu)勢和“閃光點”,以使對方信服。如:“我于1996年7月畢業(yè)于東北財經(jīng)學院財會專業(yè)。畢業(yè)成績優(yōu)秀,在省級會計大獎賽中,獲得‘能手’嘉獎(見附件),在海南金融雜志上發(fā)表過多篇學術論文(見附件)。我在有關材料上看到過關于貴公司的情況介紹,我喜歡貴公司的工作環(huán)境,欽佩貴公司的敬業(yè)精神,又很贊賞貴公司在經(jīng)營、管理上的一整套的切實可行的規(guī)章制度。這些均體現(xiàn)了在當前改革開放的經(jīng)濟大潮中,貴公司的超前意識。我十分愿意到這樣的環(huán)境中去艱苦拼搏。更愿為貴公司貢獻我的學識和力量。我相信,經(jīng)過努力,我會做好我的工作的”。寫這段內(nèi)容,語言要中肯,恰到好處。態(tài)度要謙虛誠懇,不卑不亢。達到見字如見其人的效果。要給受信者留下深刻印象,進而相信求職者有能力勝任此項工作。這段文字要有說服力。第三,提出希望和要求,向受信者提出希望和要求。如:“希望您能為我安排一個與您見面的機會”或“盼望您的答復”或“敬候佳音”之類的語言。這段屬于信的內(nèi)容的收尾階段,要適可而止,不要啰唆,不要苛求對方。結尾。另起一行,空兩格,寫表示敬祝的話。如:此致之類的詞,然后換行頂格寫“敬禮”、或祝“工作順利”、“事業(yè)發(fā)達”相應詞語。這兩行均不點標點符號,不必過多寒暄,以免“畫蛇添足”。署名和日期寫信人的姓名和成文日期寫在信的右下方。姓名寫在上面,成文日期寫在姓名下面。姓名前面不必加任何謙稱的限定語,以免有阿諛之感,或讓對方輕看你的能力。成文日期要年、月、日俱全。求職信的內(nèi)容。稱呼:稱呼要恰當對于不甚明確的單位,可寫成“人事處負責同志”、“尊敬的領導同志”、“尊敬的某某公司領導”等等。對于明確了用人單位負責人的,可以寫出負責人的職務、職稱,如“尊敬的林教授”、“尊敬的蔣處長”、“尊敬的劉經(jīng)理”等等。稱呼寫在第一行,頂格書寫,之后用冒號,另起一行,寫上問候語“您好”。引言:引言包括姓名、就讀學校、專業(yè)名稱、何時畢業(yè)等基本情況。引言的
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