【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可以說(shuō)，國(guó)美則我美，國(guó)好則我好。在最好的時(shí)代，投身于創(chuàng)造美好的時(shí)代洪流之中，青春才可以說(shuō)無(wú)愧無(wú)悔。“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方?！鼻奥芳疵篮?，我們?nèi)ヒ娮C！青春正好，不忘初衷。風(fēng)雨飛雪，花笑叢中。美美與共，天下大同。作者：劉順楓。見證美好篇八“唉，明天的課可怎么辦呀？”一向淡然的母親難得地為教學(xué)工作發(fā)起了愁?！蹦赣H是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線物理教師。作為那個(gè)年代還很稀有的大學(xué)生，她剛剛離開了書桌便邁上了講臺(tái)，迄今為止已經(jīng)在那方小小的三尺之地耕耘了三十多個(gè)年頭，是個(gè)不折不扣的老教師，細(xì)致耐心的教學(xué)風(fēng)格也一直受到學(xué)生的喜愛。但是新年伊始突如其來(lái)的一場(chǎng)疫情卻突然改變了學(xué)校傳統(tǒng)的授課方式，不僅是滯留東北老家的我，臨近退休的母親也不得不面臨著網(wǎng)上授課的挑戰(zhàn)，一時(shí)間整個(gè)人窩在沙發(fā)里，緊握著手機(jī)，手指略有一絲僵硬地懸停在屏幕上，對(duì)著馬上就要用到的直播軟件手足無(wú)措。看著母親她微微皺起的眉頭，我的心中仿佛也飛進(jìn)了窗外飄飛的細(xì)雪，不覺(jué)一動(dòng)，于是湊上前去，挨著她坐下，道：“媽，哪塊兒不會(huì)，需要我這個(gè)女兒幫幫忙不？”雖然使用的平臺(tái)不同，但我們學(xué)校的線上教學(xué)已經(jīng)開展一周了，總算有些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)手機(jī)軟件的操作，年輕人總比至今不習(xí)慣使用手機(jī)的母親強(qiáng)些。母親聞言看向我，眼中一亮，真是把我當(dāng)成了救星，連忙把手機(jī)遞給我，連聲說(shuō)道：“快快，你快點(diǎn)幫我看看，釘釘這個(gè)軟件怎么弄，你杜姨說(shuō)群里有說(shuō)明，幫我找找，再教教我怎么直播?！蔽已芯苛艘幌禄镜牟僮髦改虾蛙浖慕缑婧?，開始給母親講解使用的方法。母親聽得很專心，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，還把關(guān)鍵流程用草稿紙記錄了一下。講解完，我稍微有點(diǎn)口干，一側(cè)頭看到了母親仍舊是那副微微皺眉的表情，不禁有點(diǎn)忐忑：“媽，你聽懂了嗎？”然后她非常誠(chéng)實(shí)地?fù)u了搖頭，“沒(méi)懂，感覺(jué)還是太復(fù)雜了，我沒(méi)記住?！蔽也唤笮Τ雎?，她也笑了，“怎么，嫌棄媽媽笨啦，你說(shuō)那么快誰(shuí)能跟得上呀，我又不是你們這種年輕人，這些新鮮玩意兒玩不溜不也正常嗎？你再說(shuō)一遍，我一定就記得住了。”語(yǔ)氣里竟然帶著一點(diǎn)胡攪蠻纏。引導(dǎo)著我產(chǎn)生了對(duì)知識(shí)以及教師這個(gè)職業(yè)懵懂的憧憬。時(shí)過(guò)境遷，原來(lái)時(shí)光早已不知不覺(jué)地追上了母親，漸漸增加的不止是她眼角的皺紋和鬢角的白發(fā)，對(duì)于社會(huì)日新月異的變化，母親的力不從心是不是也越來(lái)越多了呢？需要女兒反過(guò)來(lái)解惑的地方是不是也越來(lái)越多了呢？直播當(dāng)天，母親在客廳布置好了場(chǎng)地，調(diào)整好了手機(jī)信號(hào)，完成了她教學(xué)生涯中的第一次線上教學(xué)。聲音一開始略微拘謹(jǐn)，但很快就復(fù)歸自然，像越過(guò)石縫的山泉和拂過(guò)樹林的清風(fēng)，親切自然，從容不迫，抑揚(yáng)頓挫，帶著學(xué)生重溫力學(xué)的奧妙。窗外的白雪又開始了輕舞，世界都安靜了下來(lái)，手機(jī)另一端的學(xué)生們聽得很認(rèn)真，門后的我聽得也很認(rèn)真。見證美好篇九人們常說(shuō)：“每個(gè)人成功的背后，都有一個(gè)個(gè)不簡(jiǎn)單的故事。”每個(gè)人的成長(zhǎng)故事都不同，所以，我們的世界才會(huì)變得如此美麗，如此絢麗多彩!我相信我的成長(zhǎng)故事也別有一番風(fēng)味。我在角落里翻出了一本小相冊(cè)，出于好奇，我翻開看了又看。第一頁(yè)上，是一個(gè)張著大嘴的嬰兒，瞧那大大的眼睛，胖嘟嘟的臉，那恐怕是我最討人喜歡的時(shí)候了。翻開第二頁(yè)：一個(gè)三四歲的女孩，抱著救生圈，無(wú)畏地奔向大?！@是我第一次游泳呢!又翻過(guò)幾頁(yè)：一個(gè)姿勢(shì)像模像樣的女孩出現(xiàn)在眼前，衣服也很引人注目。媽媽說(shuō)，那時(shí)候我的調(diào)皮程度無(wú)以復(fù)加，上天下地，無(wú)所不能，那時(shí)的我——六歲!還依稀記得六歲那年，我看到小伙伴在公園里快樂(lè)地騎著自己的小車，從那時(shí)起，我開始想學(xué)騎車了。于是，爸爸給我買了一輛有四個(gè)輪子的腳踏車。我照小伙伴的樣子，沒(méi)幾天便學(xué)會(huì)了。我自以為很了不起，便學(xué)起了兩個(gè)輪子的自行車。可是沒(méi)想到騎兩個(gè)輪子的車這么難，剛蹬了幾下就摔倒了。這一跤摔得真不好受，一瞬間，蹭破了一層皮。為了盡快學(xué)會(huì)騎車，我忍著疼痛繼續(xù)練，剛包扎好的傷口又破了。就這樣，反復(fù)好幾次，我終于真正學(xué)會(huì)了騎自行車，雙腿再也不用受到車的欺負(fù)了。俗話說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”好幾天過(guò)去，我盯住了與媽媽合拍的一張照片：我和媽媽坐在一個(gè)臺(tái)階上，外表十分可愛，一頭短發(fā)，一身紅衣服，額頭上還點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，越看越想笑，這是我十歲的寫照。再往前翻，呈現(xiàn)在眼前的是一片空白。這里又會(huì)添上怎樣的照片呢?仔細(xì)想想：從我呱呱墜地到成為一名中學(xué)生，已經(jīng)有十三年的時(shí)間了，從小學(xué)一直到中學(xué)。十三個(gè)春秋，路上風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遺忘的、銘記的都已成為我生命中最美麗的風(fēng)景。我再一次品嘗到了人生的另一種幸?！砷L(zhǎng)。游走在大街上，蔚藍(lán)的天空下，我們沐浴著陽(yáng)光，我們帶著從前的甜蜜與感動(dòng)，帶著曾經(jīng)的夢(mèng)想，義無(wú)返顧的走著、成長(zhǎng)著。有書陪伴的日子是美好的，有音樂(lè)相伴的時(shí)間是快樂(lè)的，放上一張優(yōu)美舒緩的唱片，用心聆聽，用心感受那來(lái)自于天籟的聲音，手捧著散發(fā)著墨香的書本。這是陪伴我成長(zhǎng)的影子，也是見證我成長(zhǎng)的伙伴。我的朋友都說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，可我并不是那么認(rèn)為，我覺(jué)得成長(zhǎng)是一種享受的過(guò)程。也許這個(gè)過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折：刻苦學(xué)習(xí)但沒(méi)有理想的成績(jī)、屢屢奮戰(zhàn)卻總是與愿望擦肩而過(guò)，設(shè)法溝通卻不能擁有友情等等。這一切，會(huì)使我們感受到失落，甚至痛苦?？墒?，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?就好像我第一次學(xué)自行車，第一次游泳，第一次做飯，第一次登山，哪一次不是要經(jīng)歷困難的?每一個(gè)足跡，我都很珍惜，因?yàn)樗娮C著我的成長(zhǎng)，為我的成長(zhǎng)中添上了精彩的一幕。如今，十四根彩色蠟燭在我面前點(diǎn)燃，我許下一個(gè)美好的愿望。我突然感到自己似乎長(zhǎng)大了很多很多。就像小鳥的羽毛滿了一些，就要朝著天空飛翔，如小樹的年輪增長(zhǎng)了一圈，就會(huì)越發(fā)粗壯。十四歲的我，不愿像風(fēng)箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹，靠自己的力量搏擊長(zhǎng)空。走過(guò)歲月，感受生命，享受生命中的每一次美好，這就是我的成長(zhǎng)故事!所謂人生便是取決于遇見誰(shuí)，然后開始怎樣的故事。對(duì)你的最初印象真的不怎么樣，黑的只能看到一排牙齒，目測(cè)身高跟我差不多，最重要的，你是留級(jí)生，在那時(shí)候留級(jí)生是最讓人看不起的。就這樣，你的這個(gè)樣子印在我的腦海中的第一個(gè)夏天到冬天。第二年的春天，因?yàn)槔蠋熍盼蛔影盐遗诺搅四闱懊妫佑|了幾天，發(fā)現(xiàn)你這個(gè)人并沒(méi)有